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38 个结果
  • 简介:摘要目的了解上海市妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为的现况,比较市区和郊区妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为的差异。方法通过抽样调查的方法收集2012年10月~2013年3月在上海地区各妇幼保健院建卡的妊娠期女性561名。通过问卷调查的方法获取561名妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为情况,使用SPSS软件对数据进行处理和分析,比较市区和郊区妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为的差异,并分析知识、态度和行为之间的相关性。结果市区妊娠期女性相对郊区妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为更优(P<0.05);妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为之间有正相关性(P<0.05)。结论上海市妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为现况不理想,应进一步加强对妊娠期女性的口腔健康教育。

  • 标签: 妊娠期女性 知识 态度 行为 问卷调查
  • 简介:目的:调查手术室医务人员对手术患者安全管理态度,发现问题,提出改进措施,提高手术患者安全。方法:随机抽查重庆市手术室患者安全管理培训班继续教育培训人员46名,使用手术团队成员手术安全管理态度调查问卷进行调查。结果:管理态度条目平均得分为(2.55±1.00)分;不同职称及不同等级医院人员在个别条目存在明显差异。个人及管理层均最关注患者安全。86.96%被调查者反馈在手术室犯过错误,错误被及时讨论以免再犯,且匿名、机密的报告制度非常重要,19.57%认为"只要患者病情好转,管理过程中犯点错误不重要"。结论:被调查者患者安全管理态度正向,对错误有较积极的认识,但在鼓励质疑、上报不良事件及协调多学科团队协作、有效沟通上仍须努力。

  • 标签: 态度调查 患者安全 手术室 错误
  • 简介:摘要目的通过对全科医师进行知识培训以及问卷调查,了解全科医师对于睡眠呼吸暂停低通气综合征的认知和态度。方法针对2012至2014年来我院进行培训的60名全科医师,进行睡眠呼吸暂停低通气综合征的知识讲座,并在听取知识讲座的前后,分别填写知识问卷及态度问卷。结果聆听讲座后医师们的知识得分(32.82±21.96)高于听讲座前(87.88±6.93),并具有统计学差异(P<0.05)。大多数医师认可打鼾可能是一种疾病,听讲座前后无统计学差异(P>0.05),听讲座后更认为睡眠呼吸暂停低通气综合征需要积极治疗(2.75±1.22,4.73±0.58),并具有统计学差异(P<0.05);医师们更倾向于选择网络教学的方式获取睡眠呼吸暂停低通气综合征相关知识。结论全科医师对于睡眠呼吸暂停低通气综合征的认知很贫乏,但通过知识培训,能提高他们的认知。同时,全科医师愿意获得睡眠呼吸暂停低通气综合征疾病相关知识,网络教学方式是最受欢迎的获得途径。

  • 标签: 睡眠呼吸暂停低通气综合征 全科医师 认知 态度
  • 简介:摘要目的了解某高校大学新生艾滋病知识态度行为现况以及开展艾滋病同伴教育后的效果。方法本研究运用横断面研究的方法对大学新生的艾滋病知识态度行为进行调查,通过调查问卷的方式了解大学新生对艾滋病相关知识的了解程度、对艾滋病的相关态度以及相关行为;采用实验性研究的方法将研究对象分为实验组与对照组,对实验组进行同伴教育,使用t检验,χ2检验比较同伴教育后实验组与对照组相关知识态度行为的改变。结果本次调查的样本量为2300人,均为高校大一新生。大学生性及艾滋病知识获得的来源主要来源于电视广播(71.2%),仅有24.7%来源于父母教育;对艾滋病相关知识知晓情况调查中,知晓率最高的问题是“输入带有艾滋病病毒的血液或血液制品会得艾滋病吗”(96.3%),知晓率最低的问题是“世界艾滋病日是哪天”(29.5%),大多数问题的知晓率都在70%-95%之间;艾滋病相关行为的基线调查显示4.8%的新生有过性行为;36.4%报告从不使用安全套;首次性行为的平均年龄为18.54岁;同伴教育后同伴教育组和对照组艾滋病相关知识得分比较中,对性别,民族进行分层,知识总分及分层后知识总分在同伴教育组和对照组差异均有统计学意义(p<0.05);同伴教育后同伴教育组和对照组艾滋病相关态度得分情况分析中,对性别,民族进行分层,态度总分及分层后态度总分除了少数民族在同伴教育组和对照组差异无统计学意义外,其他差异均有统计学意义(p<0.05)。结论1.大学新生对艾滋病相关知识知晓率总体比较高,具有一定的预防艾滋病的知识和能力。2.大学新生对于艾滋病关于情感方面的态度正向率比较高,但是对于行动方面的态度正向率比较低。3.同伴教育在艾滋病知识态度方面有一定的成效,经过同伴教育后大学新生对艾滋病相关知识正确率和相关态度正向率都有所提高。

