简介：课内重视听讲,课后及时复习与总结;适当多做题,养成良好的解题习惯。——2013年商丘市理科状元高上涵高中学习,其实没有那么难,只要尽自己努力都是能学会的。关键要学会一边学习,一边总结。——2013年鹤壁市理科状元高晓莉编者的话：在学习中,我们发现很多同学只会做书本上现成的习题,不会从一道题想到一类题,也不会总结出这类问题的解题规律。究其原因是平时学习中忽视对知识本身的发生过程及相关问题的总结,因此,同学们只要在这方面多下点功夫,多总结一些解题方法。

简介：

简介：〔摘要〕小学数学新课程标准中指出，提倡自主学习，学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此，数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。在教学中，教师应经常让学生运用所学知识去解决生活中的实际问题，使学生学会用数学的眼光去看周围的事物，想身边的事情，拓展数学学习的领域，引导学生在一个充满探索的数学活动中感受数学发现的乐趣，增进学好数学的信心。

简介：摘要对于小学美术课堂教学来讲，课堂效率的提升是关键，在美术教学过程中，单靠书本图片教学对于教学效果的提升意义不大。因此老师可选用多种方法、途径使美术课堂真正实现高效性，可以促进学生在美术学习中有效地树立起创造精神，培养学生的美术实践能力，使其美术素养得到提升，促进学生全面发展。

简介：摘要英语作为一个重要的交流工具，成为新时代学习的“宠儿”，然而灵活、丰富的英语却被学成了哑巴英语，这是很多人不想要的结果，也是很多人不愿意看到的结果。英语学习，需要从“学生”与“英语”开始。本文提到的“我”，指“英语”本身、“学生”本身。

简介：摘要构建高效课堂的核心在于充分发挥学生的自主性，通过学生的自学与探究，将课堂还给学生，让学生从繁重的负担中解脱出来，真正体验到学习和探索的乐趣。但是在构建高效自主学习的教学中，常发现学生自主学习的动力不足，目的性不强，甚至不知道如何学习，这样就达不到我们的教学目的，使自主学习优势很难体现出来，效果得不到保证。

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简介：兴趣是学习的最大动力。兴趣,其实就是人的一种内驱力,是人的活动的内在动机。从心理学来讲,人的行为总是有一种动机在驱动。动机有外部动机和内部动机之分。学生的学习也有动机在驱动。

简介：同学们都有学得好或不好的时候吧？为了让自已每天都走在学习的第一位，请听我细细讲来。别装自己是智者！1.课前、课后要认真预习、复习。注意力是关键！2.上课认真听讲，积极发言。3.还要多做试卷，掌握新的题型。

简介：摘要很多职校学生常常为学习英语而苦恼，这主要在于没有掌握良好的学习方法和学习习惯。从什么地方着手呢？优美的文章、纯正的语音可以使我们感受英语的与众不同。而朗读则是我们培养语感的开始。因而理解朗读的重要性和掌握正确的朗读方法对提高英语学习效率至关重要。

简介：摘要本文通过对广义学习和狭义学习定义的理解，根据分析学生学习的四个特点，阐述了学校、教师、社会如何引导学生学会学习。要求通过各方共同配合培养学生学习方法，使学生建立终身学习的理念。引导学生学习是所有人的事情，是所有人努力的结果。

简介：学习是人类赖以生存和发展的重要前提，为了适应社会的变化，人必须不断地学习来充实自己。终身学习是指人的一生持续不断的随时随地的学习，它的目的是为了增进人的职业技能、提升人的精神境界、开发人的潜能来不断追求个人生命的完善和自我价值的实现。

简介：（一）什么是除法今天，王老师拿来了6个苹果，要分给同学们，她先让同学们猜一猜，可能怎样分？

简介：学习是一项艰苦、复杂的工作，仅靠个人的努力远远不够，还要善于借助他人的力量来为自己创造学习条件、提高自己的学习成绩。

简介：捧读根据当年兰考县委档案整理而成的《焦裕禄在兰考的470天》，深深被焦裕禄为民、务实、清廉的作风所感动。这部书以日志体的形式，详细记录了焦裕禄在兰考工作的短短一年多时间里发生的一个个感人故事，集中体现了焦裕禄精神深刻内涵，其中焦裕禄与群众广交朋友就值得好好学习。

简介：《数学课程标准（2011年版）》指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”教师要“处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流。”因此在教学中，教师应更新传统观念，建立新型的师生关系。指导学生有序自学，引导学生敢说会说。通过自制、运用学具、实地测量等，让学生将学到知识在实践中运用，培养主动探索、合作交流的能力，创建“数学仓库”等促进学生主动学习。

简介：有效的场馆学习是一个展品中介所激发的学习者与展品互动体验的过程,是一种典型的“情境学习”.为了促进学习者（尤其是初级学习者）的深度学习,场馆学习支持旨在为场馆学习者提供学习的脚手架,以支持学习者在与展品的深度体验中完成自己的意义建构.场馆学习支持设计的核心思路是,通过对依托展品的问题场的开发,引发学习者的学习动机;并提供相应的活动过程支持,使其在完成相关学习活动的过程中,与参观群体形成有效的互动,以激发学习者持久的认知投入,并最终形成意义建构,从而有效提高场馆学习的质量.

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简介：摘要近年来，儿童游泳越来越受到社会各界的重视，但其教学质量的参差不齐，使家长们望而却步。笔者通过从事18年的暑假儿童蛙泳教学总结出了少儿蛙泳技术教学法，此教学法能使儿童在较短的时间内掌握蛙泳技术。

简介：最终确定在键盘上敲下这个题目的时候,心里还是有一阵恐慌,因为这个一直占据初中地理教材重要地位的国家,曾让我在课堂上手足无措。之所以出现在中国的地理教科书上,肯定有它的学习意义。但自从钓鱼岛事件升温以来,大部分的学生一看到＂日本＂两字就感觉要＂爆炸＂,憎恨的情绪让你在教室里感觉如同站在硝烟弥漫的战场。作为教师,该怎样引领孩子们学习＂日本”，一直是我思考的问题。