简介：摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，在素质教育改革过程中，要贯彻以人为本、党的教育方针，解决培养某些人才、培养人才的问题，引导学生培养和锻炼综合素质。这就要求学校从人本教育的角度做好各方面的教育管理工作。目前，我国一些中学学校处于农村地区，教育管理方面存在很多缺陷，如人文理念偏向，这就是存在的重要缺陷。本文基于从素质教育视角看初中教育改革展开论述。

简介：摘要：随着新课程改革的不断发展，素质教育在不断推进，中学课程系统中体育课程的比例也在不断增加，学校为了提高学生的综合体能素质、培养学生终身的运动意识，也在不断推进新的课程改革。新时代教育更注重培养优质人才，以此为基础，初中体育教师要创新体育课教学的内容和方法，增强学生对体育课的学习兴趣，增强体育课的有效性。

简介：摘要：进入新世纪以来，我国社会发展对于人才有了新的要求，为了提高人才素质，就需要对现有的教育模式进行改革。初中阶段的教育在我国仍然属于义务教育，有着承上启下的作用，对于高中乃至于大学的学习都至关重要。因此如何基于素质教育的视角来对初中阶段的教育进行改革至关重要。

简介：摘要：素质教育的发展，在很大程度上推动着初中教育改革，所以当前我国教育部门必须要充分认识到这点，否则就容易阻碍初中教育事业稳定发展。基于此，本文以素质教育视角下初中教育改革为研究对象，主要概述了素质教育理念，而且提出了素质教育背景下初中教育改革的有效策略，希望可以为有需要的人提供参考意见。

简介：摘要：环境质量是影响人们身体健康的一个重要因素，近年来，导致环境污染事件时有发生，这主要是人类在平时的生产、生活过程中的各种不正当行为所导致的。现在，环境保护已经成为人们首要关注并解决的一个重要问题。作为初中物理教师，应该在平时的教学工作中将环保教育进行有效地渗透，树立环境保护意识，以此来促进学生环保意识的养成。

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简介：摘要审美教育，即我们常说的美育，初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行美育教育的重要途径。审美教育就是培养人对自然美、社会美、和艺术美的欣赏能力和审美观点的教育，也是培养提高人们感受美、鉴赏美和创造美的能力，树立、端正人们的审美观念、审美理想、和审美情趣，陶冶人们的性情、净化人们的情感，美化人们的生活，使人们更加热爱美、热爱生活。

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简介：摘要 ：新课改对于初中物理教学的要求是，将科学探究能力的培育纳入初中物理培育目标中，这就要求初中物理教学要 放慢脚步，不能仅仅为了提高学生学习成绩就加快教学进度，这样学生的实际物理能力其实没有得到提升 ，“慢教育”视角下的初中物理教学课程更加注重学生学习的过程，注重学习过程可以确保学生在融入科学探究活动的初中物理学习中进一步提升物理学习的兴趣 ，培育学生自主学习的能力，从而达到提升学生物理综合素质的目的。

简介：摘要随着社会经济的不断发展、社会环境的不断改变、科技技术的不断改进，教育事业也在不断地进行改革，其中就包括在初中语文教学中应用情感教学。随着新课标的改革和实施，在初中语文教育中实施的情感教学工作逐渐占据了重要的位置。教学活动主要是指智慧与情感融合在一起，人类追求文明，也就是指教学工作不能没有情感。初中时期的学生正处于情感丰富的时候，在教学中语文教师应该注重学生情感的特点，从而引导学生建立正确的情感。在实际教学中，教师应该从多样化的角度进行情感的展示，从而开展有效的初中语文教学工作，也就是说在语文教学中要依据情感的原则。当然，这就要求教师在教学中依据情感进行有效的教学工作，而这情感也就需要教师进行传递和发展，从而引导学生将有效的情感代入到生活当中去，建立正确的情感观。

简介：【摘 要】：初中是学生从少儿到成年的一个重要过渡期，同时在进行美术学习的时候也是从儿童画转向成人画的一个重要转型期，学生的心理在这个时候也是逐步地成熟，学生的学习任务在不断地加重，教师教学任务也逐渐增多，这给美术教学带来了一个新的挑战。

