简介:摘要:师生关系是各种学校日常活动的最基本的构架;在高校中,师生冲突是高等教育中教师和学生之间普遍存在的。但是良好的师生关系,对于实现教育目标是至关重要的。髙校师生冲突需要在社会的帮助下,学校和教师、学生个体全部的共同参与和努力。
简介:摘要:本研究通了解当前幼儿园中幼儿之间发生冲突的原因及教师介入行为的真实情景进行研究。本研究选取菏泽市某幼儿园 76 名小、中、大各一个班幼儿为研究对象,采取观察法对幼儿同伴冲突的全过程及教师介入行为进行调查记录,旨在探究幼儿同伴冲突中教师介入的现状分析及策略研究。从教师介入时机、教师介入自主性、教师介入方式和教师介入作用四个方面的数据进行整理和记录。其次,在此基础上发现教师介入主动性较弱、教师介入时机不恰当、教师介入方法不合理。 从教师、幼儿、和幼儿园三个方面分析了幼儿同伴冲突存在问题的原因。首先要注重教育方法,构建友爱的师生关系;其次要全面引导,促进幼儿健康发展。
简介:转型期中国社会冲突实践中普遍存在着政府作为当事方的冲突类型,这种类型的冲突是指政府以公共利益推进经济和社会的改革发展,但是因为种种原因并不能得到公众的支持,以致政府建设的项目常常受到阻碍,甚至成为诸多冲突发生的根源。因此,如何治理政府作为当事方的冲突是十分重要的研究课题。但从国内外的文献来看,现有研究对这个问题的关注并不多。故而,本论文以一个公益拆迁事件引发的冲突治理事件为例,试图探讨政府作为当事方的冲突的治理机制。论文得出的研究结论是,信任机制是政府作为当事方的冲突的恰当的治理机制。这是因为权威机制遇到了信任危机,市场机制又缺乏应有的环境,不能有效地发挥应有的作用,而信任机制具有传统和社会的基础,是当前的可行的治理机制。但是源于中国的体制和制度的特殊性,信任机制需要辅之以权威机制和市场机制,形成信任机制主导的合作治理模式,才能更好地发挥其冲突治理的作用。本研究不仅极大地丰富了现有冲突治理的理论研究内容,而且对于政府冲突治理的实践也有重要参考价值。论文指出未来的研究方向是,针对我国大量的类似的冲突治理案例,运用统计方法分析该类冲突的治理机制的共性特点,以期形成更具普遍性指导意义的研究理论。
简介:摘要:果园游戏是一种常见的角色扮演活动,它提供了一个模拟果园场景的机会,让幼儿在游戏中扮演果农、顾客、销售员等角色,体验果园的管理和经营过程。然而,在果园游戏中难免会出现冲突。因此,对大班幼儿进行果园游戏中的冲突处理与问题解决能力的提升研究具有一定的意义。基于此,以下对大班幼儿在果园游戏中的冲突处理与解决问题能力的提升策略进行了探讨,以供参考。
简介:当经济的运行不再以饲料生产为中心,而是以市场为导向时,营销渠道的选择特别是中间商的选择尤为重要,中间商的地位也因此而得到提高,其对饲料企业的钳制也逐渐加强。许多饲料企业为了摆脱中间商的制约,想了很多的方法,有的甚至自己建立了销售体系。然而,销售体系的建立需要大量的初建成本和运营成本,这对绝大多数饲料企业来说是承受不起的,而且也未必必要和合理。而那些建立起来的和中间商的合作方案却往往难以奏效。原因何在?笔者认为,最重要的问题在于一种思想认识上的障碍或者说是短视。一、饲料企业和中间商的渠道冲突渠道冲突指的是渠道成员发现其他渠道成员从事的活动阻碍或者不利于本组织实现自身的目标。渠道冲突的类型有:水平渠道冲突、垂直渠道冲突。在此,主要讨论垂直渠道冲突中的饲料企业和中间商的矛盾和冲突。产生渠道冲突的原因很多,购销业务中本来就存在很多矛盾。如饲料企业以高价出售,并倾向于现金交易;而购买者则要支付低价,并要求优惠的商业信用。矛盾的一个主要原因是饲料企业与中间商有不同的目标,饲料企业希望占有更大的市场,获得更多的销售增长额及利润;但大多数中间商,尤其是小型中间商希望在本地市场上维持一...
简介:姜孟亚在《唯实》2007年第2期撰文指出,刑事义务冲突是刑法中排除犯罪的一种事由。刑事义务冲突是指行为人在面对同时履行两个以上不相容的法律或道德义务时,因履行时间或履行能力的有限性,只能履行其中的某些义务,而不得已放弃其他义务的履行,并由此产生刑事法律后果,但行为人的行为不构成犯罪,不承担刑事责任的法律现象。在刑法上,由于法律的规定复杂多样,行为主体履行义务的时间和资源的有限性,往往出现行为人在同一时间内要求履行多个不相容义务的情形,形成刑事义务冲突。刑事义务冲突是德、意、日刑法研究的一个重要理论问题,但我国刑法学界对此涉足甚少。可是从我国现实生活来看,刑事义务冲突现象是大量存在的,并且与正当防卫、紧急避险等排除犯罪事由联系密切,实有研究的必要。