简介：在创先争优达标竞赛活动中,我厂着眼于对竞赛主体能力的培养,以开创性的思维、创造性的工作,提高竞赛质量,促进了竞赛活动向纵深发展。我们的做法主要有以下三点:一、强化素质,提高参与能力建立市场经济,必然带来市场竞争。竞争,其实是技术、管理、效益的较量,说到最终还是人的素质的较量。创先争优达标竞赛也是一种竞争。在对党员发挥作用状况的调查中,我们发现有职

简介：为了培养幼儿的交往能力,可以开展各种形式的分享活动.如设立'分享日',举办'分享会'和'三分钟'分享等等,通过分享活动,使幼儿学会能与同伴主动交往,友好相处,互相帮助,团结合作,养成良好的社会交往能力,为幼儿今后的学习和生活奠定良好的基础.

简介：

简介：俗话说，学历是敲门砖。因此在职场中，员工往往对自身的硬实力比较关注，比如学历、专业技能、资格证书等等，然而却忽视了对软实力的塑造。而实际上，软实力也是上司考察下属的重要方面。近期，中轩猎头针对“职场软实力”进行了一项调查，结果显示，33.2％的上司认为拥有良好的人际交往能力是不可或缺的软实力；23.8％的上司觉得乐观积极的工作心态同样必不可少；10.6％的上司认为优秀的学习能力也是考察职场软实力的一项重要指标。

简介：在数学教学中培养学生的创新素质，可以从以下几点做起：

简介：除了硅谷的经典模式，在具体产业和制度环境下的不同创业路径还有“支柱企业”、吸引诸多人进行创业的“系统事件”及“本地英雄”等。

简介：一、要发挥学生的主体作用,培养探究精神1.让学生高度参与备课、教学过程教师可根据教学内容,在教学的过程中引入探究式学习,让学生高度参与教学。在课前将全班学生分成若干小组,发挥小组合作学习的优势,完成各自小组的任务如社会调查、收集数据、设计实验、分析研究等,课堂则作为各小组交流学习成果的场地。例如,在"超重和失重"一节,采用了如下的教学方式。课前准备:分为三个小组。(1)资料搜集小组:要求通过各种途径收集有关超重和失重的资料。(2)实验设计小组:要求设计各种实验,探讨超重和失重条件下物体所受支持

简介：院高职教育要求学生除了掌握专业能力以外，还应具有人才市场所要求的方法能力和社会能力，全面掌握职业能力才能够在当前就业形势严峻的形势下提高学生的就业竞争力。本文从分析职业技能的内涵和培养职业技能的必要性出发，分析了提高高职学生的职业能力培养途径。

简介：一、辩证思维能力数学充满着矛盾、运动和变化,教师在解题教学中,应对学生进行生动而又深刻的辩证唯物主义思想教育,使学生反复体验事物的整体和部分、静止和运动、特殊和一般等辩证关系,学会用辩证唯物主义观点去观察分析事物,研究和解决问题。例1:三棱锥S-ABC的三个侧面两两互相垂直,这三个侧面积分别是6,9,12,求它的体积。分析:设三个侧棱长分别是X、Y、Z由已知:Vs-ABC=1/6XYZ而又由已知:

简介：［摘要］近年来，军队财务工作不断改革创新，如启动“军财工程”、改革预算制度、加强资产管理等方面。这种局面的取得与广大财务干部的创新能力密不可分。作为从事财务工作的干部，其创新能力直接影响着其理财水平，影响着军队财务工作质量，进而影响着部队的全面建设，所以必须十分重视财务干部创新能力的培养。

简介：

简介：在大中华区、新加坡及其它东南亚国家，“后备领导人才”是弥足珍贵而且匮乏的。在这一地区经营的跨国公司普遍认为，当地缺乏具备一定能力、可为公司增效的本土领导者，而这一问题正快速成为他们迫在眉睫的人力资本管理问题之一。对于这些公司来说，有限的领导人才使其在竞争日益激烈、纷繁复杂的全球商业环境中面临巨大的挑战。

简介：摘要口语交际是指依靠口语进行双向或多向信息交流的活动，在人们的日常生活和社会交往中发挥着重要作用。口语交际能力是现代公民必须具备的一项基本能力。在教育教学中，口语交际能力是学生全面发展所需的的重要技能之一，是学生听、说、读、写能力的综合体现，是学习成果在生活中的实际应用。小学阶段是学生语言能力形成的重要时期,也是口语交际能力形成的重要阶段。因此，教师在教学过程中要注重对小学生口语交际能力的培养。

简介：语言表达能力是一种十分重要的能力，不会表达，即使有再多的想法也无法表现沌来，与人交往也有困难，因此，语言表达要从小培养。

简介：通过对中职学生特点的分析,了解中职学生的心理需求,分析当前中职学生就业形势,结合学校自身特点,探索真正适合中职学生的人才培养模式。

简介：摘要：做好企业的人才管理工作是实现企业健康发展的先决条件。人才是第一生产力，当今企业之间激烈地竞争归根结底还是人才的竞争。企业人才为企业的发展提供了动力，企业人才的综合素质和能力最终决定了企业发展的高度和未来。尽管越来越多的企业已经意识到了人才培养对企业发展的重要性，但在实际的工作中，企业的人才培养还存在着许多不足之处，亟待改进。基于此，论文对企业人才培养过程中普遍存在的问题进行了研究和分析，针对存在的问题提出了相关对策，希望对企业的人才培养与发展具有帮助作用。

简介：摘要：以提升研究生学术创新能力为引领，构建学术创新能力培养三大基础平台。培养制度体系平台主要从学院、导师、学生三个层面构建；多层次的学术交流平台主要从课题组内部、不同学院之间、学校之间以及校企间构建；绩效考核体系平台主要基于导师层面的综合考评机制和学生层面的评价机制进行完善。

简介：随着高职院校人才培养模式的改革,高职学生的在校时间逐渐缩短,高职院校学生干部队伍面临着培养时间短、流动快、学生组织优良传统难以传承等问题.以徐州工业职业技术学院为例,介绍了以“科学选拔、系统培训、合理使用、过程考核”为特点的学生干部培养机制,以期对高职院校学生干部培养研究提供借鉴.

简介：2002年6月14日，一份上海市政府办公厅编印《情况专报》，送到时任上海市市长陈良宇同志的案头，其中有关上海市中高级技术工人状况的报告，引起了陈市长的关注。几天以后，市经委、市劳动保障局等部门都收到了这份《情况专报》。上面已有市长的亲笔批示：“此件请有关委办阅研，必须坚持两条

简介：北京高丽职业技术培训学院是正式经北京市教委批准的中韩合作的高等职业技术教育的学校。批准文号为京教外（2003）22号。学院座落在良乡卫星城，与正在兴建的首都高教园区——良乡大学城紧密相连。新建的校园占地200亩，建筑面积4万平方米，可同时容纳3000名学生就学住宿，交通便利，环境优美，教学设施齐全，设备优良，学院实行严格的封闭式管理。