简介：摘要目的研究分析胃内适量注气法在腹腔镜胃溃疡穿孔缝合修补术中的临床价值。方法选取我院2012年8月～2015年4月所收治的49例腹腔镜下胃溃疡穿孔缝合修补术病患，分为观察组24例（采用胃内适量注气法进行诊断和治疗），对照组25例（未采用胃内适量注气法进行诊断和治疗），比对两组不同方式下的治疗效果。结果对照组在未采用胃内适量注气法进行诊断和治疗的情况下诊断时间显然比观察组要长；且对照组的手术时间显然要比观察组要长，差异有统计学意义（P<0.05）。结论胃内适量注气法在腹腔镜胃溃疡穿孔缝合修补术中具有一定的临床价值，能够显著缩短诊断及手术时间，利于病患术后身体快速恢复，值得在临床中普及运用。

简介：摘要目的比较低分子肝素钙两种皮下注射方法对皮下出血的影响。方法将入选的80例使用低分子肝素钙的冠心病患者随机分为对照组和实验组，各40例，对照组采用传统的皮下注射方法，实验组采用注射器内少量空气法皮下注射，12h后观察皮下出血例次及出血面积的大小。结果实验组皮下出血率及出血面积明显低于对照组，有显著性差异(P<O.01)。结论低分子肝素钙皮下注射时，采用注射器内少量空气法皮下注射可有效降低皮下出血发生率及出血面积，提高患者治疗的依从性，从而提高疾病的恢复率。

简介：摘要目的研究甲苯胺红不加热血清实验（TRUST）和酶联免疫吸附法（ELISA）检验梅毒的临床应用效果。方法将本院2015年接收的60例梅毒患者作为本次研究的观察组对象，再将同期在本院接受检查的55例非梅毒人员作为本次研究的对照组对象，对两组研究对象均进行TRUST检验和ELISA检验，对比两组研究对象的TRUST检验和ELISA检验结果，通过统计学分析，对TRUST检验和ELISA检验的特异度以及敏感度进行研究。结果ELISA检验的特异度和敏感度都要显著高于TRUST检验的特异度和敏感度，并且两种检查方法的特异度和敏感度差异P<0.05，ELISA检验的假阳性率要比TRUST检验的假阳性率更低。结论ELISA检验梅毒的特异度、敏感度要比TRUST检验高，并且其假阴性率要低于TRUST检验，由此看出，ELISA检验更适用于临床检验梅毒。

简介：摘要目的研究并分析尿常规检验中尿沉渣全自动分析仪与显微镜检测法的临床应用效果，从而进一步探索更为有效的检测方法。方法我院2013年12月～2015年10月期间共采集900份尿液标本，随机分组，即尿沉渣全自动分析仪组、显微镜检测组和干化学组，对三组检测结果进行对比分析。结果在红细胞和白细胞阳性检出率方面，尿沉渣全自动分析仪组和显微镜检测组与干化学组的检测结果有显著性差异（P<0.05）；尿沉渣全自动分析仪组和显微镜检测组的检测结果无显著性差异（P>0.05）。结论在尿常规检验中，尿沉渣全自动分析仪与显微镜检测法的检测结果均较为准确，为了更好的保证检测结果，必要时可将两种检测方式有效结合，进而提升临床检验水平。

简介：摘要目的分析探讨健康教育在妇女保健中的作用；方法将在我院妇产科进行咨询、体检、就诊的172例妇女作为研究观察组，给予其相应的健康教育。另选取同期在我院进行医疗服务但未参加健康教育的172例妇女作为对照组，采用问卷调查的方式，评价两组妇女自我保健情况；结果健康教育后，观察组妇女对于妇科疾病保健知识掌握情况明显提高，自我保健意识和行为等方面情况明显优于对照组妇女，P＜0.05；结论通过对育龄女性进行健康教育，能够有效提高妇女的自我保健意识，促使其能够积极参与到各类妇科保健工作中，进而促进医院妇女保健工作的顺利进行。

简介：摘要目的探讨健康教育在冠心病护理中的应用。方法将2014年1月-2015年6月期间在我院治疗的冠心病患者100例进行分析，将这100例患者随机的分成观察组和对照组，每组50例。对照组的患者采用一般的护理方法，观察组在一般护理方法的基础上还接受健康教育，对两组患者的护理效果进行分析。结果两组患者在接受护理后，观察组的汉密尔顿焦虑量表和汉密尔顿抑郁量表的评分都比对照组低，观察组优于对照组，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在冠心病的护理中，采用健康教育的方式，可以提高护理的效果，能够有效减少不良反应的发生，值得在临床上应用。

