简介：采用Conners教师评定量表对山西省长治县某中心小学139名小学生进行问卷调查，筛出103名留守儿童，经调查发现性别在留守儿童TRS的各分量表上差异无统计学意义，男童各因子分高于全国常模一个标准差以上，而女童各因子分均高于全国常模2个标准差以上。留守时间与联系频率与儿童问题行为的发生有关，留守1-3年内是留守儿童的适应期，1年内和超过3年的留守是问题行为的高危因素。高频率的亲子沟通可以降低问题行为的发生。

简介：摘要内窥镜技术是近年来临床医疗中普遍运用的一项技术，随着医用内窥镜技术的飞速发展和广泛应用。在临床过程中，内窥镜的安全护理工作显得尤为重要。本文试图通过分析内窥镜安全护理过程中常见的问题并提出对策，为内窥镜在临床应用中的安全保障提供有益参考。

简介：摘要采用随机抽样法和问卷调查法，探讨了心理特权感对个体不道德行为的影响。结果发现(1)年龄、受教育水平、月工资水平与心理特权感心理、个体不道德行为均无显著相关；(2)男性的心理特权感比女性的要高；（3）心理特权感和个体不道德行为之间存在显著正相关；（4）心理特权感正向预测个体不道德行为。

简介：摘要目的探讨抑郁症患者行为干预的有效性。方法将110例患者随机分为对照组和研究组，对照组给予舍曲林治疗，研究组在舍曲林治疗的同时进行针对性的行为干预，疗程均为8周，进行评定。结果研究组治疗后第2周末起HAMD量表评分较治疗前显著下降，对照组治疗后第4周末起HAMD量表评分较治疗前显著下降。治疗后第8周末，两组间比较无显著性差异。结论相对于单独使用抗抑郁药物，合并使用行为干预能快速、有效地缓解抑郁症状。

简介：摘要这篇文章以父母养育的概念、父母养育的行为、父母养育的方式为写作写入点，随后具体探究父母养育方式对儿童青少年多动冲动行为的影响、儿童青少年多动冲动行为对父母养育方式的作用之间的关联性。

简介：摘要目的探讨对住院患儿家属实施护理关怀照护行为对其心理状态的干预效果。方法研究对象选取我院在2017年10月至2018年10月期间收治的60例儿科陪护家属，按照患者入院顺序分为观察组与对照组，各30例。对照组实施常规护理，观察组实施护理关怀照护行为，比较两组患儿家属心理状态。结果实验组抑郁、焦虑评分明显低于对照组，患儿及其家属对护理满意度、照护质量明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论护理关怀照护行为在住院患儿家属中的应用能够有效缓解不良情绪，提高护理满意度与患儿家属照护能力，促进患者尽快康复。

简介：摘要口腔行为学要求医生运用心理学、社会学、社会人类学以及与之相关的经济学、伦理学和交流学等知识，去理解或解释人的口腔健康行为，全身心地服务于患者。本文分别选择重视口腔和不重视口腔患者的表现和诊治经过及社区调查结果，作为典型病例，加以论述。

简介：摘要目的探讨生活行为方式干预在2型糖尿病患者中的应用效果。方法选取2016年1月—2017年6月笔者所在医院门诊治疗的2型糖尿病患者62例作为此次研究对象，随机分为对照组和干预组，每组31例。干预组患者除常规药物治疗外，强化饮食营养干预、运动及精神调节、戒烟限酒、控制体重、合理用药、强化血糖监测及糖尿病知识健康教育等综合干预，对照组给予常规药物治疗，不强化综合干预措施。6个月后开展效果评价。结果通过常规药物治疗强化综合干预，干预组2型糖尿病患者血糖控制达标率、体重控制达标率均有良好效果，与对照组相比差异显著，有统计学意义（P＜0.001）。结论常规药物治疗加生活行为方式综合干预在2型糖尿病患者的治疗中效果明显，值得在临床工作中推广应用。

简介：摘要目的探究冠心病患者在护理过程中给予认知行为干预的应用效果。方法从我院在2015年6月—2017年4月期间收治的冠心病患者中随机抽选100例，随机分成两组，各50例，研究组患者给予认知行为干预，对照组患者只给予常规护理，对比分析两组患者的护理效果。结果两组患者经护理后SAS、SDS评分都较护理前降低，且研究组降低更加明显，对比具有统计意义（P＜0.05）。研究组CAS-R评分较护理前提高比对照组更明显，差异具有显著性（P＜0.05）。经过护理后，与对照组对比，研究组患者在下表各项指标的评分较护理前改善更明显（P＜0.05）。结论认知行为干预对冠心病患者具有较好的护理效果，能够有效地消除患者不良情绪，提高生活质量，值得临床推广。

