简介：摘要：存在问题 实践探索的基本思路 目标与内容 解决问题的过程与方法
简介：摘要：汉字读音规范是汉语规范化的重要组成部分，多音字误读现象屡见不鲜，尤其是常见汉字字音的习惯性误读对语言规范化水平的提高和普通话的推广都有极大影响。本文以“新型冠状病毒”中“冠”字读音为契机，以常见易错字音为例具体分析了习惯性误读的纠正方法，以此助力推进现代汉语规范化。
简介：摘要：识字写字是低年级语文学习的重难点内容。在汉语中，同音字数量较多，如果辨别不清、使用不当会容易造成大量的错别字。因此，教师要着力提高识别同音字的有效教学水平，在识字课堂上注意引导学生有意识区分同音字，从而有效提高学生正确运用生字的能力。
简介：摘要：部编版教材的编排循序渐进，每次阅读教学就是促进习作做铺垫和打基础。课文的阅读例文与习作紧密联系，引起学生兴趣，再提出习作要求，地方美食的体验解释一个很好的教学资源，用心收集，体验过程，使阅读、习作、生活密切联系，发挥最大的教学功用。为了让学生充分感受到本地美食文化的多彩和丰富，我结合五年级语文下册第一单元习作《那一刻，我长大了》，让学生回家采访家人、亲戚、邻居，了解水城有哪些特色美食，并了解其中一两种特色美食的制作方法，要求学生将制作美食的步骤记录清楚，结合作文课，把记录改成文章再与同学交流，以此使学生对水城美食产生浓厚的兴趣。
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