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  • 简介:要进行广义的教育,在重视狭义的学校教育以外还应重视其他教育活动的作用。按教育内容,将广义教育分为五个层次:生存教育、心理教育、社交教育、审美教育和智能教育。这五个层次的教育从低级到高级排成一个序列,上一教育的效果取决于下一教育的完成,下一教育是上一教育的基础。只重视知识教育而忽略其他的教育如同空中楼阁,是摇摇欲坠的。

  • 标签: 广义教育 教育分类 教育层次 生活教育
  • 简介:德育理念是教师经过长期德育实践和理论加工而形成的关于德育本质、规律及其价值的根本性看法与观点,它具有前瞻性与预见性、社会性与个体性、概括性与普遍性、稳定性与发展性等本质特征。德育理念可以划分为理论层面德育理念、实践层面德育理念和操作层面德育理念等三种不同的类型。德育理念的形成必须重视德育经验的总结反思,加强德育理论的创造性转化,强化扎根鲜活实践的德育研究,重视德育理念的更新完善。

  • 标签: 德育 德育理念 本质 分类 形成
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  • 简介:本文从我国海运保险的险别出发,对海运货物保险关于海上损失的划分予以分析,提出海上损失的分类还应增加外来损失一类。而且,部分损失既可以按损失的性质分成共同海损和单独海损,也可以按损失的形式分成实物损失和费用损失,既保留了具有不同特征的施救费用和救助费用两个概念,又把二者都兼容到费用损失,使得逻辑关系更加准确。

  • 标签: 海上损失 分类 保险险别 部分损失 损失性质 损失形式
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  • 简介:分类讨论思想是初中数学中一种重要的数学思想.在教学实践笔者发现,学生在遇到相关问题时虽有分类的意识但往往考虑不全面,尤其容易忽略特殊情况.下面是某区中考数学模拟卷的一道题目,很少有学生进行完整的讨论.基于此,笔者进行了深入反思,现与同仁分享.

  • 标签: 分类讨论思想 漏解 数学思想 教学实践 初中数学 模拟卷
  • 简介:佛教音声梵呗是佛教仪轨和宏传佛法不可或缺的核心,亦是佛教法事音乐的代名词。一直以来,人们将梵呗分为赞、偈、咒、文四个类别,实际上梵呗还有其他内容,笔者拟就此进行探讨论述。

  • 标签: 佛教音声 梵呗 分类
  • 简介:本文从现代体育学的认识出发,从体育学科的属性分析着手,讨论了体育学科属性研究存疑的问题,阐述了体育学科的总体属性为人文学科属性。引用“范式”理论,总结了不同时期体育学术的特征,揭示了体育学科属性与学术范式之间的关系。

  • 标签: 体育学 学术范式 学科属性 学科分类
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  • 简介:在现代市场竞争,客户是企业的命脉,客户资源已成为企业重要的战略资源之一。为提升核心竞争力,企业应当在科学管理思想的指导下,运用先进的技术手段,正确处理与客户的关系,满足客户不断变化的需求,从而维持并提高市场占有率。

  • 标签: 企业客户 分类管理 航运 战略资源 核心竞争力 市场占有率
  • 简介:摘要近年来,我国的医疗事业处于快速发展的阶段。国家出台很多的政策支持医疗事业的发展,加强医疗事业的改革。然而,在实际的医疗事业发展,也面临着很多的问题。医疗垃圾作为一种高病毒的垃圾,与生活垃圾不同,需要进行严格的分类和处理,最大可能地减少医疗垃圾的危害。本文通过分析医疗垃圾的不同分类,从而探索医疗垃圾分类管理对护理工作产生的利与弊的作用。

  • 标签: 医疗垃圾 护理工作 分类管理
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  • 简介:运用分类讨论思想解决数学问题在高考试题中占有重要的位置,并且具有较强的选拔功能.纵观近几年的高考试题发现,运用分类讨论思想的数学问题,在各种题型、各部分数学内容中都经常出现,在压轴题中也频频出现.所以,在复习备考中就必须对它重视,并进行专项训练.

  • 标签: 分类讨论思想 二轮复习 高三数学 高考试题 数学问题 选拔功能
  • 简介:单次脑电分类实验,采用基于logistic回归的正则化方法来提高分类准确率.首先,提出一种新算法——局部保持投影稀疏logistic回归,将局部保持投影正则项加入到稀疏logistic回归中.该算法旨在保留原始特征空间邻域信息的同时保证结果的稀疏性.然后,利用边界优化法和逐分量迭代算法在训练集上求解权重向量,克服了牛顿一拉夫森法和迭代重加权最小二乘法的局限性.最后,在自步调手指运动数据集上采用十重交叉验证法得到80%的分类准确率,并与稀疏logistic回归的实验结果进行对比,说明局部保持投影正则项有效地保留了对脑电分类有用的信息.

  • 标签: LOGISTIC回归 局部保持投影正则化 脑电图