简介：<正>乡村教育,边缘山区教育,少数民族教育,依然是当今教育改革的重点和难点。山区的闭塞,信息的不畅,资源的贫乏,造成西部地区经济的落后。如今,西部开发,不仅需要财力物力的支持投入,更需要思想、观念、理念、精神的援助和熏染。西部开发,教育领先,教育的改革和发展需要陶行知教育思想来引领。时代呼唤陶行知,西部地区教育更需要陶行知教育思想!

简介：通过对世居高原(2260m)中长跑运动员进行了2260-2634m(男12名，4周8次，当日返回)和2260～3150m(女7名，6周8次，交日返回)交替训练的研究，探讨了高练低住训练期间的生理、生化、心理等指标的变化规律，试图找出符合高原运动员的高原训练方法，使其的训练更为科学、合理。

简介：求助版本:1、将衣服穿上,然后再脱掉,重新再睡。不行,再把衣服穿上,再脱掉,再睡。还不行,再再把衣服穿上……屡试不爽2、打电话给老妈,要她再唱起小时的摇篮曲,唾着为止……骚扰版本:1、打电话给隔壁宿舍,直到N次以后,确认他们已将线拔掉为止。

简介：摘要失眠属于临床中常见的睡眠障碍疾病，与精神、行为、躯体等因素相关，在现代化社会中，失眠成为了影响人们工作效率和生活质量的一个重要问题，加强失眠的研究有着一定的理论意义和现实意义。本文主要针对失眠的中西医治疗进行分析。

简介：前段时间,日本一款神乎其神的助眠水（Sleepwater）被炒得红红火火（岛国脑洞真是大出天际）.然而,在高价的外衣包装下,这款据说能睡到昏天黑地的睡眠水,还是在各位实践达人的身体力行中败下阵来.想想为了睡个饱觉,人们也是蛮拼的.那么,在那些睡不着的日子里,到底哪些助眠手段才真的靠谱呢？

简介：高考复习已经进入到比较紧张的阶段，很多考生睡得也比较晚，常用茶、咖啡提神，慢慢出现了失眠的症状，很多考生和家长来电询问这种情况可以服用安眠药吗？

简介：摘要目的观察针药结合治疗失眠症的疗效。方法对41例患者外用体针、内服中药治疗。10天为1疗程，2个疗程后统计治疗结果。经2个疗程针药治疗后，临床痊愈17例，显效14例，有效7例，无效3例。总有效率达92.7%。结论针药结合治疗失眠症疗效确切。

简介：摘要目的分析高原作业电网施工人员急性高原病（AMS）发病率及危险因素。方法回顾性将10 956名2019年1月1日—2020年12月31日阿里联网工程高原施工人员纳入研究。由阿里联网工程职工医疗站医疗记录数据库获取对象的基线资料（包括年龄、性别、体质指数、发育及营养状态、相关临床指标等）和AMS发病情况的随访资料，生命早期居住地所在地和工作环境海拔高度由网站（https：//zh-cn.topographic-map.com/legal/）获取。计算不同特征对象AMS发病率，采用Cox比例风险回归模型探索AMS发病危险因素。结果研究对象年龄为（36.1±10.5）岁，其中男性占95.27%（10 438名），随访时间为（17.46±4.23）个月，生命周期居住地和工作环境海拔分别为（1 959±937）和（4 533±233）m。随访期AMS发病率为15.58%（1 707例），其中急性高原反应和高原肺水肿（HAPE）发病率分别为15.53%（1 702例）和0.05%（5例），未发现高原脑水肿（HACE）患者。Cox比例风险回归模型分析显示：工作环境海拔高度每上升100 m，AMS发病风险升高45%［HR（95%CI）：1.45（1.41~1.51）］；生命早期居住地海拔高度越高，发病风险越低［HR（95%CI）：0.84（0.80~0.88）］；以基线时氧饱和度90%~94%作为对照组，氧饱和度<75%会增加AMS的发病风险（HR=1.67，95%CI：1.24~2.23）。结论高原作业电网施工人员AMS发病率较低，发病危险因素包括高工作环境海拔、低生命早期居住地海拔和基线时氧饱和度低于75%。

简介：杜光辉的长篇小说《大高原》叙写了上世纪六十年代末期一批北京老五届大学生被下放到青海黄河滩农场的生活状况。通过蒙丽莎、王学刚、李红梅、华艺等身世性格各异的大学生与苟场长、邢老汉、石娃子、曹抗战等农工的交往,反映了两种文化的差异与交融,表现了大学生们学无所用的困惑与感情饥渴,歌颂了边疆汉子们的正直、豪爽、善良、厚道。作品既有大气、豪放、粗犷、宏阔的阳刚之美,又蕴含了丰富深刻的社会、人生哲理。

