简介：摘要：推进社区网格化管理，有助于党的群众路线教育实践活动在社会管理层面的开展。2012年以来，十堰市网格化社会管理工作取得了阶段性成效，但总体仍处于探索起步阶段，存在不少问题。有鉴于此，应推进社会管理综合信息平台系统建设、增强社会矛盾联动化解系统实效、明确网格员的角色定位和岗位职责、提高网格员的知晓率和认可度并改善其工作条件和工资待遇。

简介：社区与高校关系密切,相互影响、相互作用.在思想政治工作中,发挥社区与高校的各自优势,促进社区与高校良性互动既具有必然性,也具有实现的可能性.这需要选择恰当的合作模式,通过必要的激励,促成思想政治工作资源双向流动与共享；同时,通过考评反馈机制监测和保障思想政治工作的实际效果,通过合作科研机制推动互动交流向纵深发展,实现双赢.

简介：循证矫正既是一种方法论,也是一种具体的工作方法。它要求探寻＂最佳证据＂,注重循＂证＂实践。在社区矫正中应当以循证矫正理念为指导,通过各种途径收集信息,建立数据库,做好＂证＂的论证及构建工作,并针对服刑人员的犯因性需求,把循证矫正与心理矫治有机结合,科学开展矫正工作。

简介：摘要目的探讨社区人群原发性高血压病干预措施的可行性和有效性。方法２００７年１月～２００８年１月对本社区≥６０岁的１１０例老年高血压病患者采取护理干预，对患者高血压知识、生活行为和规律用药进行干预，并对患者进行实施服务前后的依从性调查，评估其血压控制情况。结果通过社区干预管理，使血压控制率由干预前１７．５％上升至９６．９％，高血压诊断标准和危险因素知晓率由干预前３０．０％上升至９７．５％，显著高于干预前（Ｐ＜０．０１）。结论实施社区护理干预干预对控制患者的血压水平有积极作用。

简介：袁俊陈志凌姚庆在《南京广播电视大学学报）2013年第4期《市民教育“杭州模式”的探索与实践》一文中指出，目前国内市民（社区）教育实践中存在6大主要问题：1．管理体制不明。在国内市民（社区）教育管理体系中普遍存在无明确的专门负责的领导和执行机构，各部门条块分割、职责不清、信息沟通不畅，教育行政部门缺乏有效的机制与手段进行统筹和协调，工作效率低下。

简介：教育虚拟社区是一种实现资源共享、平等交流、互助互利的沟通平台，影视资源是教育虚拟社区中最具有艺术价值最为重要的资源，它的丰富表现力和极高的影响力可以给人强烈的视觉刺激，激发学生的学习兴趣。本文以影视资源的独特魅力为基本点，结合现代师生关系的现状分析，来探究影视资源对师生关系的影响。

简介：随着学前教育改革的推进与发展，在幼儿的教育中添加了对社区教育环境的考虑因素，充分利用社区资源为幼儿提供学习和娱乐的空间，不但能够创设舒适亲切良好的学习环境，还能够多方面促进幼儿健康快乐和谐地成长。

简介：为了全面了解重庆市社区体育开展的现状，采用问卷调查法、文献资料法、访谈法等方法对重庆城市社区体育在管理、场地设施、经费、社区居民情况等方面进行调查研究，找出影响重庆市社区体育发展的因素，并提出相应对策。为政府部门和体育主管部门制定社区体育发展提供客观的依据。

简介：近日，省档案局根据国家有关法律法规，在调查研究和广泛征求意见的基础上，编制下发了《云南省村委会（社区）档案收集范围指南》，进一步加强我省行政村和城市社区档案资源建设工作指导。

简介：

简介：通过分析社会燃烧理论发现：利益分配格局失衡、基础公共产品供应不均、居民生计模式转换困难以及社区认同感缺失是引发＂村改居＂社区社会风险的燃烧物质。＂村改居＂社区社会燃烧状态的发生一般要经过燃烧物质的集聚和演变、催化剂的助燃和导火线的点燃等三部曲。为防治＂村改居＂社区社会燃烧,政府应当及时融解燃烧物质,加强催化剂的引导,阻燃导火线,具体应做到：规范＂村改居＂工程的实施;开展零星社会工程;利用外生变量解决居民就业问题;培育社区社会资本;加强对社区舆论与网络舆情的监管和引导;依法进行＂征地拆迁＂;实行＂参与式＂社区治理。

