简介:众所周知,语文教学中,特别是语文复习课是十分枯燥而又乏味的,这就宛如运动员在跑道上一圈一圈机械地跑,然后就产生了类似于运动中的“高原反应”。学生也好,教师也好都会感觉到十分的疲惫,那么,我们是否就应该否定这种“机械教学法”呢,我们能否避免或缓解这种教学中的“高原反应呢”?本文对此作了简要的探究。
简介:《青藏高原论坛》是由青海民族大学主管,《青藏高原论坛》编辑部主办并发行的学术性连续出版物,国际标准刊号ISSN2095-5219,国内统一刊号为CN63-1077/C,季刊。《青藏高原论坛》宗旨:本刊在省文化与新闻出版厅和校党委领导下,服务国家宏观发展战略和青海省“循环经济发展先行区、生态文明先行区和民族团结进步示范区”“三区”发展战略,立足青藏高原,聚焦生态与文化、关注社会与民生、政治与经济,强调学术性与现实性研究、基础性与前瞻性研究、区域性与特色性研究,以严谨的学术态度和出版风格,贴近现实,关注前沿,全面发挥咨政与学术效益。为维护青藏高原人与自然和谐发展、边疆与社会的稳定,经济与文化的全面可持续发展做出积极而有效的贡献。
简介:《青藏高原论坛》是由青海民族大学主管,《青藏高原论坛》编辑部主办并发行的学术性连续出版物,国际标准刊号1SSN2095--5219,国内统一刊号为cN63—1077/C,季刊。《青藏高原论坛》宗旨:本刊在省文化与新闻出版厅和校党委领导下,服务国家宏观发展战略和青海省“循环经济发展先行区、生态文明先行区和民族团结进步示范区”“三区”发展战略,立足青藏高原,聚焦生态与文化、关注社会与民生、政治与经济,强调学术性与现实性研究、基础性与前瞻性研究、区域性与特色性研究,以严谨的学术态度和出版风格,贴近现实,关注前沿,全面发挥咨政与学术效益。为维护青藏高原人与自然和谐发展、边疆与社会的稳定,经济与文化的全面可持续发展做出积极而有效的贡献.