简介:摘要:《英语泛读教程》是英语专业学生的基础课教材,但是里面的文章往往太长,内容太难,生词量大,学生在阅读中困难很多,兴趣不高。本文尝试从文学欣赏的角度,挖掘材料的可读性,激发学生阅读的兴趣,使学生享受阅读的快乐,从而对阅读材料做到懂、透、化,提高阅读能力。
基于文学欣赏视角处理《英语泛读教程》中的长难阅读材料-----以高教出版社Extensive Reading 1(第三版) Unit 10 London 为例