简介：经济与社会的进步将大学教育与社区教育的协同发展提上日程。社区开展教育需要学校支持，学校推进人才培养同样需要社区支持，如何实现二者协同发展，是推动大学发展的动力，也是社区教育发展的重要基石。协同论为大学教育与社区教育的契合提供了理论支撑和方法指导。实现大学教育与社区教育协同发展需要统一思想、联动领导，促进整体性功能发挥；健全管理、完善师资，促进物质能量交流；规范课程、项目运作，强化序参量控制；自力更生、资源共享，实现协同共赢。

简介：摘要目的探讨社区康复指导对四肢骨折患者生存质量康影响。方法选择我院２０１０．１－２０１３．１２月四肢骨折患者６４例，随机分成两组。观察组进行社区康复指导，对照组采取门诊随诊指导，比较两组患者的生存质量指标。结果观察组组生存质量指标ＰＦ、ＢＰ、ＲＥ、ＭＨ、ＶＴ、ＳＦ平均值均优于对照组，两组统计学比较有显著差异（Ｐ＜００５）。结论四肢骨折患者采取社区康复指导的方式，不仅符合基层医院服务理念，还能提高患者的生存质量，值得在基层医院推广。

简介：伴随着学习型社会的构建,社区教育工作者在新形势下被赋予了新的时代任务。社区教育工作者的专业化发展既是社区教育实践发展的需要,同时也是构建终身教育体系的需要。由于社区教育工作者专业知识素养缺失,专业培训缺乏针对性、实用性,专业组织稀少,且运行机制不畅,职业资格制度尚未建立,目前我国社区教育工作者专业化程度不高。应加强社区教育工作者的专业培训,建立各级专业组织,优化专业组织运行机制,建立专门的社区教育工作者职业资格制度,完善激励保障机制,明确社区教育工作者的合法地位。

简介：本文介绍了社区常见慢性病病人健康教育宣传册的创作与实践科技项目的实施过程及效果，通过组织学生参与科技教育活动，可提高学生科技创作能力和创新能力，提升学生为社会服务的意识和能力。

简介：以辽宁省社区体育志愿者为调查对象，采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等对社区体育志愿者的基本情况、服务现状及影响其服务的关联因素进行调查研究，结果表明：辽宁省社区体育志愿者的年龄偏高，职业以离退休人员为主，文化程度属于高水平结构，收入在省内处于中高层次；志愿服务内容属于维系社区体育活动开展的基础性服务，服务意识的利己性角度明显；志愿服务时间、频率与锻炼时间、频率相关，集中与早晚进行。影响因素最为突出的是物质因素中的场地、设施等刚性需求；自身影响因素中，经验、兴趣明显，期望得到物质、精神方面的激励，得到相关部门、家人的重视与支持。

简介：摘要目的分析扬州市邗江区蒋王社区慢病管理的现状，并探讨应该采取的措施。方法根据《扬州市慢性病防治工作规范》，结合笔者工作社区的实际情况，现就该社区慢病管理的现状作一分析，并根据这一现状探讨适合的措施。结果１、该社区的慢病呈患率高、知晓率低、控制率低的现状；２、该社区慢病管理存在医生配备不合理、经费不足、管理制度不完善等现状。结论该区慢病管理工作基本上都能够按照方案要求提供各项服务，已取得了一定的社会效益，但机构的本身的管理制度、医生配备和结构、经费等现状都有待改善，才能适应今后工作的需要，才能更有效的改善慢病的预后。

简介：摘要随着社会发展，构建学校德育与家庭、社区教育一体化格局的条件日趋成熟，构建学校德育、家庭与社区教育一体化的立体德育网络将各方面的教育力量组织起来，发挥各自的优势，逐步形成多层次多渠道的合力网络的大德育格局。

简介：西螺镇延平老街是台湾乡村历史街区的典型代表.文章以台湾西螺镇延平老街为例,通过对街区历史及其空间环境和文化环境的综合调查,分析其衰落的过程、原因以及存在的问题,提出了以多样态居住模式与公共环境相结合的方法.以社区规划和住宅设计为主题,将设计手段与运作模式相结合,为乡村历史街区的复兴和延续提供合理的操作手段,也为中国大陆同类型的乡村历史街区的更新与可持续发展提供借鉴.

简介：作为社区社会组织的老年协会是农村社区发展的重要资源之一，它在老人社区社会保障、社区文化建设、社区公共安全等方面发挥重要作用，为社区老人提供经济、社会和心理支持，促进了老人及其它居民对社区的归属感。在发展过程中，农村老年协会也存在合法身份缺失、组织能力建设不足、社区参与度不够等问题。通过社区老人领袖的培育和规范化建设制度的建立以及政府在资源筹措方面的帮助可以推动农村老年协会的发展。