简介:摘要:《1844年经济学哲学手稿》是马克思的经典著作,它从探讨人的生命活动之自由的有意识的活动本质入手,揭示了人的本质力量的对象化,并将人的本质界定为自由自觉的活动,同时提出了异化理论的四个层次。《1844年经济学哲学手稿》对马克思具有重要的意义,其中对于人的本质的论述和讨论对以后马克思关于人的本质的研究产生了深远的影响,为他创立历史唯物主义奠定了基础。
简介:摘要:本文立足西方经济学的内容及教学特点,分析了思政改革中拟解决的思政融入、立德树人、教学内容和实践拓展四个问题及相应的解决方法,并根据教学内容重构五大模块,提出了以“课程思政”教育理念赋能课程育人实效,实现教育资源配置与教育内涵提升的“双飞跃”,应坚持课程教材一体化建设理念、坚持课程教材一体化目标、坚持践行“显性+隐性”互补的思政教育方法的“三个坚持”思想。