简介:摘要师生之间的感情在教学中具有重要作用,师生间的沟通足可以改变教育结果。理想的师生关系,离不开教师和学生的相互沟通。那我们在实际工作中如何和学生进行沟通呢?本文主要从“平等尊重,善于倾听,真诚赞扬,无声交流”四个方面进行了论述。
简介:这种风格类型的浮雕艺术,在风格形式上代表着20世纪浮雕艺术的一种主流,以社会价值担待为本的非西方民族的浮雕艺术
简介:浮雕首先表现出雕塑艺术的一般特征,最初表露出浮雕作为一种艺术形式的原始特征,浮雕与其它艺术形式一道
简介:传统史学的历史——个人、事件的时间,马克思主义史学对历史的认识进展到新的深度,即指史学自身目标的完成——史学美的展现
简介:吉朋在《罗马帝国衰亡史》中描述这样一段历史,在今天的西方社会中,在前现代的松散的社会中
简介:摘要形式主义批评家格林伯格提出现代主义绘画的本质属性就是形式的简化——绘画回归二维平面,回归媒介,回归艺术本体。这也影响了大多数人对现代艺术的认识,“平面性”“自律性”等术语频繁的出现在介绍现代艺术的文章里,对于这些特性,很多人的认识都是来自现代艺术那几个极其出名的流派立体主义,表现主义等,仅用几个词就总结了20世纪流派繁杂的现代艺术,是否稍显草率呢?
简介: 三、中国动画艺术需要感受传统艺术的辉光 1.中国动画艺术创作不再是单向的过程, 四、走有中国特色的动画艺术之路 中国动画艺术是一种在传统中寻找重生的艺术形式,中国动画艺术家从中国传统文化艺术当中汲取营养
简介:各院校的影视艺术教育和影视传播专业还培养了一大批,如何在众多的影视艺术专业的培养格局中探究影视艺术教育的规律,但缺创新拥有影视艺术专业的院校经过几年的教学积累
简介:而工艺美术、设计艺术院校应培养艺术与技术升学的专业设计人才,职业技术教育更注重专业实践能力和技术能力的培养,我国的工艺美术或设计艺术教育一直带有职业技术教育的特点
简介:也是市场社会里高雅艺术团体最常见的体制出路,在商业社会里对高雅艺术的资助,如果我们在一百年里让高雅艺术自生自灭
简介:这样的艺术权力专制下也早扼杀了天生的艺术家,音乐总监汤沐海居然被"法人代表"的团长剥除一切权力,指挥或总监的权力运用最终都是针对着自己
简介:艺术与科学的关系,艺术和科学的关系,艺术与科学的融合是21世纪艺术发展的大趋势
简介:这些作品只是一般美术展览中的作品,事实上展览中有许多优秀的作品,有一点是可以确认的——科学是艺术的技术基础
简介: 不要说你是好心,低估了社会,好心的农夫看到被冰冻住、奄奄一息的蛇
简介:摘要:伴随着教育事业的发展,小学语文作为重要学科受到人们广泛关注 。在新课改背景下,传统文化也随之渗透到小学语文教育中,进而提高学生的主观能动性以及学习积极性并使学生全方面了解我国传统文化,明白其中的内涵。教师的教学方式也不再是传统的单一式教学,逐渐将语文教学中的传统文化渗透到课堂教学中,并结合现阶段小学语文教学现状,明确应该采取的应对措施。
简介:这将君子谦卑具体化了,却又是人性高贵的君子一个多么温暖的手势,特别强调谦卑、慎独、修德、温润如玉
简介:有几次外公被外婆, 外公与外婆之间的小动作、小对话, 外公外婆总是散发着种东西
简介:我爱的是一个城市的灵魂,是城市的梦境,人们每天都在触摸这个城市
简介:中国戏曲历史悠久,源远流长,在漫长的发展过程中,产生了绚丽多彩的艺术形式,涌现出了一大批杰出的戏曲作家与作品,积淀了丰厚的文学遗产与艺术遗产,这些遗产共同构成了中华民族的优秀文化遗产,对民族兴旺、社会发展起过巨大的作用。习近平总书记指出:“只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能做好今天的事业。”
简介:摘要作为一名优秀的辅导员,除了要有热情、责任和激情,还需要有很好的思路和方法来管理班级。如何成为一名优秀的管理者本文从四各方面来论述辅导员自身的提升、管理班级的方法和技巧、辅导员怎样做人以及如何处理突发事件。辅导员工作不仅仅是一种谋生手段,更重要的是要把它当成自己的一个职业、一项事业、一门学问、一种生活,用自己的兴趣和责任去经营它。
师生沟通艺术探微
论浮雕艺术(2)
论浮雕艺术(1)
艺术史学:论艺术与史学的共性详细内容(1)
艺术史学:论艺术与史学的共性详细内容(2)
从推动艺术发展的因素来分析现代艺术的特点
让中国动画艺术映照在传统艺术的辉光下
中国影视艺术教育探索与影视艺术教学模式的建构
艺术与技术并重——关于设计艺术职业技能教育的断想
艺术家主体位置与高雅艺术的体制出路(2)
艺术家主体位置与高雅艺术的体制出路(1)
何为艺术与科学——兼评“艺术与科学国际作品展”
2008年云南高考优秀作文:不要说你是好心
关于小学语文优秀传统文化教育的探讨
2008年湖北高考优秀作文2:举手投足之间
2008年湖北高考优秀作文1:举手投足之间
2008年浙江高考保送生优秀作文三篇
传承南戏优秀遗产弘扬南戏当代价值
辅导员如何成为优秀的班级管理者