简介：摘要目的分析对比胃溃疡患者进行护理时给予健康教育的方法和临床效果。方法选取我院消化科2013年2月～2016年2月收治入院的胃溃疡患者60例，将其随机分为观察组和对照组各30例，对照组患者给予常规护理，观察组患者在此基础上给予健康教育，分析探讨两组患者临床效果及观察组患者应用健康教育的方法。结果本组研究共方法满意度调查表60份，回收60份，回收率100%，其中观察组患者满意率为93.4%，对照组患者满意率为80.0%，观察组患者复发率为3.3%，对照组患者复发率为13.4%，两组患者满意度以及复发率对比具有统计学差异（P＜0.05）。结论胃溃疡患者在护理的过程中应用健康教育，具有显著的临床效果，相对于常规护理更能改善患者的症状，同时对患者心理、生理上也有一定的帮助，使患者能够充分掌握疾病治疗与康复期间的知识，良好的恢复健康，适合在临床上广泛的推广和应用。

简介：

简介：摘要目的探析急性心肌梗塞的护理及健康教育临床效果。方法选取我院2014年10月～2015年9月我院收治的60例急性心肌梗塞患者作为研究对象，采用回顾分析法，将其分为对照组与观察组各30例，对照组主要采用常规的护理健康教育法，观察组主要健康教育护理，对两组患者的护理效果进行比较。结果对比两组患者住院时间、住院费用、并发症发生情况以及护理满意度，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育护理用于急性心肌梗塞患者护理，能有效减少患者住院时间和住院费用，降低并发率，显著提升护理满意度，帮助患者早日康复，有临床推广价值。

简介：摘要目的帮助高血压病的患者掌握基本的健康知识，建立健康的行为和生活方式及遵医行为。方法通过会谈式、宣传材料、知识讲解、随访等方法进行健康教育。结果消除影响高血压的危险因素，提高患者的自我保健意识和能力。结论健康教育是现代临床护理工作的重要内容，也是提高人们健康意识和行为的基本措施及途径。

简介：摘要目的分析脑栓塞病人健康教育难点以及对策。方法选取本科2015年1月至2016年1月收治的200例脑栓塞病人作为本次实验的研究对象，按照其教育措施的差异，将参与实验的患者分为两个不同的小组，并将其分别定义为研究组以及对照组，对照组为100例患者，采取一般的方式进行教育，研究组也为100例患者，采取综合的方式进行教育，教育结束后对患者病情的控制情况进行观察与比较。结果教育结束后，研究组的满意程度、知识掌握度明显高于对照组患者，其并发症发生率以及复发率则明显低于对照组患者，其临床指标则明显优于对照组患者，组间数据差异，具有统计学意义，（P＜0.05）。结论患者自身因素、家属因素、疾病因素以及心理因素都是其健康教育的难点，综合性的健康教育在脑栓塞病人的康复中有着较好的效果，值得推广。

简介：摘要目的探讨对住院病人进行健康教育的方法，从而达到促进健康，预防疾病的目的。方法回顾性分析我科2015年3月至2015年9月925例患者开展多种形式的健康教育所取得的成效。结果通过形式多样的健康教育方法，使病人满意度由原来的88%上升到96%，健康教育知晓率由72%上升到89%。结论将灵活多样的健康教育融入治病护理过程中，普及了健康教育知识，融洽了护患关系，提升了病人的健康理念。

简介：摘要在现代医学模式中，随着社会的进步，人们对医疗保健需求不断增加，对健康的概念有了全新的认识，这就使得健康教育在临床护理中显得尤为重要。1因此，我科以脑梗塞住院患者及其家属为教育对象，针对疾病恢复的不同时期进行系统性的健康教育，使病人及其家属了解增进疾病康复的知识，以最大限度地恢复患肢的功能，减少致残率及复发率，从而提高病人满意度的目的。

简介：摘要目的探究分析不同根管术治疗牙体牙髓病的临床效果。方法基于床位单双号将88例牙体牙髓病患者划分为实验组和对照组，实验组采用一次性根管术，对照组采用多次法根管治疗方式，对比分析两组临床效果。结果实验组临床总有效率明显高于对照组，且并发症发生率、平均治疗时间均低于对照组（P＜0.05）。结论相比于多次法根管治疗方式，一次性根管治疗的临床效果更加显著，能够迅速缓解临床症状，预防并发症，并缩短治疗时间，临床价值高。

