简介：幼儿园绘本教学对幼儿的语言、社会性、观察力、想象力和创造力等方面的发展,具有独特的教育价值。文章从阅读环境、绘本选择、师幼角色和教学环节四个方面,探讨了幼儿园绘本教学的有效组织策略,以促进幼儿园绘本教学活动的有效开展,充分体现绘本教学的价值。

简介：摘要本文拟从英语绘本在小学英语教学中的运用入手,分析现状,找出问题,提出解决途径。

简介：在素质教育理念之下,绘本在小学语文教学中的受重视程度也在不断提升,可谓是深受小学语文教师追捧,成为小学语文教学课堂上的重要辅助工具,对于提高小学语文教学质量、学生语文素养都有着显著的效果。本文就绘本阅读在小学语文教学中的运用进行了分析。

简介：游戏式阅读活动旨在充分发挥绘本中的游戏精神和教育价值,让幼儿在获得充分的游戏体验的同时,促进其各种能力的发展.教师在游戏式阅读活动中指导的关键在于能否正确看待绘本中的游戏精神与教育价值,满足幼儿“阅读游戏”的体验,把握“游戏式阅读”的指导要点,避免陷入重知识传授、轻游戏体验的教学误区.

简介：摘要上世纪七十年代孩子们时兴看小画书，又叫小人书，互相借着看，要是好不容易从新华书店买到一本新的小画书，会宝贝似的爱不释手。近些年来深受孩子及家长喜欢的绘本，跟那时的小画书有异曲同工之处，只是编排更精美、形象，印刷更精致。有图有文的绘本适合小学低年段学生学习，可以降低他们阅读理解学习材料的难度。有的专家认为绘本在学生的认知发展、生活态度、人格成长、审美素养与创造能力的培养方面，具有积极的教育效果。统编教材《道德与法治》低年段采用了绘本式教材设计的思路，丰富了《道德与法治》的课程资源。作为一名科任老师，只有认真细致地发现绘本中的细节，才能更好地理解编写意图，才会在课堂教学中合理使用绘本，激发学生学习的兴趣，发挥绘本的德育功能，使学生快乐地形成良好的品德，提高德育的有效性。

简介：作为辅助小学教学的一个重要工具,绘本阅读具有生动鲜活的图画以及富有趣味和哲理的知识,在培养学生阅读习惯以及积累写作素材方面具有重要意义。写作教学是小学语文教学的重难点,对学生语言表达能力、想象力和创造力等具有较高要求,同时学生写作水平的高低也可以从侧面反映出他们语文综合学习效果情况。然而,由于小学生年纪比较小,缺乏生活阅历,同时语言表达能力也相对较低,所以这在一定程度上增加了他们写作的难度,更影响了他们的学习兴趣。

简介：青春期,是我们成长发育的最佳时期.无论在形态上,还是生理上,都会发生较大的改变.除了身高、体重猛增外,最主要就是第二性征的发育了.男生出现声音变粗,胡须和腋毛开始长出,生殖器官也逐渐向成熟的方面发展,并开始有遗精现象;女生则出现月经,乳房变得丰满而隆起.究竟为什么我们的身体会发生这样的变化呢？

简介：狭长的巷子，四通八达，白色的碱花，在遥远的红砖墙上盛开。一朵又一朵，像极了染满月色的二亩梨花。春风是春天的告密者，无法阻挡，干脆静心倾听。蜜蜂、蝴蝶也在这个特定时期，充当了一回“狗仔队”的角色，四下里散播，某年、某月、某某之间盛放的情话。

简介：摘要绘本以图文并茂的方式描绘故事情节，并注入了十分丰富的情感因素，有效带动了学生阅读积极性，为其英语学习提供了完整的文本和符合逻辑的语境，对提高小学英语教学实效作用显著。作为一种重要的英语教学辅助手段，绘本运用得到了广泛关注。本文基于对绘本特点及价值的简述，重点就其在小学英语教学中的有效运用进行了探究。

