简介:摘要:精品资源共享课是以高校教师和大学生为服务主体,同时面向社会学习者的网络共享课程,旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享,着力促进教育教学观念转变,更新教学内容,改革教学方法,丰富教学资源,提高人才培养质量,服务学习型社会建设。
简介:【摘要】:目的:对分课堂在高校病理生理学教学中的应用研究经验分析 。方法:本次研究选取医院2020年3月-2021年1月收入医学生90例,按照电脑随机法将其分为了对照组和实验组两组。对照组接受传统教学法、实验组学生接受对分课堂教学法,对比教学效果。结果:对比合格率:实验组合格率44例(97.78%),对照组合格率39例(86.67%),(p<0.05)。经过教学后,实验组学生的综合能力比对照组好,指标对比(p<0.05),表示对分课堂的教学效果对照组好。结论:将对分课堂运用到高校病理生理学的临床教学中可提升学生的综合实力,考核合格率高,建议推广。
简介:摘要:目的:分析研究药师转型背景下药师临床药学服务地质量,总结得出相应的提升策略。方法:随机选取2021年3月至2021年6月来我院进行治疗需要进行临床用药的患者100例,随机分为对照组和实验组,每组50例。对于对照组患者采用常规的用药管理方法,对于实验组患者采用针对性药师临床药学服务方法,在实验结束后,对两组患者临床药学服务质量评分、临床药学服务满意度及两组患者干预前后焦虑和抑郁评分进行对比分析,得出相应的研究结果。结果:实验组50例患者中,服务非常满意27例,服务满意23例,服务不满意0例,服务总满意度为50(100.00%),服务质量评分为89.78±2.24,干预前焦虑评分为62.89±2.54,干预后焦虑评分为37.73±1.34,干预前抑郁评分为61.18±2.47,干预后抑郁评分为36.68±1.25。实验组患者服务非常满意度、服务总满意度及服务质量评分明显优于对照组,实验组患者在干预后焦虑和抑郁评分明显低于对照组。结论:在药师转型背景下,合理的应用针对性药师临床药学服务管理模式,可以较为明显的提升患者的服务质量评分,保障患者有良好的药学服务满意度,实现患者干预后焦虑和抑郁不良情绪的及时排解,具有较为良好的应用效果,可以进行相应的推广和应用。
简介:摘要 :目的了解本辖区中小学校卫生保健人员配备和相关工作开展情况,为相应工作开展 提出意见 。方法采用填写问卷调查的形式,对 143所中小学校进行问卷调查,并开展 统计分析。结果 143所中小学校中开展卫生健康相关课程或讲座的学校为 95.80%,配备卫生保健人员的中小学校为 72.73%, 66.43%学校卫生保健人员与学生配备比例超过 1:600,配备校医的中小学校为 33.57%, 4.90%的学校配有卫生室, 73.43%的学校配有保健室。结论永春县中小学校卫生体系和能力建设有逐步提升,但与《学校卫生管理条例》中要求还有一定差距,须加强相关建设工作 。
简介:【摘要】目的:对我院妇产科护士应对危重症识别判断能力进行培训,并观察其效果。方法:选取 2017年 1月 -2019年 1月我院妇产科的 43名护士为研究对象,对其进行危重症识别判断能力的培训,并观察护士培训前后的效果。结果:考核结果显示,培训前妇产科护士的考核平均成绩明显低于培训后,且培训前各项考核内容的成绩均明显低于培训后,组间数据差异具有统计学意义, P< 0.05。结论:对妇产科护士进行危重症识别判断能力的培训,有助于提高护士对危重症的早期识别能力,同时提高护士对危重症的急救处理能力,有利于减少孕产妇不良结局的发生,对保障母婴安全具有重要意义。
简介:摘要:本文利用高空探测资料、地面观测资料等,并结合天气背景,对2016年1月22-24日烟台机场出现的寒潮天气过程进行分析,并探讨寒潮对飞机飞行的影响,最后给出了几点航空保障能力措施,以确保寒潮天气下航空飞行安全。
简介:【摘要】目的:探讨分析痰涂片联合结核杆菌培养在肺结核中的诊断价值。方法:纳入泉州市永春县疾病预防控制中心2019年4月至2020年10月期间收治的疑似肺结核病例103例为研究对象,本组所有疑似病例均接受痰涂片、结核杆菌培养检查,就两者单一与联合检测结果进行对比,以临床综合诊断结果为参考,就联合检测结果进行分析。结果:结核杆菌培养检查阳性率显著高于痰涂片检查(P<0.05),临床综合诊断结果示肺结核患者94例,联合检测的诊断符合率为95.15%,特异度为55.56%,灵敏度为98.94%,阳性预测值为95.88%,阴性预测值为83.33%。结论:痰涂片联合结核杆菌培养在肺结核诊断中的诊断符合率、灵敏度、阳性预测值等均较高,应用价值较高。