简介:教学论的发展总是与危机相伴,可以说教学论的危机意识特别强烈。近年来,教学论学科认同发生危机。
简介:方法与方法论伴随教育研究的始终,方法论是怎么做研究的前提和依据,开启研究方法选择与使用的明证性,方法论的变革引领研究的价值取向。方法论的习得离不开研究方法的学习,但受制于方法的技术化和方法论的知识化。自觉的教育研究方法论须从具体的研究情境中生成,维护教育研究的价值性。
简介:<正>一、问题的提出我们毫不掩饰地提出,要建立世界观核心论的个性论。为什么?不同的历史时代、不同的社会制度、不同的阶级,都有着自己的个性理论。我国是一个以马列主义、毛泽东思想为指导的社会主义大国,又是一个有五千年悠久历史、灿烂文化的文明古国,应当有自己的个性理论,这就是世界观核心论的个性论。
简介:国内大部分学者普遍认为王国维的“境界论”和“意境论”没有区别,对此,论文从《〈人间词乙稿〉序》和《人间词话》进行分析,得出王国维的“境界论”是在其“意境论”的基础上发展而来。其境界论立足于中国传统,融合了西方的理论观点,从而成为具有普适性的文学理论。
简介:使学生在真实的交际活动中发展其语言能力和交际能力,在语言交际活动中,学生将带着渴求获得信息或传递信息的心理去运用语言
简介:高师“化学教学论实验”教学应紧密联系中学教学实际,强化实验教学素质训练,提高学生实验教学与实验研究能力,培养高素质的中学化学教师。
简介:由于过分的思辩机制叙事的损害,也由于研究中“实用主义”式的误构,致使教学论研究的知识形态-教学论知识呈现出“非合法化”的状态。而要使之恢复常态,步入“合法化”的轨道,重构就成为自然之事。以“非合法化”叙事为参照,可解构出“立足现实,回顾过去,面向未来”的教学论知识“合法化”的范型。
简介:时代背景和主体背景是刘勰《文心雕龙》文体论产生的主客观因素。探讨其文体论“四因素说”的理论构成,主要从具体内容、八种文体的形成和把握文学风格的原则方面入手;对于刘勰文体论“四因素说”的价值影响的考察,则集中展现刘勰对中国古代文论相关思想的继承和借鉴。刘勰文体论“四因素说”的主要思想是“中庸”,它的理论价值在于“深得文理”。通过研究“四因素说”对中国古代文论的发展和影响,可以彰显《文心雕龙》的特殊理论意义。
简介:马克思主义伦理学的产生是人类伦理思想史上的一次伟大变革,它扬弃以往的道德学说形成了具有全新理论特色的理论体系,从理论形态上看,它是道义论和功利论的统一、目的论与工具论的统一。马克思主义伦理学是社会主义道德建设的理论指导,在它的指导下形成了义利并重与义利统一的社会主义义利观。
简介:
简介:在《额济纳汉简》中,作者对"鍉鍪""鞮鍪"的处理方式不同:把"鍉鍪"中的"鍉""鍪"分别解释,把"鞮鍪"视为一个词。查检古代文献发现还有"鞮瞀""鞮鞪",但用例都不多,解释也有两种:(1)分别解释,(2)视为一个词。另外,在西北屯戍汉简中,发现了大量的这类词语,有"鞮瞀""鍉瞀""鍉鍪""鞮鍪""鞮鞪"等词形,有的出现频率非常高,如"鞮瞀"就出现了46例。它们字形相似,出现语境相同,意思明确,是同词异形的关系,表示"头盔"义。
简介:学校开展读(论语)活动是非常必要的。自从孩子学了《论语》后,就有许多进步。有一天晚上,我拉帘子的声音大了些,孩子马上就对著我说:“缓拉帘,勿有声。”我马上向孩子道了歉,并且表示以后再拉窗帘的时候一定注意,声音要小,不要影响到别人。
简介:教学逻辑是教学系统中主客体关系的动态转换逻辑。基于主客体关系的逻辑转换.教学系统生成知识逻辑、教学逻辑、学习逻辑、认知逻辑。教学活动通过这四个逻辑组块之间的逻辑转化,促成教学双方的共振、共享和共赢,以实现教学有效化和有序化。有效和有序的逻辑转化生成复杂多样的教学网络类型,
简介:指斥世俗的邪恶,抨击现实的黑暗,是陶潜辞赋创作的主要内容。与众不同的想象、独特的抒情方式、平和自然的语言构成陶潜辞赋的艺术风格的重要特征。这种艺术风格与陶潜特定的生活经历和时代风气密切相关,尤其是玄学思想的影响。
简介:榜样教育是建设社会主义核心价值体系的重要途径之一,体现了时代精神和社会需要,它对于形成良好的社会风气、改进人际关系、促进社会发展有积极作用。当前榜样教育存在榜样的泛化和掺杂过多人为因素等问题,我们要从正确选择榜样等多个方面开展榜样教育。
简介:摘要:由于疫情影响,全国 2020年春季学期的课程不得不改为在线上进行,这使得互联网手段参与日常教学从备选成为必需。对于一线教师而言,这既是挑战也是契机。本文基于笔者的直播教学实践经历,从教学理念、教学内容、教学方法及教学手段等几个方面阐述了教学转型过程中所面临的挑战和机遇,以期反馈前线直播教学的经验,力求实现网络远程教学的效益最大化。
简介:摘要作为教书育人为己任的教师,要想出色地完成社会所赋予的任务,需要具有较高的威望和信誉,即教师威信。可以说,教师威信是教师必备条件之一,也是影响教师教学效果的重要因素。
简介:南朝乐府中的西曲初源于周代房中曲,以及由此演变而来的相和调、清商乐,在体制上也保留了相和曲的特点,有送有和。西曲中以男女爱情尤其是贾客爱情为主要表现内容的特点,与中古时期南方城市经济的繁荣有着密切的关系。这种浪漫色彩又与汉水流域的地方特色及楚地文化与文学的特质相关。西曲与吴歌这些南朝乐府对文学史上的律绝、词、曲等文体的定型起到了重要作用。
简介:选题是出版工作的第一步。高校学报作为一种特殊刊物,它的选题有何意义。具体做法如何,有无原则可循,这是编辑界一直关注的问题。谭容培在《编辑学刊》92年1期上发表了他的看法。谭文认为学报选题设计有如下意义:一是形成学报整体性、系列性学术价值的需要;二是发挥编辑主导作用的需要。学
简介:绝对相对,一般个别,共性个性是同等级的概念,但并非等同的概念,“任何相对真理中都包含着绝对真理的成分”与“无数相对真理的总和构成绝对真理,”两个判断不相容。“总和”论于实践也无益。
论教学论的学科认同危机及其根源
论教育研究方法论的情境生成
世界观核心论的个性论初探
王国维的意境论与境界论
论论如何培养学生实际语言运用能力
论高师“化学教学论实验”教学的改革
论教学论知识的“合法化”问题
论《文心雕龙》文体论“四因素说”
论马克思主义伦理学的理论特色——道义论与功利论的统一;目的论与工具论的统一
论《矛盾论》和《实践论》对高等教育的指导作用
论“鞮瞀”
以“论”服人
论教学逻辑
陶潜赋论
论榜样教育
论直播教学
论教师威信
论西曲
论学报选题
再谈“总和”论