简介：摘要目的探讨不同健康教育模式对消化溃疡患者自我管理水平的影响。方法收集我院2016年6月-2016年12月消化溃疡患者60例，随机分组对照组（给予常规护理）和观察组（给予患者有针对性的健康教育），比较两组患者的护理效果。结果（1）与对照组对比，观察组SF-36评量表评分明显更高，P<0.05。（2）与对照组对比，观察组健康教育掌握程度明显更高，护理满意度明显更高，P<0.05。结论健康教育干预在慢性胃炎患者的护理中具有理想的应用效果，值得临床广泛应用以及推广。

简介：摘要目的研究对老年呼吸衰竭住院患者实施优质护理模式对其满意度的影响。方法选取我院近年收治的100例呼吸衰竭住院患者，随机分组后分别实施常规护理与优质护理模式，对比两组患者对护理满意度差异性。结果对照组护理总满意率为82%，观察组达到96%，组间差异显著。结论对老年呼吸衰竭患者实施优质护理模式可显著改善患者病情，提升满意率，具有推广价值。

简介：摘要目的探讨聚焦解决模式在护理实习本科生心理辅导中的应用效果并进行总结。方法对20名护生进行为期3个月的聚焦解决模式干预，干预前与干预完成后均用Zung焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）测量分值并进行比较。结果聚焦护理模式能够有效有效降低护理本科生的焦虑抑郁水平，提高护生的应对能力以及学习生活的激情。结论实习护生的情绪监控不容忽视，我们在以后的教学工作中可将聚焦解决模式应用于护理实习本科生的心理辅导中。

简介：摘要目的探究药学管理实践中采用现代医院中药管理模式的临床价值。方法选取本院2014年2月-2015年4月的992张中药处方与相应病例根据时间的先后顺序分为两组，对照组采用常规中药管理理论与模式，观察组采用现代医院中药管理理论与模式，对两组药学管理的中的不合理药物出房率、配药错误率以及不良反应发生率情况进行对比。结果观察组不合理药物出房率、配药错误率以及不良反应发生率均比观察组高（P<0.05）。结论药学管理实践中采用现代医院中药管理模式的临床价值显著，可使药物管理更具规范性，使医务人员专业素质显著提高，保证用药的安全。

简介：摘要目的探讨社区康复模式对出院后精神分裂症康复的作用。方法我院在居民社区建立日间康复站，进行社会技能培训。选择首次住院临床痊愈出院的精神分裂症患者60例分为社区康复观察组(30例)和家庭康复对照组(30例)。比较两组患者的性别、年龄、文化程度、婚姻、种类、家庭及社会支持等指标上无显著差异，在出院时和出院后三个月、六个月进行复发再住院率和病人服药依从性、社会功能缺陷量表研究，结果两组病人的再住院率和病人服药依从性、社会功能缺陷量表有显著性差异。近10个月来，对照组再住院率为23%，观察组再住院率为6.7%，两组差异有显著性意义。结论60例患者中,精神分裂症社区康复治疗对提高病人服药依从性、降低再住院率，社会功能恢复优于单独家庭康复。

简介：摘要现代老龄化社会使传统多代同堂的大家庭模式受到严重冲击。本文通过对我院退休职工养老模式的选择及意愿的调查，以了解老人养老需求，并就社会化养老模式提出建议。

简介：摘要目的寻求优质的护生临床带教方法，提高临床教学质量。方法选择2015年1月至9月在我院骨科实习的79名学生作为对照组，用传统功能制的带教方法；2015年10月至2016年4月在我院骨科实习的84名学生作为观察组，用整体护理的模式带教。结果用整体护理模式带教的学生在出科理论、操作、护理病历书写、患者情况的熟悉度、满意度调查五个方面都优于对照组，P<0.05。结论整体护理模式带教能够提高学生的临床技能，提高患者满意度及师生满意度，值得在临床教学中进一步推广。

