简介:摘要目的研究目标管理理论在临床护理管理的应用效果。方法将我院120名护理人员按照随机数表均分为实验组和参考组,其中实验组采用目标管理理论进行临床护理管理,而参考组则采用传统护理管理方法,并且分别抽选2014年1月至2014年2月期间的两组进行护理的病例70例进行回访,通过发放满意度调查问卷的形式,探寻获得护理效果,进而展开对比分析。结果在本次研究中,两组各发放问卷70份,回收70份,回收率为100%,实验组特别满意问卷为38份,占比54.28%;一般满意问卷为27份,占比38.57%;不满意问卷5份,占比7.14%,整体满意率为92.86%;而参考组特别满意问卷为27份,占比38.57%;一般满意问卷为21份,占比21.43%;不满意问卷22份,占比31.43%,整体满意率为68.57%,以上两组的组间数据对比存在显著差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论对比一般护理管理,将目标管理理论融入临床护理管理中,可以有效提升护理质量和效果,减少医患矛盾,具有临床推广意义。
简介:摘要目的对儿科护理管理中细节管理的应用效果进行分析。方法取医院收治的患儿232例,按照入院时间将患儿划分为对照组与观察组各116例,对照组采用常规护理措施,观察组在常规护理基础上引入细节管理理念,比较两组患儿护理质量以及家长满意率。结果护理质量比较,观察组优于对照组,差异显著(P<0.05),有统计学意义。护理满意率比较,观察组满意率95.69%(111/116)高于对照组满意率87.07%(101/116),差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论儿科护理管理中细节管理的应用,对护理质量的提高以及患者满意率的提高,可发挥重要作用,应在护理管理实践中进行推广。
简介:摘要目的对临床护理管理中的分层次管理模式效果进行观察研究。方法在本次研究中,随机选取了我院的240名护理工作人员作为研究对象,然后对这些护理工作人员进行随机编码,选择其中的单数号码护理人员为对照组,双数号码工作人员为观察组,两组护理人员的数量相同。对于两组护理人员,其采用的护理管理模式不同,观察组护理人员采用的是分层次管理模式,而对于对照组护理人员,其在工作过程中采用的是常规管理模式。最后对两组护理人员的理论知识水平进行对比分析,结合护理人员的实际操作水平对比分析,了解不同护理管理模式的效果。结果通过对两组护理人员的工作效果进行对比分析可以得知,采用分层次护理管理模式的观察组护理人员,其在研究完成之后,在理论掌握水平以及实际操作能力等方面都得到了有效的提高,高于对照组护理人员,且两组护理人员之间的数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对于临床护理管理工作来说,采用分层次护理管理模式后,其能够帮助护理人员提高自身的理论水平,同时对护理工作人员的实际操作能力进行充分的锻炼,帮助护理人员提高自身的工作能力,这中护理管理模式大大提高了患者的满意度。
简介:摘要目的分析及探索于消毒供应室护理管理工作中应用细节管理的临床价值。方法本院消毒供应室自2015年1月起开始采用细节管理模式,抽取科室中的100位医护人员作为研究对象,详细调查及评估细节管理施行前(2014年1月~2014年12月)与施行后(2015年1月起至今)医护人员的满意度与护理质量情况,旨在评估该管理模式的应用价值。结果本组100例医护人员施行后的满意度与护理质量均较施行前显著更高(P<0.05)。结论消毒供应室护理管理工作中应用细节管理有助于提高医护人员的满意度及护理质量,值得临床借鉴。
简介:摘要目的探究心内科护理管理中层级管理的应用效果。方法选取我院心内科选取22名护理人员作为研究对象,对比分析实施中层级管理前后的护理质量、护理满意度。结果实施后的安全措施评分(92.6±1.7)分明显优于实施前(71.5±1.8)(P<0.05);实施后的护理满意度100%(22/22)明显高于实施前89.17%(19/22)(P<0.05)。结论将中层级管理应用在心内科护理过程中,可明显提高心内科护理人员的各方面护理质量,进而有利于提高患者对我科室的护理满意程度,具有较高的应用价值。