简介:摘要目的探讨临床路径在妇科护理教学中的临床应用价值。方法以我院80例妇科护理人员(包括5年以下低年资护理人员及护理实习生)为研究对象,按照随机分组原则将其均分为实验组、对照组两组,对照组护理人员接受传统带教模式培训,实验组护理人员接受临床路径带教模式培训,统计探讨两组护理人员理论考核成绩、技能考核成绩、患者对护理人员服务满意度及两组护理人员服务患者的健康知识掌握能力。结果实验组护理人员培训后,接受其临床护理的患者对我院护理服务满意度及健康知识掌握能力统计结果与对照组相比均显著较高,且实验组研究对象理论及技能考核结果均显著高于对照组,以上统计结果均具有显著统计学意义(P<0.05)。结论临床路径应用于妇科护理在提高妇科护理人员临床素质,提高患者临床治疗疗效及临床依从性方面临床价值显著,具有很好的推广应用价值。
简介:摘要目的通过临床护理路径控制医院感染的效果进行评价分析。方法抽取我院于2015年内任职的40名护理人员,以及该病区的200例住院患者,将护理人员及患者均按11分成对照组与观察组两组。对照组予以常规护理模式进行医院感染控制,观察组予以临床护理路径进行医院感染控制。观察两组护理的效果。结果比较组间感染的发生率,观察组明显较对照组低,差异明显,有统计学意义(P<0.05);比较组间患者对护士的满意度及感染知识掌握度,观察组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用临床护理路径,有利于加强医院感染的控制,降低感染的发生率,进而提升医院整体的医疗质量以及患者生活质量,值得推广。