简介：摘要目的观察品管圈模式优质护理用于心肌梗死病人抢救的效果。方法选取2015年1月-2016年1月我院收治的心肌梗死抢救患者20例，随机将这20例患者分为对照组和观察组各10例，对照组予以心肌梗死抢救常规护理，观察组予以品管圈模式优质护理，对比两组患者的护理结果。结果观察组患者转入冠心病监护室时间、住院时间及住院花费费用均优于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论对心肌梗死抢救患者实施优质的品管圈模式护理，可减少患者的住院时间，为患者节省住院费用，值得在临床推广。

简介：摘要目的分析合并脑梗塞的老年糖尿病患者接受舒适护理的效果。方法选择合并脑梗塞的老年糖尿病患者82例，分为对照组和观察组，每组41例。分别实施常规护理和舒适护理。结果观察组患者在治疗期间仅有1例出现并发症，少于对照组的7例；住院治疗总时间短于对照组；对护理服务的满意度达到95.1%，高于对照组的80.5%；护理前后神经功能缺损程度评分的改善幅度大于对照组；糖尿病合并脑梗塞的临床治疗总有效率达到90.3%高于对照组的68.3%；不良心理状态发生率低于对照组。结论合并脑梗塞的老年糖尿病患者接受舒适护理，可预防并发症，缩短治疗时间。

简介：摘要目的探析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法选取2015年4月至2016年5月我院收治的100例糖尿病患者的临床资料为研究对象，根据护理途径的不同分为对照组和观察组，各50例，对照组使用常规教育模式护理，观察组在对照组的基础上实施全程健康教育模式护理，观察两组护理效果并进行比较。结果两组患者在经过有效护理后，观察组的血糖状况明显优于对照组，且差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组患者的满意程度96.7%，明显高于对照组70%，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论针对糖尿病患者，给予患者全程健康教育模式进行护理，不仅可以有效降低血糖状况，且护理满意度较高，因而值得我们日后临床借鉴和使用。

简介：摘要目的总结分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值。方法以我院在2015年2月—2016年4月期间接收的96例糖尿病患者为研究对象，随机分为观察组（48例）和对照组（48例），对照组采用常规护理管理，观察组在护理管理中采用全程健康教育模式，比较两组患者临床护理管理效果。结果在护理期间的糖尿病控制率、糖尿病并发症发生率以及糖尿病患者自我管理能力方面，观察组和对照组具有明显差异（P＜0.05），有统计学意义。结论在糖尿病护理管理中采用全程健康教育模式，有助于控制患者血糖，降低并发症发生，促进患者的自我管理，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨分析在急诊护理中采取急诊分诊安全管理模式的应用价值。方法选取我院2016年2月—2017年2月收治的急诊科患者110例作为观察对象，将2016年2月-7月的患者55例列为对照组，2016年8月-2017年2月的55例患者列为观察组。对照组患者采取常规分诊管理，观察组患者在对照组患者的分诊管理基础之上采取急诊分诊安全管理模式，对两组患者的护理效果进行比较分析。结果经过护理，采用急诊分诊安全管理模式的观察组患者对护理人员的护理总满意度为98.1%（54例），护理质量为（97.3±2.1）分，明显优于采用常规分诊管理模式的对照组患者的护理总满意度83.6%（44例），护理质量（80.9±3.4）分，组间比较具有显著差异（P＜0.05），具有统计学意义。结论在急诊护理中采用急诊分诊安全管理模式，能有效提高护理质量，提高患者对护理人员的护理满意度。

简介：摘要目的探讨核心能力教学模式在老年专科护士高级护理实践能力培养中应用的效果。方法选取50例老年专科护士作为研究对象，利用核心能力教学模式来提高护士的高级护理实践能力，观察培养的效果。结果培训之后，护士各方面的护理能力评分都显著提高，和护理之前相比存在显著的差异P<0.05，有统计学意义。另外，所有护士对此次培训活动都比较满意，提高了自己的护理实践能力。结论将核心能力教学模式应用在对护士实践能力的培养工作当中，大幅度提高护士的护理实践能力，值得将这种培养模式进行推广和应用。