简介：[摘要]离散数学是计算机科学的基础，在计算机专业人才培养方面具有不可或缺的基础性、重要性的地位。本论文以当前就业形势与离散数学课程教学改革为背景，以“本原性问题驱动”研究型教学模式、元认知理论为基础，探讨“本原性学科问题驱动”的离散数学课程教学模式。[关键词]离散数学本原性学科问题教学模式一、新形势下的离散数学教学模式研究研究型教学从18世纪开始就直接或间接地受到关注，20世纪初以后在杜威、布鲁纳、施瓦布等人的推动下，研究型教学得到了广泛实施。近年来，研究型教学也受到我国高等教育界的重视，2005年教育部颁发了《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》，明确提出：“要积极推动研究型教学，提高大学生的创新能力。”[1]研究型教学是遵循当代教育发展的一般规律，与创新素质教育相适应的一种教学模式。但研究型教学过程的具体实施还受学科专业特点、师资力量等多方面因素的影响。因此，在综合分析计算机学科与离散数学课程特点基础上，本论文探讨“本原性学科问题驱动”离散数学课程研究型教学模式……

简介：当前，正是体育产业转型发展的黄金时期，高原民族地区的体育产业发展任重而道远．通过对高原特色体育产业的发展途径进行分析，探索高原地区特色体育产业发展的路径，提出发展高原特色体育产业的发展要重点发展民族地区的体育旅游业，让区域形成地方特色；利用高原训练、赛事、民族节庆，促进高原体育产业多元发展；打造高原特色体育休闲度假村镇，促进高原地区产业转型升级；充分利用高原体育产业与“一带一路”经济发展战略融合发展的优势，加快高原特色体育产业的形成，使高原体育旅游独具特色，逐渐成为云南经济发展的新的增长点．

简介：高考地理复习后期,学生往往会出现学习成绩和复习效率停滞不前的状况,甚至成绩倒退的现象,这就是心理学中的'高原现象'。产生'高原现象'的原因错综复杂,有心理因素、生理因素,还与学生学法和教师的教法有一定关系。此阶段,作为教师除了培养学生良好的心理素质和坚韧的学习意志之外,更重要的是突破复习中的惯性思维,避免知识的简单重复,要有新的招数,从备考方法上带领学生

简介：青藏铁路工程是西北大开发中非常重要的工程，东起格尔木，西至拉萨，全长1118公里，通过的最高点唐古拉山口海拔为5072米。修建一条从内地通往西藏拉萨的铁路，是几代中国人的梦想。建国之初，共和国的决策者们就将修建青藏铁路提上了议事日程。

简介：对２０名中日竞走运动员在多巴高原训练基地训练期间进行了训练后血清ＧＯＴ，ＧＰＴ，ＣＰＫ的测试。对其结果研究发现：（１）平原运动员初到高原训练时，由于受到高原缺氧影响，ＣＰＫ明显上升，男、女分别比上高原前增加１４２．４ＩＵ／Ｌ、４４．２ＩＵ／Ｌ（Ｐ＜０．０５），而ＧＯＴ，ＧＰＴ变化不明显。（２）高原训练期间血清ＧＯＴ，ＧＰＴ与训练负荷呈正相关，且ＣＰＫ活性对运动强度的刺激更为敏感。（３）运动后血清酶活性的变化，一定程度上反映出了运动员对运动负荷的承受情况，因此，从运动后血清酶活性变化对运动后机能状况评定及训练负荷安排有一定指导意义。

简介：

简介：“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。技能学习的练习曲线显示：练习者开始进步快，练习曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。中间的停顿期叫“高原期”或“高原现象”。由于高三学生学习效果是通过完成试题测试出来的，

简介：<正>1919年5月4日,北京爆发了反帝反封建的五四爱国运动。从此,中国革命进入了新民主主义时期。五四运动的风暴同样席卷了贵州高原。在省城贵阳、在全省81县都燃起了反帝反封建的熊熊烈火。贵州素以经济落后、交通闭塞著称,辛亥革命的爆发,使这种局面发生了变化。尽管革命后建立起来的资产阶级政权——“大汉贵州军政府”维持不到5个月便被唐继尧率领的滇军以武力颠覆,但是,广大人民群众经过这场革命的洗礼,对新思想的渴求和探索,却表现出前所未有的热情。1915年9月以后,以民主和科学为主要口号的新文化

简介：【摘 要】所谓高原反应，就是指由于登上空气稀薄的高原地区而发生一系列例如恶心、头晕、呼吸困难等的反应。学习中的“高原反应”是如何形成的？该如何突破？本文的探索成果对教师在实践中指导学生突破“高原反应”具有很好的理论价值。

简介：速度滑冰项目对运动员的有氧耐力有较高的要求.利用高原的特殊环境,可大幅度提高速滑运动员的身体机能水平,尤其对提高糖酵解代谢和一般有氧代谢能力起着重要的作用.如果能科学地进行高原训练,那么成绩将会大幅度提高.

简介：不少高三学生都会出现一种＂高原反应＂现象。所谓＂高原反应＂,就像爬山到了一定高度的时候所产生的一种反应或感觉,其感觉是：既上不去,也下不来,走每一步都很吃力,反应也比较迟钝,虽然很想摆脱这种状况,但又不知所措。从某种意义上说是好事情,说明你们进入了一个较高的学习层次。不过每个同学出现＂高原反应＂的时间是不一样的,对于正在经历＂高原反应＂或即将会出现＂高原反应＂的同学来说,咱们还是来听听已经经历过这个＂坎＂的同龄人是怎么征服＂高原反应＂的。