简介：摘要：立德树人是教育的根本目标，其中德是教育之本，也是增强学科人文价值的一个重要路径。伴随着新课改的推进和深入，德育理念也得到了广泛的推广与普及，此时将德育理念有效地融合到各个学科的教学中就显得特别重要。然而，传统的化学课堂教学中普遍采用的知识灌输式或者是讲授式的教学方法无能有效地激发和培养学生的自主性和学习兴趣，不仅影响了化学教育的效果，也不利于德育理念的渗透，创新德育与化学教育的融合策略显得尤为重要。

简介：摘要：初中育人教育中开展自信教育是非常重要的，家长和教师应该共同努力，通过引导学生树立积极心态、设立适当的目标和计划、培养自我认知能力、鼓励参与课外活动、建立良好的家庭氛围、引导正确处理挫折和批评、鼓励表达情感和想法等策略，帮助学生建立自信心，促进他们的健康成长。本文将从自信教育的必要性、策略两个方面，探讨初中育人教育中如何开展自信教育。

简介：摘要：伴随着新课程的实施，初中阶段的教育工作也有了很大的进展，初中体育就是其中一项，体育成绩已经列入中考成绩，体育学科也越来越受到人们的重视。但受传统教育观的束缚，师生对体育课程的理解不够准确，学生在体育课程设置和实践锻炼中缺乏主动性。显然，这与新的课程改革要求是背离的。因此，本文对初中体育教学创新教育提出了新思路，并作了以下分析，以期对其他体育教师有所启示。

简介：摘要：在中国公民环境意识日益提高、环境污染问题越来越突出的大背景下，把环境教育与初中阶段的各个课程相结合，培养初中生的环境意识，已经成为了一个必然趋势。但在实践教学中，尚有部分地方老师并没有转变课堂思想。在这一背景下，探索初中地理与环境教育的整合策略将有着重大的教育实践价值意义。

简介：摘要：随着基础教育改革呼声渐涨，初中语文教育尝试探索更多优化改革路径，其中，将情感教育渗透于初中教育，可进一步发挥情感教育的优势价值，促进中学生情感发展的同时，提升初中语文教育的育人质量及效率。本文着重探讨情感教育在语文教育中渗透的价值，其中，情感教育对于学生情感发展以及和谐人际氛围建设方面有着非常重要的作用。在此基础上，对初中语文教育中情感教育的渗透策略提出建议。

简介：摘要：职业生涯教育是我国基础教育的一个重要组成部分。在初中教育阶段，如果对不同的职业需要和自己的情况有一个清晰的认识，那么以后在大学毕业时，就业率将会有很大的提高。每个人都有权利去追求更好的将来，但是生命是一个发展的过程，只有在经历了起起伏伏之后，我们才会走向成功。所以，应将职业生涯教育与基础教育相结合，使学生及早认识自身的特长和发展方向，为自己的人生作出科学的规划，为将来的美好生活作出贡献。

简介：摘 要:随着现代教育的发展,教育形式的不断完善,教育理念的不断更新,在当前的初中体育教学中,很多的教师在教 育的方式和教育的形式中,有一定的想法,也同样展示出一定的才能,为当前体育教育事业的发展带来了新的动力,更好地将 学生们的体育核心素养展示出来,为学生们的发展和进步带来更多的动力,真正地促进学生们的发展和提升,在管理学生和 教育学生们的各方面,能不断地创新教育的形式,为教育的发展带来更多的新动能。本文旨在当前的新时期,教育发展的新 动能条件下,将初中体育的教育措施和教育理念更好的进行完善,促进创新教育的发展和形成。

简介：摘要：全面开展素质教育是我国教育行业在现代化社会发展背景中的主要发展目标，本文以初中教育为例，希望初中教育能够在素质教育背景下实行教学模式改革，注重提高学生学习成绩的同时，也要注重培养学生的学习素养，这样才能让学生获得全面成长，让学生综合素质得到显著提升。

简介：摘要：由于应试教育的原因，初中体育长期以来没有得到应有的重视，这也是为什么初中生的体质不高，甚至会对学生的身体造成很大的影响。在新一轮课程改革的背景下，我国初中体育教育面临着一个新的发展契机。同时，对初中体育教师的要求也越来越高，新时期的初中体育教师应该从根本上改变初中体育教学的传统观念，对新课标有一个更深刻的认识和掌握，提高自己的综合素质，始终保持着创新的精神，在学生中树立起自己的威信和榜样。同时，要根据初中生的身体和心理发展的需要，制定科学的计划，合理地安排教学内容，调动学生的体育兴趣，走到初中体育教学中去，体验初中体育活动的快乐，为初中生的全面发展打下良好的基础。