简介：思维素质是其他素质基础,应以培养学生实际抽象思维能力为出发点,改变工科基础课中限制思维对象的现状,采用替代应试教学的概念教学法,培养自学能力,追求可操作的思维素质的提高.

简介：摘要小学数学是小学阶段比较重要的一个科目，其中概念教学是其中很重要的一个教学内容，因为学生学习数学知识要从概念开始，实施好概念教学，提升概念教学的质量对提升学生的思维能力、解决问题的能力均是有好处的。

简介：一、导言自2014年以来，PPP在中国成为社会热点。财政部与发改委连发文件，引导PPP在中国向前发展，发改委正牵头制定“特许经营”立法，财政部也提出要进行PPP立法。

简介：这款纯电动概念车基于大众MEB（电气模块化）平台打造，个头小于高尔夫，车身非常紧凑，线条非常流畅，前脸没有进气格栅，只是在保险杠下方开设了高密度带状孔，科幻感十足。

简介：广东已确立了持续发展战略。农业的可持续发展是经济社会持续发展的基础,是衣食之源,生存之本。没有农业的持续发展就不可能有人类经济、社会的持续发展。在我国的传统有机农业中,靠生物间有机物质的循环自养,没有来自农业系统外部的投入,几千年来土地肥力不衰,生产力持续发展。其不足之处是仅靠农业系统内的封闭型的物质小循环圈,生产力停留在低水平上。

简介：党的十八届三中全会首次明确提出,划定＂生态红线＂,建设生态文明,建立系统、完整的生态文明制度体系,用制度保护生态环境的要求。对比内涵已相对清晰的＂耕地红线＂,＂生态红线＂的相关制度及概念仍在进一步探索中。笔者认为通过＂生态红线＂与＂耕地红线＂相关基础性概念的比较与判断,进一步明确＂生态红线＂的概念、特征与操作对策,可为下一步开展＂生态红线＂的相关研究做好理论铺垫。

简介：

简介：12月初,以液化天然气作为燃料的油船新概念船由DNV宣告＂出世＂。这款新概念船,采用创新结构线型,最大程度地减少甚至不需压载水设置,由于采用液化天然气作船舶燃料，几乎消除了对大气产生污染的排放，并将每次航程中数以百吨计的货油蒸汽加以有效利用。

简介：产业联盟是市场经济中的企业间组织，为解决特定的产业共性问题而设立。产业联盟的实践形式分为研发合作产业联盟、技术标准产业联盟、产业链合作产业联盟、市场合作产业联盟、社会规则合作产业联盟五种类型。产业联盟自上世纪60年代开始兴起，其背后原因是经济全球化的深入和技术进步的加快，以及政府政策的相应调整。

简介：PPP是英文Public—PrivatePartnerships的简写，中文直译为“公私合伙制”，简言之是指公共部门通过与私人部门建立伙伴关系来提供公共产品或服务的一种方式，其实施模式为私营部门受公共部门委托并在公共部门适度的监管下，承担公共基础设施建设项目的融资和建设工作，并在未来的一段时间里运营该项目。

简介：目前我国企业所处的经营环境越来越复杂多变，市场竞争日益激烈，对外开放程度不断加深，科技进步的持续加快，企业家经营企业的不确定性变得越来越大，对风险的敏感程度也越来越强。近几年来，企业风险管理的研究和推广已成为我国企业管理界的热点之一。文章深入分析了风险的不同定义在描述角度上的差异，在此基础上对风险及企业风险的概念进行了辨析。

简介：循环经济是以“减量化、再利用、资源化”为原则，以提高资源利用效率为核心，以资源节约、资源综合利用、清洁生产为重点，通过调整结构、技术进步和加强管理等措施，减少资源消耗、降低废物排放、提高资源生产率，促进资源利用由“资源-产品-废物”线性模式向“资源-产品-废物-再生资源”循环模式转变，以尽可能少的资源消耗和环境成本，实现经济社会可持续发展，使社会经济系统与自然生态系统相和谐。循环经济是以低投入、低消耗、低排放、高效率为基本特征，符合可持续发展理念的经济增长模式。所谓“减量化”是指在生产和服务过程中，尽可能减少资源消耗和废物产生；“再利用”是指废弃产品或拆解后的零部件继续使用，或修复、翻新、再制造后继续使用，尽可能地延长产品的使用周期；“资源化”是指废物最大限度地转化为资源，变废为宝，化害为利。

简介：沈小雨：快到年底了．估计这期《汽车界·三人谈》刊出时已经是新年了，感谢两位专家，也感谢《汽车界》的老鳊、小弟、小妹新年快乐!

简介：

简介：本文首先指出了财务会计概念框架具有评估修订会计准则、指导制定新会计准则、填补空缺会计准则三个作用，指出了我国财务会计概念框架构建的必要性，分析了我国的发展已为构建财务会计概念框架创造了理论支持、经验条件和制定机构条件，最后探讨了构建我国财务会计概念框架的内容。

简介：为了使农村会计也像企业会计一样尽快走上正轨，本文针对我国制定农村会计概念框架的相关问题进行了研究。就建立农村会计概念框架的必要性、构建原则等进行了初步探讨，界定了农村会计概念框架的具体内容，对相关问题提出了自己的建议。

简介：概念是初中数学知识学习的基础，是学生新知识学习过程中首先接触并必须掌握的内容之一。但对于数学概念的掌握来说。需要学生具备一定的综合运用和举一反三能力。因此，大多数学生反而在概念掌握和运用方面存在问题。那么，本文中我就以初中数学为例谈谈如何做好数学概念的教学工作。

简介：近年来，“中国特色”用得很多很广，进行细致的分析．有助于澄清一些问题。“中国特色”作为修饰词，实际上有三种相似但也有差别的用法：一是“中国特色的社会主义”，指的是中国社会主义与其他社会主义，尤其是苏联模式的社会主义相比不同．强调的是社会主义之内的差别和比较。二是“中国特色社会主义的”，这个词的重心是社会主义．比较的对象是其他制度尤其是资本主义制度。比如，中国特色社会主义的民主政治．就是比较资本主义的民主政体而言的，强调的是不同制度之间的差别和比较。i是“中国特色的”，作为修饰词．

简介：摘要院在高职数学的教学中，导数的概念是微积分最基本最重要的概念之一，它关系到后面一系列的运算和应用，若对该概念理解不透彻，则对后面的学习将会大打折扣。在对导数概念的教学时采取从简单入手，提高学习积极性为主导，强化概念内涵和应用的挖掘出发，教法上进行精心的教学设计，可在教学中达到理想的教学目标。

简介：该文从认知语言学和法律语言学角度，基于语料，分析了法庭语言中概念隐喻的特点。研究的结果显示，与其他语言变体相比，法庭语言中的隐喻表达具有如下特点：多以明喻的形式出现，始源域和目标域往往具有上下义的关系，始源域的选择受到目标域的限制，大多以口语形式出现．出庭人员谨慎地使用隐喻表达，较多出现于法庭演说和法庭辩论阶段，较少出现于提问和交叉询问阶段。