简介：摘要目的探讨荧光定量PCR分型法检测乙肝病毒B、C基因型的方法学的应用价值，掌握不同类型感染者的基因型分布特征。方法随机选择在我院接受诊疗的73例乙型肝炎患者，对其临床资料进行回顾性分析，所有患者均采用荧光定量PCR分型法进行检测，判断患者基因型。结果利用荧光定量PCR分型法成功分型70例（95.9%），其余3例（4.1%）未检出；70例成功分型的患者中，B型45例/61.6%，C型11例/15.1%，B/C混合型14例/19.2%，B型显著高于C型、B/C混合型，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论荧光定量PCR分型法检测乙型肝炎患者，分型成功率较高，且乙肝病毒以B基因型为主。

简介：摘要目的探讨Rho／ROCK信号通路在腹膜透析大鼠腹膜纤维化中的可能机制。方法将30只雄性SD大鼠随机分为四组对照组，每日腹腔注射生理盐水25ml；模型组，每日腹腔注射4.25%的腹透液25ml；Fasudil组，每日腹腔注射含法舒地尔(Fasudil)浓度为10mg/Kg?d的4.25%腹透液25ml。实验第28天，取壁层腹膜组织行HE染色，并测定壁层腹膜ROCK-1的表达情况及SOD、MDA含量。结果与模型组比较，Fasudil组不同程度腹膜厚度减少、胶原纤维沉积减轻，腹膜组织ROCK-1表达减少(P<0.05)，MDA含量降低(P<0.05)，SOD活性增加(P<0.05)。结论腹膜透析液激活了腹膜透析大鼠腹膜Rho／ROCK信号通路，促进腹膜组织氧化应激损伤，导致了腹膜纤维化的发生，ROCK抑制剂法舒地尔能通过抑制此通路减少腹膜的氧化应激反应，进而延缓腹膜纤维化进展。

简介：摘要目的分析健康教育对慢阻肺患者的作用效果。方法将我院于2014年3月～2015年9月期间收治的70例慢阻肺患者纳入此研究中，按照其护理模式的差异性划分为观察组和对照组，两组患者均采用常规护理模式，观察组患者在此基础上加入健康教育模式，比对两组患者的作用效果。结果两组患者分别经过不同方法护理后，观察组患者的行为习惯明显好于对照组，组间数据经对比后P＜0.05，统计学意义产生。结论将健康教育应用到慢阻肺患者护理中，可将患者不良行为习惯予以转变。

简介：摘要目的观察和探讨健康教育应用于内科护理的临床效果。方法选择于2014年1月～2015年1月我院收治的内科患者64例做为研究对象，随机分为两组，观察组和对照组，每组32例患者。对照组患者实施常规的内科护理措施;观察组在对照组护理基础上实施健康教育。观察对比两组患者的临床疗效，自我护理情况，以及患者的护理满意度。结果观察组的护理满意度为93.75%，对照组为78.125%，观察组的护理满意度显著优于对照组，并且具有显著性差异(P<0.05).观察组的依从性显著优于对照组，并且具有显著性差异(P<0.05)。观察患者的并发症的发生率显著低于对照组，并且具有显著性差异(P<0.05).结论健康教育护理干预能够提高内科患者的临床治疗效果，提高患者的自我护理能力，降低发病频率和入院次数，临床效果显著，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨高龄孕妇的社区健康教育效果。方法选择我服务中心2015年1月～2015年10月建档的98名孕妇，随机分为干预组（48例）与对照组（50例），干预组给予整体、个性化和连续性健康教育，对照组给予常规健康教育。结果干预组孕期保健知识、产期并发症和剖宫产率明显低于对照组(P<0.05)。结论整体、连续性和个性化的社区健康教育能够明显改善高龄孕妇健康水平,预防孕产期并发症发生。

简介：摘要目的探讨健康教育在烧伤护理中的应用效果。方法选取我院收治的94例烧伤患者依据随机平均的原则分为对照组与观察组。对照组47例患者实施常规护理干预，观察组47例患者在常规护理干预的基础上实施健康教育，并比较两组患者的康复效果。结果观察组患者护理后效果要优于对照组，观察组护理满意度评分显著高于对照组。结论在对烧伤患者进行护理的过程中实施健康教育能取得显著的临床效果，值得推广。