简介：摘要目的探讨APACHEⅢ评价法对老年腹膜炎患者护理干预后胃肠功能恢复的指导意义。方法回顾性选取于我院诊治的108例年龄＞60岁的老年腹膜炎患者，随机分为研究组（63例）和对照组（45例），于入院后每天进行APACHEⅢ评分；对照组进行常规护理，研究组根据入院评分进行护理干预，分析两组患者的胃肠功能恢复情况，包括肛门排气、肠鸣音恢复、腹胀和排便等情况。结果研究组通过优质护理模式干预后，肛门排气、肠鸣音恢复、腹胀缓解和排便正常时间均明显短于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论APACHEⅢ用于老年腹膜炎患者恢复胃肠功能的评价，对于采取优质有效的护理干预模式有指导意义。

简介：摘要高职高专生的培养模式因多数学院都是从中职学校升格为高职学院，有的沿用中职教育模式培养，有的套用本科培养模式。随着就业难的现象出现，高职生培养模式改革迫在眉睫，为了适应社会，适应临床，适应市场，本文阐述了医学高职教育人才培养模式改革的必要性，探索医学高职生的早临床多临床反复临床人才培养模式。

简介：摘要目的通过对我院消毒供应室护理人员进行细节管理，观察日常工作中工作效率的改善。方法在2014年2月-2015年10月内，观察我院20名采取细节管理前后消毒供应室护理人员的工作情况，对两个时期工作合格率、专业知识掌握情况以及各科室的满意度进行比较。结果采取细节管理后工作合格率为100%，显著高于管理前75.00%；各科室满意度为100%，显著高于管理前80.00%，相关专业知识考核合格人数也显著多于管理前，P<0.05，统计学意义存在。结论采取细节管理模式能够提升消毒供应室护理人员工作效率，加强专业知识掌握情况。

简介：摘要目的探究人性化护理模式在社区门诊输液管理中的应用效果。方法选择我院2015年9月—2016年9月门诊收治的116例静脉输液患者，根据护理方法不同进行分组，比较两组患者的护理满意度和投诉情况。结果对照组满意度为86.20%，投诉率为3.45%；观察组满意度为98.27%，投诉率为0.00%；观察组患者满意度显著高于对照组（P＜0.05），投诉率显著低于对照组（P＜0.05）。结论在社区门诊输液护理中人性化护理模式进一步增强了护理人员的耐心、细心和责任心，在提高输液基础护理质量的同时给予患者更多的关心，减少社区医院门诊医疗纠纷的发生。

简介：摘要目的探讨分析手术室在预防感染与控制管理中采用PDCA模式的临床表现。方法将我院2014年10月至2016年10月的80例切口手术患者随机分为两组，即对照组和实验组，对照组在预防感染时采取常规模式，而实验组采取PDCA模式，观察并分析两组患者的手术感染、手术室的病原菌检出情况。结果经PDCA模式，实验组患者的手术感染情况优于对照组，手术室的病原菌检出情况低于对照组，两组的数据差别很大，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论手术室在预防感染与控制管理中采用PDCA模式，可以使手术室的各项工作更加科学化、规范化。有利于手术室环境安全，有利于患者身体健康。

简介：摘要目的探讨ICU三级护理质控目标管理的效果。方法2014年7月-2016年6月期间，选取56名ICU专科护理人员作为调查研究对象，比较实施三级护理质控目标管理模式前后的ICU护理质量。结果与实施前相比，实施三级护理质控目标管理模式后的基础护理、急救物品、专科护理、特殊护理、病区管理等各项ICU护理质量评分均高于对照组（P＜0.05）。结论三级护理质控目标管理模式在ICU的实施取得了显著的效果，建议在临床上予以推广。

简介：摘要目的研究高血压社区综合防治三级管理模式的实践效果。方法选取本社区高血压患者110例，收治时间在2013年4月—2015年7月期间，按照不同的管理模式分为两组，对照组患者实施常规防治模式，观察组患者实施社区综合防治三级管理模式。结果观察组患者SBP（134.12±11.01）mmHg、DBP指标（69.78±5.33）mmHg优于对照组患者，观察组高血压患者疾病知识知晓率90.91%高于对照组患者（P＜0.05）。结论高血压社区综合防治三级管理模式具有显著的应用效果，值得推广。