简介：作为优质英语学习资源,英语绘本在小学英语教学活动开展中得到了较为广泛的应用。对于刚刚系统接触英语,且英语学习水平有限的小学生来说,以文字为主要形式的英语知识是难以理解和识记的。这就需要教师立足小学生的思维发展规律,借助直观的形式将抽象晦涩的英语知识呈现在学生面前。绘本图片不仅可以实现抽象知识的直观展现,其还以艳丽的色彩、形象的画面吸引了学生的注意力,有利于激发小学生的英语学习兴趣。

简介：摘要绘本中图画与文字相互巧妙的结合既可以激发学生的学习兴趣，也可以帮助学生提升阅读和理解的能力。将其有效地辅助英语教学，通过优美的画面，简练生动的语言，配合单词读音，给学生耳目一新的感觉，使学生扩展理解力、想象力、思考力从而达到学习单词、记住单词的任务。在绘本阅读的过程中能提升学生各方面的能力，例如学生的语言表达能力、学生的观察能力、以及学生审美能力都会有在原有的基础上有所提升，促进学生在这几方面的能力能够平等发展，在现阶段的小学英语教学中开展绘本阅读有很大的积极作用。本文主要研究英语绘本在小学英语词汇教学中的应用和阅读教学中的应用。

简介：

简介：摘要绘本是幼儿习得知识、开启智慧的重要载体，其具有图文并茂的特点，既承载了幼儿心灵和智慧的成长，又以幼儿最为适应的方式向幼儿传达着不同的道理。借助于绘本开展学前教育是许多幼儿园教师所极为青睐的一种教学方式。但是绘本教学需要一套完善的理论和相关的技能作为支撑，作为教师而言要注重适当策略的采用来更好地发挥绘本教学的积极作用，促进幼儿身心健康的发展。

简介：摘要绘本，也叫图画书，它是一种以图画为主，并搭配文字，通过连贯的画面来表现内容的书籍。它的画面精美，文字精练，情节生动有趣，深受孩子们的喜爱。在低年级写话教学中引入绘本，采用恰当的方式让绘本走进孩子们的生活，并成为提高他们读图能力和表达能力的有效载体。那么如何让孩子们从低年级开始就觉得写作好玩、快乐、有趣，从而愿意写作、善于创作呢？对此，笔者进行了分析，以与各位教育同仁一起交流探讨。

简介：近几年来,我国儿童文学专家方卫平教授和梅子涵教授一直呼吁孩子们阅读绘本,认为绘本是＂人生第一本书＂。小学阶段是人生的起步阶段,不同年级的绘本教学应有不同的教学策略,本篇论文从低、中、高三个年段的绘本教学策略进行讨论。

简介：摘要绘本在小学英语教学中起着重要的作用。目前我国小学英语绘本教学存在着教师对英语绘本的优点不重视、欠缺绘本教学的教学目的与教学手段、教师对绘本教学的探索相对落后等问题。所以，我们需要提高教师对小学英语绘本教学优点的认识，优化绘本教学的作用与形式，开展完善的绘本教学研究。

简介：摘要在小学教学的过程中，教师要把关注点放在英语教学上。很多学生在面对小学英语学习的过程中，经常会出现畏难的心理。在这样的情况下，对于学生学习兴趣的提升并不会产生积极的影响。因此，教师要小学英语教学的手段进行更新和升级。教师要在小学英语教学的过程中合理运用英语绘本。在英语绘本的运用下，学生学习的积极性和主动性会得到更好的提升。在这个过程中，学生的思维品质也会得到更好的培养。

简介：摘要在小学英语教学中，教师应该积极运用绘本课程，为激发学生的思维品质奠定坚实的基础。在小学英语绘本中，教师可以从绘本的图画入手，激发学生的内心情感，让学生通过强烈的视觉冲击，对小学英语学习产生浓厚的兴趣。同时，教师还可以为学生提供编写故事的机会，让学生的思维更加活跃。在其中，引发小学生阅读兴趣的情况下，让学生形成良好的思维品质。本文分下了运用小学绘本培养学生思维品质的策略。

简介：摘要在小学英语教学中，提高学生的阅读能力是摆在教师面前的主要任务，而绘本教学法是一种新型教学法。当前已经得到了大多英语教师的应用，但在应用绘本教学法的过程中要针对教学内容与学生情况选择最为合理的英文绘本材料，强调吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，促进小学生的全面发展。

简介：