简介：摘要：随着诗歌教学的改革，传统的老师讲、学生听、默记背诵的教学方式已经无法满足学生的需求。群诗阅读作为一种全新的教学策略，以其互动性和合作性受到越来越多教育者和家长的重视。基于此，本文对群诗阅读在初中语文课程中的实施策略进行探讨，以供参考。

简介：摘要：小学美术核心素养要求学生在审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等方面全面发展。因此，本文研究了诗配画教学策略在小学美术教学中的实施与应用。教师通过引导学生将诗歌意境与美术画面相融合，提升学生的美术核心素养，培养学生的创意思维和审美能力，同时加深学生对传统文化的理解与热爱。

简介：摘要：在小学音乐教育中，诗歌与音乐的融合是一种非常具有特色和丰富教育意义的教学方式。这种独特的课程形式旨在通过将诗歌与音乐相结合，激发学生的创造力和审美情感，培养他们的艺术综合素养。本文将探讨在小学音乐课堂中开发和实践“诗乐融合”特色课程的意义和方法，旨在深入挖掘音乐和诗歌的共通之处，以丰富学生的音乐体验，提升他们的情感表达能力，促进其全面素质的提升。

简介：摘要：现代诗写作是目前小学语文教学中的重难点，并且统编版小学语文教材中包含了大量现代诗内容，根据新课标的教育要求，目前的小学语文教学需要结合学生的身心发展特点来做好小学现代诗的写作教学，以此来提高学生的写作能力，提高学生核心素养，因此本文通过分析学生现代诗的写作问题，基于改编与仿写提出了具体的教学策略。

简介：摘要:古典诗词,蕴含着中华五千年不朽的灿烂文化,古诗教学承担着传承中华优秀传统文化,培养学生审美能力,树立学生良好精神品格,丰富学生情感体验的职责。但由于低年段学生生活经验不足,体验情感匮乏,所以对古诗教学大大增加了难度,我们作为低段语文教师,又如何让他们去体会词语凝练,情感丰富的古诗,并爱上诵读呢?播撒”诗”润童年的种子,为之后的硕果累累寻找更多可能。

简介：摘要：文章就“诗画合一”思想对小学美术课程进行创新和探索进行论述。本文首先就小学美术课程诗画合一的特征进行分析，主要包括它的表现形式，学生审美能力培养和创新点等。然后，指出小学美术课程诗画合一实施过程中教师认识及应用不到位，学生参与度及兴趣培养问题。本文就这些问题提出优化对策，主要有强化诗画合一理念融入，促进教师对其理解与应用能力的培养以及创新教学方法。最后，本文对小学美术课程诗画合一的意义进行总结，并且对其今后的前景进行预测。

简介：摘要：咏白海棠诗会作为呈现大观园女子才情与性情的关键事件，其诗作深刻反映了主要女性角色的性格特质和对未来命运的暗示。本论文通过深入解析这些诗作，旨在揭示林黛玉、薛宝钗、贾探春等人的性格命运轨迹。

简介：

简介：摘 要：作业能够使课堂教学作进一步的延伸，教师通过作业可以有效指导学生并发现教学存在的 问题，更好地提升自身的综合素质。因此，如何更好地设计英语作业是一个关键的过程。在“双减 ”政策的背景下，英语教师的教学可以通过教学形式的创新、教学内容的趣味性等方法进行英语作业优化设计，达到减负增效的效果并提高课堂效益。

简介：摘要：小学语文教学的核心作用在于培养学生的学科素养，对教师的整体综合水平要求较高，在小学语文教学过程中，教师尤其要注重培养学生的语言表达能力。写作教学作为持续性提高学生语言表达能力和写作水平强有力的措施，教师应在充分尊重学生个体差异性的基础上，进一步创新小学语文写作教学方法和模式，助力学生写作水平的提高，增强学生的自信心，为学生的良好发展提供支撑。

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简介：摘要：本文旨在探讨小学美术教学中学生创作能力的培养策略和方法。首先，分析了小学生创作能力的现状与问题，接着探讨了学生创作能力培养的理论基础，最后提出了小学美术创作能力培养的策略与方法。通过文献综述和实证研究，本文指出了在小学美术教学中提升学生创作能力的重要性，并提出了相应的教学建议，旨在促进小学生的美术创作水平的提高。

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简介：  摘要玉石精微刻技艺是中国传统雕刻艺术的重要组成部分，以其精湛的技艺和独特的审美价值而著称于世。本文主要探讨了玉石精微刻技艺在现代艺术创作中的应用与拓展。通过对玉石精微刻技艺的特点和现代艺术创作的需求进行分析，阐述了玉石精微刻技艺在现代艺术创作中的重要性和应用前景，并结合实际案例探讨了玉石精微刻技艺在现代艺术创作中的具体应用和拓展方向。研究结果表明，玉石精微刻技艺在现代艺术创作中具有广泛的应用前景，可以为现代艺术创作带来新的灵感和表现手法。

简介：摘要：在幼儿美术教育中，区域创作指导可以受到疏忽而使得内容单一化和教学方法的缺乏灵活性。为了解决这些问题，提出了制定多样化美术区创作指导内容的策略，包括设计多样的创作主题、推广各种材料和工具的使用，以及引入跨学科内容。提倡采用理论与实践相结合的教学设计，引导学生发展层次性思维，并通过实践性评价与反馈机制来提高教学效果。以促进学生创造力的发展，增加他们对美术的兴趣。

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简介：摘要：随着“双减”政策的深入实施，这为小学生创造了一个更加健康、富有创意的学习环境。在这样的背景下，不仅因为诗歌创作可以培养学生的语言表达能力和审美鉴赏能力，而且可以激发孩子的创造性思维和情感表达，因此，在小学生习作教学中融入诗歌创作就显得尤为重要。本文探讨了诗歌创作在“双减”政策下小学生习作中的应用，并针对如何通过诗歌创作提高教学方法的趣味性、实效性，提出了具体的教学策略和实践案例。

简介：摘要：本研究旨在分析新时代曲艺作品的创作与传播策略。通过对经典曲艺作品与现代曲艺作品的对比研究，探讨新时代背景下曲艺作品的创新与传承方式，揭示曲艺艺术在新时代如何保持活力与影响力。研究内容涵盖了新时代曲艺创作的背景、创新策略、传播手段及其效果评估，提出了在新时代背景下曲艺艺术创作与传播的有效路径。

简介：摘要：

简介：摘要：美术作品基于客观世界，是人类运用色彩、线条等多种不同元素构建视觉观感，表达思想情感的重要方式，因此，绘画创作必然不可避免地受到来自现实中多种因素的共同影响。中国画将自然风景作为主要创作对象，必然深受各地地域特征的深刻影响。探讨地域性特征对当代中国画创作的影响，能够为中国画创作理论研究领域注入全新生命力，为广大中国画创作者、爱好者提供必要的参考价值，推动中国画创作自我革新，适应时代发展的需求，满足广大人民群众的精神文化需求。本文尝试从多个不同角度探讨地域性特征对当代中国画创作的影响。