  • 标签: 艾滋病,知识,态度,行为,同伴教育
  • 简介:摘要目的探讨营养教育对改善高职护理学生营养知识、态度、行为三方面的效果比较。方法选取宝鸡职业技术学院三年制高职护理专业学生为研究对象。采用高校学生营养知识、态度、行为调查问卷分别对营养教育干预前后干预组和对照组学生进行问卷调查,评价营养教育效果。结果干预后干预组营养知识、态度、行为总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论营养教育能有效改善高职护理学生营养知识、态度、行为。

  • 标签: 营养教育 知识 态度 行为 高职护理学生
  • 简介:目的探讨产前诊断心脏病的胎儿,孕妇及其家庭选择终止妊娠的影响因素。方法2011年1月至2014年12月在上海第一妇婴保健院胎儿医学部经超声心动图确诊的心脏病胎儿。每个胎儿家庭接受了多学科咨询会诊,被详细告知疾病的诊断、严重程度、治疗策略和远期预后。回顾性收集孕妇及胎儿的详细临床资料和家庭最终的妊娠选择,行多因素Logistics回归分析,探讨孕妇及家庭选择终止妊娠的主要影响因素。结果162例胎儿进入分析,平均孕周26.5(17.4~39.5)周,24例(14.8%)胎儿合并有显著心脏外畸形。67例(41.4%)孕妇及家庭选择终止妊娠,其中罹患轻度、中度及重度心脏病胎儿中,孕妇及家庭选择终止妊娠的比例分别为16.0%、51.1%和76.2%;合并有显著心脏外畸形的胎儿中,终止妊娠率高达79.2%。多因素Logistic回归分析显示,胎儿心脏病的严重程度(OR=9.001,95%CI:4.143~19.557,P〈0.001),是否合并有显著心脏外畸形(OR=3.801,95%CI:1.814~7.962,P〈0.001)及诊断孕周(OR=0.750,95%CI:0.653~0.861,P〈0.001)是影响孕妇及其家庭选择终止妊娠的3个主要因素。结论对于合并有重度心脏病或显著心脏外畸形胎儿,孕妇及其家庭更倾向于选择终止妊娠。

  • 标签: 先天性心脏病 胎儿超声心动图 产前诊断 终止妊娠 咨询 影响因素
  • 简介:摘要目的调查分析成年人对营养与食品卫生知识的认知、态度和相关行为。方法将本市内几个社区的成年居民作为调查对象,随机向其发放自拟的《营养与食品卫生知识调查问卷》,主要调查内容包括个人基本信息、对营养与食品卫生知识的认知情况和态度、日常膳食营养行为等,总分为100分,然后对调查问卷的结果进行统计学分析。结果本次调查总共发放了《营养与食品卫生知识调查问卷》1000份,收回814份,对调查结果进行分析发现,总分达到合格线(60-79分)的居民共有218人,约占总数的26.8%,达到良好线(80-89分)的居民共有102人,约占总数的12.5%;达到优秀线(90-100分)的居民只有36人,约占总数的4.4%。男性的平均分数为(44.2±5.4)分,女性的平均分数为(56.8±8.2)分,男性分数低于女性,其数据比较差异具有统计学意义(P<0.05)。文化水平越高的居民则分数越高,小学及以下、初中、高中或中专、大学及以上学历的居民分数呈递增趋势,其数据比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论目前我国成年人对营养与食品卫生知识的认知较不足、态度较不重视、日常膳食营养行为较不科学,因此我国尚需进一步加强对营养与食品卫生知识的宣传力度,号召人们重视营养与食品卫生问题,改善人们的日常膳食营养行为,从而增强国民体魄。

