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  • 简介:摘要《墙上斑点》是弗吉尼亚·伍尔夫于1919年发表第一篇意识流小说。它没有开端,没有情节发展,没有高潮,也没有结局,整篇小说是由对墙上斑点引发六次猜想连成。在这六次猜想中作者用一个接一个意象来把读者带入了自己精神世界。

  • 标签: 墙上的斑点 弗吉尼亚· 伍尔夫 意象 意识流
  • 简介:石嘴山,1960年设市,位于素有“塞上江南”美誉银川平原,东临滔滔黄河,西依巍巍贺兰山,南接首府银川,北连内蒙古自治区,居呼包银经济带中部。现辖大武口区、惠农区和平罗县,共11个镇、9个乡、16个街道和216个行政村,总面积5310平方公里,总人口80.30万,其中:城镇人口60.41万人,占75.2%;回族人口17.91万人,占22.3%。建市以来,全市立足煤炭、硅石等资源优势,经过几代人不懈奋斗,石嘴山经济社会发展取得了辉煌成就。

  • 标签: 成就 内蒙古自治区 经济社会发展 大武口区 城镇人口 资源优势
  • 简介:摘要:新课程标准要求下有效课堂教学要体现学生主体性,也就是说学生才是课堂主人。把课堂还给学生必须是行动,而不能只是口号。教师要做好“引路人”,引导学生自主、合作、探究,为学生营造自主发展空间,使课堂充满生机活力,让他们乐学、爱学、善学、会学,为他们认识世界、探索未知领域、挑战明天作好充分准备。关键词:学习兴趣创造机会设计习题新课程标准明确指出:数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值数学;人人都获得必需数学;不同的人在数学上得到不同发展。由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习主人,每个学生在获得所必需基本数学知识和技能同时,还应该在情感、态度、价值等方面得到充分发展。作为数学学习组织者、引导者和合作者,教师必须学会与时俱进,解放思想,转变观念,尽快更新自己教育行为,要不断学习先进教育教学理念,提高教学研究能力,以学生发展为本,把学习主动权交给学生,让他们主动探求知识,学会学习,做学习主人……

  • 标签: 学习主人 教学主体
  • 简介:<正>迁移通常被认为是基于经济目的,大量有关迁移长篇文献都论述地区间经济差异以及这种差异对迁移作用(例如麦金里斯,1969年)。但是,上述研究通常是应用计量经济方法、分析间接得到数据资料而得,正如肖(1975年)所指出:“这种方法假设前提是,人具有经济头脑,寻

  • 标签: 迁移原因 加拿大 回答者 经济差异 动机 计量经济
  • 作者: 邓志勇
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2010-10-20
  • 出处:《时代学习报》 2010年第10期
  • 机构:领衔人简介:潘建明,现任金坛市华罗庚实验学校党总支书记,江苏省教授级中学高级教师、江苏省“人民教育家培养工程”首批培养对象、江苏省特级教师、全国模范教师、江苏省中小学教师继续教育专家组核心成员、中国数学奥林匹克高级教练、常州市初中数学教育“潘建明名师工作室”领衔人。
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  • 简介:如果环境问题成为社会中每一个人都现实加以关注问题,最后再结合当代环境问题特点谈谈人发展在当代环境问题背景下可能性,即人发展在当代环境问题背景下可能性

  • 标签: 发展关系 浅谈环境 环境发展
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  • 简介:以理性主义为中介,哈耶克将知识论和社会秩序分类有机联系在一起,构成其理论完整逻辑。但这种自生自发秩序理路作为一种整体理论时,却对现实缺乏解释力。如果否认渐进秩序演进,大刀阔斧抛弃传统,那么又难免陷入建构理性主义深潭。也许,提高对哈耶克理论内部矛盾敏感性,放宽看待问题视界,会有助于正视我们自己问题,也有助于发现未来路。

  • 标签: 理性 批判1.对理性的批判两种理性主义框架
  • 简介:文章以市民社会为契入点,探讨了市民社会缘起及其与民法、民法学内在联系.进而从市民社会存在与市民社会思维着手,构建存在民法理念,即私法自治、权利神圣与进化理性.

  • 标签: 民法世界观 市民社会存在 价值 事实
  • 简介:摘要本文对比了海明威短篇小说《士兵之家》和雪利?杰克逊《抽彩》中两个主要人物。这两篇小说都是基于战争背景下作品,两部作品寓意都是极为深刻,目的是为了反应人性弱点。本文从人性视角对两个人物进行了对比,旨在深入探究这两个人物所引发思考。

  • 标签: 特西 克莱勃斯 人性弱点 对比
  • 简介:职能鉴定是电子文件鉴定方法,二、职能鉴定不是电子文件鉴定,其二是传统档案鉴定理论和方法主要来源于对档案价值主体的确认

  • 标签: 引起思考 提出引起 职能鉴定
  • 简介:摘要班主任工作是一项复杂而重要教育管理方法,当好高中班主任更不易。它既需要先进教育理念与科学民主管理方法,也需要班主任教师以身作则、言传身教正确引导、情感投入和人文关怀,更需要在实践中不断地研究学生成长变化新情况,帮助学生健康成长,使每一位学生都得到健康全面发展。

  • 标签: 班主任工作 付出汗水 收获希望
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