简介:摘 要:在个人声暴露计的检定项目中,绝对声灵敏度是评价个人暴露计计量特性的主要技术指标,所以评定个人声暴露计的测量结果不确定度尤为重要。个人声暴露计的绝对声灵敏度测量不确定度由测量重复性、积分时间、1级声校准器的最大允许误差、标准电容传声器的标准扩展不确定度、正弦信号发生器的稳定度、测量放大器的稳定度等因素引入,其中声校准器检定规程发生变更,由JJG176-2022代替JJG176-2005,JJG176-2022最主要的技术变化是更改了合格判定规则,导致1级声校准器的最大允许误差引入的不确定度分量发生了变化,因此需要对个人声暴露计绝对声灵敏度测量结果不确定度评定进行更新。
简介:[摘要] 目的 探析糖尿病肾病血透患者个人掌控感水平,并分析相关影响因素。方法 纳入医院2021年10月-2023年10月收治的糖尿病肾病血透患者82例,采用个人掌控感量表(PMS)评估患者个人掌控感水平,详细统计所有患者的临床资料,调查并对比患者一般人口学资料差异,并采用多元线性回归分析糖尿病肾病血透患者个人掌控感水平的相关影响因素。结果 经评估82例糖尿病肾病患者个人掌控感评分范围9-33分,平均得分范围(25.50±3.50)分;不同文化程度、透析龄、希望水平以及社会支持的糖尿肾病患者PMS评分比较,差异有统计学意义(P<0.05);后进一步经多元线性分析显示,透析龄、文化程度、希望水平、社会支持是糖尿病肾病血透患者个人掌控感水平影响因素(P<0.05)。结论 糖尿病肾病患者个人掌控感相对较低,文化程度、透析龄、希望水平以及社会支持是其重要影响因素,临床可引导患者树立生活希望,多参加社会公益活动,促进个人掌控感的提升。
简介:摘要:个人品德与法治素养存在密切联系,个人品德的培养有助于提升初中生对法治的理解与尊重,促进他们树立正确的法治观念和行为规范。同时,法治教育也对塑造初中生的品德起到积极作用,引导他们形成良好的道德品质和行为习惯。因此,加强初中生个人品德教育与法治素养培养是当前教育工作的重要任务,有助于构建和谐稳定的社会环境。
简介:摘 要:教师个人资源(师本课程)的共享与开发对于新教材、新课程、新高考的改革非常重要,在这一改革浪潮下,行动研究被广泛应用作为一种教育研究方法。我们以知网数据库作为文献的主要来源,从文献的发表时间、数量及内容等进行分析。结果发现:近几年来,研究者们积极探索师本课程,研究内容主要包括师本课程的开发与实践,个人课程资源的构建,师本课程的研发实践与价值反思等。虽然取得了一些研究成果,但整体上仍存在着研究方法不足、平台不足、实践研究不足等突出问题,尤其对高中物理的研究相对不足。目前,对基于名师工作室平台的教师个人资源共享与开发的行动研究尚不充分,需要进一步探讨。