  • 标签: 成年人 营养 食品卫生知识 认知 态度 行为
  • 简介:目的探讨医务人员对孕产妇体质量管理知识掌握、管理流程态度及管理行为现状,明确该项工作执行过程中存在的问题。方法采用整群抽样法抽取共计28家四川省妇产专科医院的妇产科医务人员562名为研究对象,均符合本研究纳入和排除标准。通过《医务人员对孕产妇体质量管理知识、态度及行为调查问卷》(以下简称为《调查问卷》),了解其对孕产妇体质量管理知识掌握、管理流程态度及管理行为的现状。该《调查问卷》的调查项目包括:被调查医务人员的一般资料(所在科室、性别、职称及年龄等)及涉及医务人员对孕产妇体质量管理的项目。涉及医务人员对孕产妇体质量管理的项目包括:①管理知识掌握情况:共计33个条目,针对条目进行评分。②对管理流程的态度:共计30个条目,分别以"认同度低","不确定"和"认同度高"进行评定。③管理行为:共计14个条目,将其分为"未管理","对≤50%孕妇进行管理,除外未进行管理","对〉50%~75%孕妇进行管理"和"对〉75%孕妇进行管理"4个等级进行评定。统计学分析医务人员对孕产妇体质量管理知识掌握、管理流程态度、管理行为等级。结果本研究发放《调查问卷》共计562份,回收合格问卷530份,合格问卷回收率为94.3%。涉及医务人员对孕产妇体质量管理的项目的研究结果包括:①管理知识掌握的平均得分(百分制)为(66.5±15.5)分。其中,44.1%医务人员得分低于平均分,得分较高的条目为孕产妇体质量管理不良的危害,得分较低的条目为体质量管理的具体实践方法。②管理流程态度认同度中,对孕产妇体质量管理带来的好处的认同度高,但是,关于自身进行孕产妇体质量管理能力为不确定。③管理行为的4个等级中,超过50%项目对孕产妇进行了指导,但是在孕产妇体质量出现异常时的跟踪

  • 标签: 体重增长 知识 行为 态度
  • 简介:自行设计糖尿病知识问卷调查表,对奉化市人民医院的300余名非内分泌科护士进行问卷调查。结果护理人员对糖尿病教育的知识、态度、行为普遍不足。结论加强对护理人员的知识培训,提高糖尿病综合教育的水平,已迫在眉睫。

  • 标签: 护士 非内分泌科 糖尿病教育 知识
  • 简介:摘要目的对儿童家长对儿童保健知识知晓情况及对健康教育需求与行为态度调查进行分析。方法选取2010年5月—2015年5月在我院随机抽取健康体检儿童的家长1000例,进行问卷调查分析。结果儿童保健知识的知晓为491例,比例为49.10%,同家长的年林和学历相关,主要需求为(1)能够建立儿童保健知识的咨询平台,(2)儿童相关疾病高发的季节,获得对应的健康教育知识;(3)能够科学完整的获得儿童营养知识;(3)能够全面的获得儿童家庭学习教育知识;(4)能够获得儿童疾病的护理知识。结论对于儿童家长对于儿童相关疾病预防、治疗、饮食生活、保健和教育知识的需求较大,同时年龄较大、学历较低的儿童家长更加迫切。