简介：摘要目的比较轻中度AD和VD患者的认知功能损害和精神行为症状的特点。方法本研究为病例对照研究。AD组61例，符合NINCDS-ADRDA可能或很可能AD诊断标准;VD组54例，符合NINDS-AIREN可能或很可能VD诊断标准中的皮质下缺血性血管性痴呆。采用MMSE，WHO-UCLAAVLT，CDT，NPI对两组患者进行评估。结果AD患者较VD患者MMSE量表中的语言能力，WHO-UCLAAVLT测评中的延迟回忆和长时延迟再认减退明显(均P<0.05)，VD患者较AD患者MMSE中的注意力减退明显(P<0.05);NPI量表中，AD患者异常运动行为明显多于VD患者(P<0.05)，抑郁少于VD患者(P<0.05)。结论AD和VD患者在认知功能损害和精神行为症状方面存在差异，AD患者的语言能力、记忆力较差，临床工作中对痴呆患者的认知功能和精神行为症状测评有助于AD和VD的鉴别。

简介：摘要目的探讨分析护理干预对慢性乙型肝炎患者遵医嘱行为的影响。方法以我院收治的80例患有慢性重型肝炎的患者将随机的将患者分成对照组和实验组。对对照组实行一般护理模式，而对实验组的患者则在此基础上实施针对性的健康教育措施或者是护理干预。结果两组病人通过护理与治疗后，对照组病人遵医嘱行为显著差于实验组，对比有显著的差异（P＜0.05），具有统计学的意义。结论对慢性乙型肝炎患者采取相应的护理干预与健康教育是极为重要的，能够有效地预防或减轻患者因愚昧无知、心理恐惧等原因导致的不完全遵医行为，引导其积极配合治疗，继而保证进行治疗的慢性乙型肝炎患者治疗的连续性，提高药物的疗效。

简介：摘要目的为积极配合临床治疗、促进疾病康复。通过对住院病人营养知识和膳食行为的调查,对营养问题提出了合理膳食建议。方法采用24h膳食回顾法,对135名住院病人进行随机问卷调查。调查结果用SPSS软件统计,对135例住院病人按职业、文化程度不同分为两组。病人对营养知识的正确回答率差异很大，最高是膳食纤维的食物来源为91.8%，最低是缺铁性贫血的最佳选食仅为14.1％，两组病人对健康食物的选择正确回答率也仅占61.3%。不同职业、不同文化程度的病人出现了显著性差异（P0.05）。结果住院病人的营养知识与受教育程度有关。对健康食物的选择正确回答率偏低。住院病人膳食摄入情况膳食中的蔬菜、豆类及豆制品、奶及奶制品摄入不足。蛋白质、脂肪摄入偏高，营养过剩与营养缺乏同时存在。结论加强住院病人的健康教育,医疗机构通过营养知识的传播和膳食行为干预，指导病人合理膳食，建立健康的膳食行为。在面对丰富的食物面前有能力选择出有益于健康的食物以增强疗效,促进康复。

简介：摘要目的了解抑郁症患者用认知行为疗法进行干预对病情改善效果。方法选取自2015年-2016年期间收治确认抑郁症患者相关临床数据为分析对象来源，从中抽取480例通过随机数字表方式将其每组240例分为对照组、观察组，其干预手段分别对应为常规抑郁症治疗与联合认知行为疗法治疗。于疗程后观察两种方案对患者治疗效果及相关临床指标。结果疗效判断依据为患者病情改善情况，提示对照组与观察组被判定无效例数分别为42例、6例，组间总有效率差异统计学处理有意义（P＜0.05）；治疗后对患者心理状态进行检测，提示观察组患者哈密尔顿抑郁量表与焦虑量表等评分数据明显优于对照组，组间差异统计学软件处理提示有意义（P<0.05）；随访3个月时间，观察组抑郁症复发例数明显低于对照组，差异统计学软件处理提示有意义（P＜0.05）。结论单纯药物常规治疗对抑郁症患者不仅疗效相对低下且复发风险相对较高，得不到患者配合不仅治疗方案事倍功半甚至可能引发医患纠纷，联合认知行为疗法能够提高治疗效果并一定程度降低复发情况，值得临床推广。

