简介：开展经典诵读活动,能让学生耳濡目染,传承人文精神,积淀文化底蕴;能使学生自幼陶冶高雅情趣,拥有仁义敦厚的高尚人格和开阔胸襟,养成孜孜不倦的读书习惯和积极进取的人生态度。那么,如何才能更加有效地开展经典诵读活动?我们应该拓展“有效诵读”的思路。

简介：

简介：生活中有许多爱我们的人。爸爸是糖果，妈妈是冰激凌，弟弟是皮球，我是洋娃娃，我们组成了一个其乐融融的家庭。可今天，老师让我们围绕“幸福”写作，我这个常被同学们称做“写作高手”的人也有些犯难。

简介：摘要案例教学，就是“在教师的指导下，根据教学目的和教学内容的需要，运用典型案例，将学生带入特定事件的现场，深入角色，分析案例，以提高学生分析和解决实际问题能力的一种教学方法”。教师要认真利用案例中的教育和教学资源，充分挖掘案例中所隐含的信息，以学生为根本，激发学生的求知欲和兴趣，必将增强课堂教学的灵活性、趣味性、针对性和科学性，从而调动学生学习的积极性，增强学生分析解决实际问题的能力，真正发挥案例教学的育人功能。

简介：奇人，奇事，奇物，奇景……世界之大，无奇不有！各位新朋老友，大家好！作为“惊奇吧”的主持人，我的任务就是带大家领略我们这个大千世界的各种惊奇，从而激发各位的好奇心，求知欲和探究精神，我相信，众多的谜题会被你们解开，更多的惊奇将在你们手中诞生！

简介：这里是一个禽鸟的世界，这里有传说中的吸血鬼，还有正义的除妖大侠。它们在时间和空间里，不断地变幻着各种身份，即使最后变幻成了鸭子身体，但它们的角色还是和前世一样——恶魔和大侠、邪恶和正义。

简介：阅读经典名著是学生获得精神境界提升的主要途径之一。名著是人类智慧的结晶,是人类文明发展的重要体现。随着新时期教育体系的不断改革与深化,各教育部门越来越重视学生的文化素养与精神品质。因此,阅读经典名著在教学中的地位要有所提升。在初中阶段,引导学生阅读经典名著以获得人生的启迪应成为初中语文教育工作者的不懈追求。

简介：

简介：著名戏剧家莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”我也认为：一个不读书的人，是一个身心发育不全的人。

简介：通过对当今社会经典阅读迷失原因的分析和当代社会中经典阅读从＂大众＂顶礼膜拜到＂小众＂孤芳自赏这一变化的思考和忧虑,解读剖析＂经典＂不再＂经典＂的主要症结,阐述了经典阅读对社会发展和人类进步的深远意义,探讨了＂经典阅读＂的出路。

简介：1．已知一个算法所对应的流程图，分别说出算法的主要功能。

简介：爬山爸爸和小明爬上山顶,累得汗流浃背。爸爸长舒一口气,感叹道：＂看,山下风景多美!＂小明问：＂那我们还上山干吗？＂秃子小明不解地问：＂为什么爸爸是个秃子啊？＂妈妈笑笑说：＂人越聪明,头发就越少。＂小明仿佛恍然大悟：＂哦,我知道为什么妈妈这么多头发了!＂

简介：童年是美好的，每个同学的童年却又别有一番景致。有的同学童年与玩乐相伴，有的同学童年与琴棋相伴，而我的童年却是与经典相伴。经典提高了我的修养，陶冶了我的情操，使我从中知道了很多道理。记得刚开始读《老子》时，只是跟着爸爸依样“画葫芦”，根本不知道什么意思，后来慢慢理解了其中的一些意思后，把一些经典的句子，用到了平时的生活、学习中。

简介：《猫狗大战》是一部以真人实景和3D立体动画等多重繁复科技所组合而成的全新动作喜剧，它把亘古已久的两大对峙族群的秘密战争搬上了银幕，堪称动物版的《骇客帝国》。

简介：

简介：经典名著是前人智慧的结晶，是民族的宝贵财富。写作文时，我们若将思维的触角延伸到中外经典名著之中，以一个全新的视角，对其中的人物故事予以加工、演绎和包装，进行再创作，从而对话题的内涵做出独特而传神的诠释。这样做易使阅卷老师产生阅读兴趣，从而获得高分。如何才能让我们的经典名著的新编有意义、有价值？细思内涵，发人深省经典名著的内涵往往十分丰富，但有时也容易被断章取义，导致其失去原有的韵味，所以对经典名著进行深刻解读不可或缺。在面对经典名著时，我们要进行深入挖掘，并从中选取自己认为最深刻的一种理解，用于自己的改编之中。

简介：

简介：山东青岛第九中学，始建于1900年，原名“礼贤书院”，是一所有着丰厚文化底蕴的百年名校。自建校以来为国家培养了以两院资深院士、“两弹一星”功勋王大珩力代表的八位院士和大批优秀人才。语文组在传承百年礼贤精神、构建“楼外丁香，楼内书香，丁香书香两芬芳”的书香校园方面做了有益的探索，对学生读写指导已形成自己的风格，“专题式渎写评”教学模式已经形成并初见成效。

简介：我们在生活中寻找感动的泉眼，为的是塑造自己那充满柔情与包容的心灵。心有所感，必能行有所善。感动，叫我们时时怀揣善良。其实，寻找感动还有另一种简单而纯粹的途径，那就是阅读经典。

简介：“弟子规．圣人训，首孝悌．次谨信；泛爱众．而亲仁．有余力．则学文。”听!这是山东省荣成市成山镇中心完小二（1）中队的队员们发出的琅琅读书声。“颂儒学经典．做四好少年”主题中队会正在这里进行．队员们朗读的是《弟子规》的篇章。