  • 标签: 儿童 家长 健康教育知识 需求.中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-7165(2015)19-0391-01
  • 简介:目的了解小学教职员工烟草使用现状及对控烟措施的态度,为有效开展学校控烟工作提供依据。方法采用配额和方便抽样的抽样法,使用《北京市学校人群烟草监测调查问卷》对北京市房山区小学部分教职员工烟草使用行为、控烟态度等相关内容进行调查研究。结果202名小学教职员工吸烟率为20.30%,其中男性为49.35%,女性为2.40%。在校内吸烟率为11.88%。领导层及行政后勤岗位人员吸烟率高于其他职工岗位人员(χ2=17.81,P=0.001),文化程度越高吸烟率越低(χ2=6.583,P=0.029)。7d被动吸烟率和30d被动吸烟率分别为63.37%和71.78%。教职员工对"公共场所应全面禁止吸烟"等7项控烟措施态度支持率为92.22%。结论房山区小学教职员工吸烟率较高,被动吸烟率更高,值得高度关注,亟待防控。广大教职员工积极支持多项控烟措施,有利于无烟校园的创建。

  • 标签: 烟草使用 控烟态度 教职员工 小学
  • 简介:摘要目的对台湖地区20-60岁妇女进行乳腺癌筛查,并了解其乳腺癌知识、态度及行为等。方法在2011年1月-2013年12月,随机抽取台湖地区的1500名女性,对其进行乳腺癌筛查,并采用调查问卷的形式了解女性的乳腺癌知识、态度及行为等。结果乳腺癌的筛查率约为50~60%,其中包括乳房自检,影像学检查及临床触诊。筛查组女性的乳腺癌知识明显高于未筛查组,其中学历高的职场女性掌握更好,并有91.3%的筛查女性认为应广泛普及乳腺癌防范知识。结论对乳腺癌高发人群进行筛查,能提高女性的乳腺癌知识,进而降低乳腺癌的发病率,保障女性的身心健康。

  • 标签: 台湖地区 20-60岁妇女 乳腺癌筛查 知识 态度 行为
  • 简介:摘要目的探讨分析2型糖尿病患者应用胰岛素治疗的态度、满意度和依从性的相关性。方法选择我院收治的100例接受胰岛素治疗的2型糖尿病患者为研究对象。对全部患者的治疗态度、满意度以及依从性进行调查,并对三者的相关性进行分析。结果本组研究患者的治疗态度、满意度以及依从性得分分别为(66.58±11.34)、(51.17±16.98)、(40.12±7.16),且普遍存在治疗态度不良、满意度不高以及依从性差问题。治疗态度与满意度具有负相关(r=-0.648,P<0.05);与依从性同样呈负相关(r=-0.419,p<0.05);治疗满意度与依从性呈正相关(r=0.207,P<0.05)。结论2型糖尿病患者对应用胰岛素治疗的态度会影响其对治疗的满意度和依从性,因此在临床治疗过程中医护人员要采取措施帮助患者端正治疗态度,从而提高其对治疗的满意度和依从性。

  • 标签: 2型糖尿病 治疗态度 满意度 依从性
  • 简介:摘要目的掌握2014年度北京中医药大学东方医院护士对中医药服务的认知度、态度与行为度,为下一步工作提供科学依据。方法自行设计调查问卷,抽取医院500位护士开展问卷调查。结果护士中医药服务素养综合评价指数得分为71.0分。61.1%的护士表示在刚进入单位时,对中医药服务有着较高的预期,26.7%的护士表示了解中医药,35.1%的护士表示自己了解中医护理,58.0%的护士表示关注中医药方面的资讯,44.6%的护士表示在自己平时护理工作中,给患者提供中医护理服务的频次比较多。结论护士对中医药服务有着一定的认知度,对中医药也较为认可。应重点针对职称与学历较低的护士开展宣传培训,以提高其中医药服务的能力。

  • 标签: 中医药服务 认知度 中医护理 护士