简介:【摘要】目的:探讨临床护理路径在乳腺外科护理教学中的应用效果。方法:研究期:2019年1月-2021年1月,纳入40名观察对象展开研究,观察对象均为乳腺外科实习护生,采用计算机双色球分组法,对观察对象进行随机分组,并实施不同教学方案:临床护理路径教学(观察组,n=20),常规模式教学(对照组,n=20),对在不同教学方案下,乳腺外科实习护生的教学考核成绩、教学满意度进行对比。结果:教学培训结束后,在乳腺外科考核理论知识、实践操作水平对比结果中,观察组学生考核分值高于对照组学生,(P<0.05);教学培训总满意度指标对比,观察组学生100.00%(20/20)高于对照组学生80.00%(16/20),(P<0.05)。结论:在乳腺外科护理教学中,应用临床护理路径带教模式,使护生能够主动参与案例问题的分析、解决过程,深入思考,掌握解决问题的方法,充分提高乳腺外科护理理论知识与实践操作能力,是临床中乳腺外科护理教学中一项值得参考的方法。
简介:[摘要]目的:分析慢性肾炎患者生活质量的影响因素与管理路径。方法:选取我院2020年5月~2022年10月收治的慢性肾炎患者114例作为研究对象,将患者分为实验组和对照组,对照组采取常规护理管理,实验组采取人文关怀护理管理,分析影响患者生活质量的因素及改善措施。结果:实验组患者护理后焦虑、抑郁情绪评分均低于对照组,两组患者的心理状态改善水平对比具有差异,P<0.05统计学有意义。实验组患者护理后的生活质量评分高于对照组,两组患者生活质量评分对比有差异,P<0.05统计学有意义。结论:为慢性肾炎患者采取人文关怀护理干预,能够有效改善患者焦虑、抑郁的情绪,同时提高患者的生活质量,让患者能够积极的面对生活,保持乐观的情绪,保证生活的幸福感。
简介:【摘要】目的:对支气管哮喘患者实施临床护理路径(CNP),对其实施效果进行分析。方法:选取2020年2月-2022年2月,在我院治疗的86例支气管哮喘患者。采用随机数字表法,将其分为两组。对照组43例实施常规护理,在此基础上,观察组43例实施CNP。比较两组的自我管理能力[自我护理能测量表(ESCA)]、遵医行为(自制遵医行为评估量表)、住院时间等指标。结果:与对照组比较,观察组患者干预后的ESCA评分更高,且遵医行为评分更高,住院时间更短,差异明显(P<0.05)。结论:实施CNP可改善患者遵医行为,培养其自我管理能力,缩短其治疗周期,是一种有效的护理方案。
简介:【摘要】目的:对比了解临床护理路径对于白内障围手术期患者的使用效果。方法:选取我院从2020年6月至2021年6月收治入院的眼科白内障患者98例作为观察对象进行回顾性分析,将符合标准的白内障患者使用随机数字表法均等分为观察组和对照组两组进行分析,每组各49例,对照组白内障患者使用常规护理干预模式进行治疗护理,观察组白内障患者使用临床护理路径进行治疗护理。结果:对比观察两组患者的护理满意度情况可见,使用临床护理路径进行治疗护理的白内障患者(观察组)护理满意度明显优于使用常规护理干预模式进行治疗护理的患者(对照组),在护理路径组不满意评价例数和基本满意评价例数均少于常规护理组的基础上,非常满意评价例数高于常规护理组,患者不满意评价中,常规护理组5例,护理路径组1例;在患者基本满意评价中,常规护理组有28例,护理路径组有21例;在患者非常满意评价中,常规护理组有16例,护理路径组有27例,最终可见常规护理组护理满意率89.80%,护理路径组护理满意率97.96%(P<0.05)。结论:对白内障患者使用临床护理路径进行治疗护理能够有效提高患者护理满意度。
简介:摘要:目的:分析研究罹患脑出血患者予以临床护理路径的应用价值。方法:选取2022.01-2022.06区间本院收治72例脑出血患者作为主体展开对照分析,按护理方式不同分组,记对照组(n=36,常规护理)、观察组(n=36,临床护理路径),统计两组各项指标(护理满意度评估值、生活质量测评值)展开细致观测并实施对比分析。结果:观察组满意度占比高于对照组,P<0.05。干预前,生活质量无显著差异,P>0.05;干预后,观察组更接近正常范围,P<0.05。结论:在脑出血患者护理期间通过予以临床护理路径,具有提高生活质量及护理满意度的效果,很大程度上提高了护理水平,在临床中具有借鉴及应用推广价值。