简介：教学是一个动态生成的过程，是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体．课堂中许多教师无法预约的生成性资源．正是学生参与到学习活动中积极思考的结果．对于这种生成性资源，教师倘若为了完成教学目标或者赶进度而故意回避，甚至排斥和压制的话，那对学生的学习积极性是一个很大的打击．如果教师能够合理地利用课堂生成性资源，巧妙地加以引导，那么，学生会认为自己的价值得到了肯定．在课堂上将“投桃报李”，思绪飞扬，促进师生积极互动，产生出创造的火花，在有限的时间里拓展无限的发展空间．本文从课前备课、课中实施、课后反思，对新课程标准下物理的“生成性”教学进行了粗浅的探索．

简介：在定理教学中，创设适当情境，让学生发现问题，提出问题进行研究，历经猜想、探究、失败、反思、再探究、发现，类似于科学家进行科学研究的过程，可极大地调动学生学习的主动性和创造性，从而达到发展学生思维能力的目的．

简介：培养学生的解题能力是数学教学的重要目标,甚至在目前高考“一考定终身”的情况下被不少学校和家长视为是唯一重要的目标.广大数学教师积极地通过认真选择例题,仔细讲解、深刻剖析等等手段来提高学生的解题能力,莘莘学子们也日日认真听课、埋头题海以期能更快更好的解决更多的试题.但即使师生们付出了诸多努力,仍然可以在实际教学过程中看到种种不和谐的现象：学生虽然奋力拼搏“题海”但收效甚微;

简介：没有创新意识和创新能力的民族是一个没有希望的民族．重视学生自主学习、创新意识和创新能力的培养，是时代对每一位教育教学工作者提出的要求，当然也是高中数学教学的一个重要目标和基本原则．近几年来，针对高中数学教学的现状，笔者在培养学生创新意识和创新能力方面做了一些探索与研究．下面结合自己的实际教学工作，谈一下自己对于创新能力培养作出的几点尝试．

简介：摘要随着科技强国的不断推进，中国智能技术呈现出来井喷的趋势，智能技术对于中国社会的发展将会起到举足轻重的作用，智能技术在工程设计中的运用具有较强的优势，电子信息工程自动化技术对于中国工业朝向智慧化的方向发展具有相当大的影响力。本文通过对电子信息工程自动化设计过程中智能技术在其中所起到的重要的作用做出分析，对未来智能技术在智慧工业工程中的运用奠定一定的基础。

简介：本文结合自己的教学实践，探讨了怎样丰富和扩充作业讲评的信息，以提高高等数学课程的教学质量．

简介：首先，请允许我代表东南大学电教中心的全体同志对大家的到来表示最热烈的欢迎，并热烈祝贺“《大学物理学》(音像文字结合教材)暨现代教育技术在大学物理教学中应用》研讨会”胜利召开。现在我想借此机会简单地介绍一下我们电教中心的基本情况和电教界的一些情况。

简介：本文以电子电器专业课程“中央空调系统结构与操作流程”的教学为例,对如何实施信息化教学提高教学质量进行探讨。教学中采取了微课和云平台,实现翻转课堂,通过情景教学、互动教学和仿真教学来吸引学生学习,提高学习积极性和学习效果。

简介：高中物理新课标要求以学生全面发展为本，培养学生提出问题和解决问题的能力，发展学生的实践能力，提高学生的创新能力，“以问题解决为核心”的物理课堂教学非常符合新课标的这一要求。让学生提出更多的问题，促使学生积极思考和探索解决问题的方法和途径，有效培养学生提出问题、

简介：在物理学教学中，如何使用教育的技术，探索运用心理学理论应用于教育实践的技术，从而提高课堂效率和对心理学视野下的教育技术观方法进行初步探索。

简介：

简介：随着我国社会主义市场经济的不断发展,我国的各种所有制经济得到了充分的发展,尤其是民营企业得到了长足的发展。民营企业作为我国经济的重要组成部分,在促进国民经济增加值、提供就业岗位、保持社会稳定方面具有不可忽视的重要意义。但同样不可忽视的是,我国民营企业在迅速发展的同时也面临着越来越激烈的竞争。如何在激烈

简介：摘要本文分别从模糊控制技术、神经网络技术、专家系统技术、遗传算法技术等方面，分析了电梯群控的技术现状，指出了其未来发展方向，望能为此领域研究有所帮助。

简介：兴趣是激发创造力的必要条件孔子说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之眷”（《论语·雍也》）．因此，在初中数学教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣多媒体技术的出现改变了传统教学方式，适时地利用多媒体创设情境，

简介：网络结构和网络上的信息披露机制对网络功能的发挥有着直接的影响，建立相应的数学模型并采用数学分析和仿真验证的手段揭示其对于网络参与主体收益的影响规律，具有理论和应用价值。在明确网络中两类参与主体的基础上，定义了他们的收益，并根据信息披露的不同情形，分为两种情况求解模型，应用数学证明和仿真分析的手段得到了网络结构对收益影响规律的三个结论。在对结论分析的基础上，指出了模型的管理学意义，讨论了进一步的研究工作。

简介：摘要阅读是学生在语文学习过程中必须具备的能力，也是在成长和发展中所需要拥有的能力。当前，小学语文的阅读教学中，学生对于文章阅读的认识走进了一个误区，教师在阅读教学中也很少对学生做出有效地指导，导致学生对阅读的兴趣不高，阅读过程中思维也比较僵化。本文分析了当前小学语文阅读教学的现状，并提出了几点改进策略。

简介：符号是进行数学表示、计算、推理、交流的工具，培养符号意识是促进数学思考、提升数学素养的需要．符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性．建立符号意识有助于学生理解符号的意义并进行数学思考．那么，如何发展学生的符号意识呢？下面试结合《比例的意义》教学来谈谈笔者的认识．

简介：Katrin舍费尔和恽瑛也许永远不会相迂。但如果这位在奥地利维也纳大学的48岁的生物人类学家，和在中国、南京、东南大学的82岁的物理教育家，偶然一次全球本科教育的STEM（科学；技术，工程和数学）会议上相遇，他们会认识彼此且志同道合。

简介：高中物理新课程改革提出了有别于传统教学的一系列新的课程理念，课改区的高中物理课堂教学行为在教学目标、教学主体、师生关系、教学模式、教学评价等方面都发生了相应的变化，但同时也表现出一定程度的肤浅和浮躁。

简介：摘要从经济全球化的角度来看，经济的快速发展在提高人们生活水平的同时，也会带来一系列的问题，因此，为实现全球市场经济的稳定，则需要借助包括法律在内的多种监管方式，以规范市场经济行为，而工商管理就是其中之一。