简介：在教育心理学研究当中,针对于学习策略方面的探究主要倾向于认知、自我监控等领域,而对具体可行性的学习策略如外语学习策略研究较少,存在重理论探讨轻实证的现象。而在外语学习当中,同样会存在对策略探讨过多,对学习动力构成因素探讨较少。因此,笔者尝试以学生的角度切入,通过理论文献的翻查与实际的调研活动,对外语学习动力与学习策略运用之间的关系进行深入的研究。

简介：摘要在小学数学的课堂上，培养学生的自主学习能力成为重点内容。学生具备自主学习能力，即要求学生在学习数学时，保持一种内驱的、自觉的、积极的、主动的、独立的心理能动状态。在数学课堂教学中，教师要善于挖掘学生内在的潜能，促使其自主地完成对知识的构建。但是，如何落实这项工作，值得我們深入的探究与思考。

简介：随着信息技术的迅猛发展和新课标教学改革事业的逐步推进,初中阶段的教学思想和教学方式正在发生着深刻改变,以智慧课堂为代表的新型教学理念被广泛应用于实际教学中.初中数学是基础教育过程中的重要课程,肩负着训练学生逻辑思维能力、增强学生独立思考意识、全面提高学生认知的重任.在智慧课堂模式下培养学生的自主学习能力不仅能促进初中教学质量的提升、推动素质教育的发展,而且还能提高学生的核心竞争力、保证学生积极健康的发展.本文从多个角度入手,结合智慧课堂的特点,深入探究智慧课堂模式下初中生自主学习能力的培养策略.

简介：摘要实验是初中物理教学的重要手段，具有激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力的重要作用，能促进学生的可持续性发展，已成为目前广大初中物理老师都在研究的重要课题。本文以初中物理实验教学环节中培养学生自主学习能力的策略为研究中心，期望能为相关教育研究提供积极参考。

简介：摘要自主性学习是一种对知识进行主动探索，并重视实际问题解决的主动积极的学习方式。自主性学习体现“以学生发展为本，以学生人人成功为目标，以学生学会学习为中心，以培养学生创新能力为核心”的教育思想。教师要逐步培养学生的自主性学习兴趣和正确的学习方法，养成良好的学习习惯，促使学生自主性学习的发展。

简介：

简介：

简介：摘要新课程标准要求学生自主探索、合作交流、实践创新，做数学学习的主人。面对这一新的数学学习方式，我们教师要从根本上转变观念，摆脱传统教学模式的束缚，加强学生自主学习能力的培养，让学生热爱数学、探索数学，使他们真正成为知识的创造者。

简介：摘要当前大多数学生缺少学习的积极性，特别是步入初中以来，同学们认为自己长大了，分心的事变多了，就不会一门心思的去学习了。恰恰地理又是一门综合性的科目，不是轻易就能取得好成绩的。所以，让学生养成自主学习的能力是至关重要的，初中地理教师要转变传统的教学方法，利用现有的教学资源来提高同学们的学习兴趣，主动的参与到学习中去，在自主学习的过程中去体会学习地理的乐趣，提高自己的综合能力。

简介：摘要以学生为主体，提高学生的自主学习能力已成为小学实现有效信息技术课堂的关键。基础信息技术课程教师可以激发学生对课堂学习的兴趣，培养他们自主学习的能力，这已成为小学信息技术教师迫切需要解决的问题。

简介：摘要培养学生英语自主学习的能力，要突显学生的主体地位，引导学生积极主动地参与课堂教学和课外兴趣活动，并对学生进行自主学习策略的有效辅导。

简介：摘要小学语文的阅读教学是语文教学的重要内容，在教学过程中培养学生的自主学习能力可以有效提高小学生的语文综合能力。小学的语文老师要根据新的课程标准进行教学改革，重视学生的主体地位，应用相应的教学方法进行学生自主学习能力的有效培养，增强教学策略，提高教学效果，增强学生的综合能力。

简介：摘要学生自学能力的高低是判断学生能否主动地、创造性地进行学习的重要标志，因此在语文教学中，教师应坚持“以生为主”、“自学为主”的原则，真正确立学生的主体地位，以学生为本，以学生发展为出发点，把学习的主动权交还给学生，引导学生善思、会思，让学生在自主合作探究、学习中学会学习，努力培养学生的自学能力。

简介：自主学习不仅仅是一种学习上的态度,更重要的是一种独立的学习能力。小学数学是教育当中的重点所在,积极的培养学生自主学习的能力,对于学生的兴趣培养和数学学习效果提升都具有重要的意义。本文主要对小学数学教学中学生自主学习能力的培养进行了分析,希望为小学的数学教学开展提供一些有益的参考。

简介：自主学习能力是要求学生在学习过程中根据教师的指导主动思考,积极发现并解决学科问题。这也是学生立足社会的重要能力之一。高中化学教学中培养学生的自主学习能力需要科学的策略加以指导。

简介：摘要学生如果要适应信息化、学习化社会的要求，学校教育应该更加重视学生的发展，让学生学会自主学习并在一生中不断地获得新的知识。本文就初中英语如何培养学生自主学习能力展开阐述。

简介：摘要藏语作为中华民族语言不可分割的重要组成部分，也是藏族交流与沟通的主要语言。它受到教育者的广泛关注。小学生自主学习能力的培养在藏语学习中起着重要作用。本文对本文进行了分析，以提高藏语小学生的学习能力，促进藏语教学的更好发展。

简介：

简介：摘要只有掌握了有效的学习方法，才能有高效的学习效率。所以小学语文教学中，教师要积极的引导学生进行自主学习，培养学生的自主学习能力，体验自主学习和独立思考带来的乐趣，培养学生自主学习的意识，提高学习效率。

简介：摘要在英语学科素养的聚焦下，培养学生的自主合作学习能力是每个教育者的共同目标之一。而导学案是实现这一目标的最有效的载体。导学案是为达成一定的教学目标，由教师根据所教班级学生的学习情况及教学内容而设计的用来指导学生学习的方案。其突出特征就是“学”与“导”。即学生在教师的点拨指导下积极参与自主合作学习，形成师生互动，教学合一的和谐课堂，使学生真正成为课堂学习的主体。