简介：摘要本文运用Bass“转换型领导理论”、领导效能相关理论，结合护士长管理实践与经验，用系统方法构建了当护士长在转换型领导行为下其领导效能的三维结构图，并结合护理实践研究结果，提炼出各维度契合度最高的子维度。

简介：摘要目的了解全州镇留守儿童知识和饮食行为，以探索具有针对性的干预措施提供理依据。方法采用随机抽样的方法抽取三所小学的286名留守儿童作为研究对象。结果一日三餐相关问题、富含营养素的食物、营养素与食物的分类、与营养有关的疾病相关知识回答正确率为100%的儿童构成比分别为8.19%、6.05%、7.47%、7.1%；留守儿童性别、年级、是否寄宿及学习成绩与营养知识知晓情况具有关系。结论全州镇留守儿童营养知识掌握较少，学校应该积极开展各种形式对留守儿童进行健康教育干预。

简介：摘要中职医药类学生在专业理论知识学习过程中，由于原有基础薄弱，往往产生压学心理和逃课行为。教师要善于发现和总结这类学生身上出现的问题，因材施教，建立激励机制，克服学生自卑情绪，重视教学过程，给学生创造一个优越的学习环境，使他们学有所成。

简介：摘要目的探讨认知行为干预对抑郁症患者自杀意念的影响。方法将符合纳入标准的226例抑郁症有自杀意念的患者随机分为干预组和对照组。对照组患者服用抗抑郁药，研究组患者服用抗抑郁药的同时给予认知行为干预。结果干预后第2、4、8周，干预组患者HAMD总分和认知障碍因子自杀项的评分均低于对照组，干预组患者在干预后第8周对自杀意念性质的认识和对自杀者、自杀者家属及安乐死的态度的评分高于对照组。结论认知行为干预能够改善抑郁症患者的自杀意念。

简介：摘要目的了解民族地区小学生行为特点，为少数民族地区开展心理健康教育提供理论依据。方法采用Achenbach儿童行为量表（家长用表)以整群抽样方法，抽取巍山地区某所小学195名学生为调查对象进行现况调查，回收有效问卷177份，有效问卷回收率为90.8%。结果小学生行为问题检出率为15.8%，其中男生行为问题的发生率为16%，女生行为问题的发生率为15.6%。在各个行为因子分的性别差异比较中交往不良，强迫性和多动呈显著差异（P<0.05)。在留守与非留守儿童相同因子差异比较中攻击性和违纪呈显著差异（P<0.05）。少数民族与非少数民族儿童行为问题因子差异检验中，少数民族男童与非少数民族男童在体诉和攻击性上有显著差异，少数民族女童与非少数民族女童在社交退缩因子上有显著差异（P<0.05）。男女儿童在年龄差异比较上无显著性(P>0.05)。结论少数民族地区小学生行为问题检出率较高，提示我们在少数民族地区小学生行为问题已经成为一个亟待解决的社会问题。

简介：摘要目的探讨应用心理行为疗法治疗儿童单症状性夜间遗尿症(monosymptomaticenuresi,?MNE)的临床治疗价值。方法将本院在2013年2月-2016年10月收治的MNE患儿共计100例作本次的研究对象，对患儿进行了进行心理行为干预，并在干预之后对患儿在治疗前与治疗6个月时的遗尿频率、每周平均夜间自行起床排尿次数进行比较研究，统计1a后患儿的治疗有效率。结果与结论在治疗儿童MNE的时候应用心理行为干预措施，疗效是很满意的，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的探究分析行为改变理论对牙周病患者自我护理能力的影响。方法将我院2015年1月至2017年1月期间收治的牙周病患者中选取100例展开分析，以数字表法随机分为两组，包括对照组和观察组各50例，对照组患者接受常规护理干预，观察组在此基础上加用行为改变理论干预，比较分析两组患者干预后的自我护理能力及满意度，并随访调查两组1年复发率。结果两组干预前自我护理能力评分比较无明显差异（P＞0.05），干预治疗后观察组自我护理能力评分显著高于对照组（P＜0.05）；观察组护理满意率为96.00％，比对照组82.00％明显更高（P＜0.05）；观察组1年复发率为4.00％，比对照组22.00％明显更低（P＜0.05）。结论行为改变理论用于牙周病患者护理中有助于提高患者自我护理能力，还可促进护理满意率提高，降低复发率，值得推广。