简介:摘要“自主、合作、探究”是21新世纪倡导的教学方式。在教学中教师应鼓励学生通过共同合作达到学习目标,培养学生的合作互助能力。因此,在信息技术课堂教学中,引导学生提出问题、讨论问题、探索解决方案。此外,通过协作学习,加深学生对教学内容的理解,同时培养学生的合作精神。
简介:摘要信息技术课的教学要突出趣味性,无论是教学内容还是教学形式都应该重视挖掘和体现信息技术课程的趣味性,重视激发、培养和引导学生对信息技术的学习兴趣,使他们在愉快的学习环境下自主地学习。
简介:【摘要】:习总书记在亚太经合组织工商领导人对话会上发表演讲时指出“中国坚持把创新作为引领发展的第一动力,打造科技、教育、产业、金融紧密融合的创新体系,不断提升产业链水平,为中国经济长远发展提供有力支撑”。当今世界,科学技术的创新是推动经济社会发展最强大的力量,如果不掌握核心技术和自主知识产权,不具有自主创新能力就把握不了未来发展的主动权。创新能力就是国家竞争力的核心,谁拥有了数量多,质量高的人才谁就能在科学技术的竞争中拔得头筹。努力增强学生的创新意识培养学生创新能力,积极做好知识和经验的积累,为建设国家做好准备,成为建设国家未来的主力军。
简介:背景:小肠类器官是体外研究肠道上皮最好的工具,应用前景广泛,然而目前国内尚无相关研究报道。目的:在国内建立并优化小肠类器官培养技术,为小肠上皮细胞的基础研究提供平台。方法:常规培养L-WRN细胞,收集含不同浓度胎牛血清(FBS)的条件培养基。处死6~8周龄C57BL/6小鼠,自末端回肠起取约15cm肠段,纵向剖开,EDTA法分离、收集隐窝上皮,以基质胶包埋多聚化后加入不同浓度梯度的L-WRN条件培养基,显微镜下动态观察出芽情况,待出芽达一定长度后,重新包埋传代培养。结果:与含20%FBS的L-WRN条件培养基相比,含10%FBS的条件培养基更有利于小肠类器官的体外培养。条件培养基浓度为10%、15%、20%、25%、30%均可促使小肠类器官形成,15%条件培养基的出芽率最高。结论:本研究在国内首次成功建立了小肠类器官培养技术,并发现15%L-WRN条件培养基(含10%FBS)更有利于小肠类器官出芽。