简介:【摘要】目的:探究健康教育在社区糖尿病慢性病防治中的应用。方法:2019年1月到2019年12月医院在接收的糖尿病患者当中,选取84例作为本次的研究与观察对象。使用的是电脑抽签的方式,一组为实验组,另外一组为对照组。实验组为42例,对照组为42例。对照组仅仅使用接受治疗的方式,实验组使用接受治疗加健康教育的方式。对比两组之间的治疗效果。结果:实验组的糖尿病患者当中,降糖得到效率是85.71%,对照组降糖的效率是61.90%。实验组的降糖效果明显的高于对照组的降糖效果,两组数据差异可以提现统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育在社区糖尿病慢性病防治中的应用,值得被临床应用和推荐。
简介:摘要:目的:分析糖尿病健康教育在社区慢性病防治中的应用效果。方法:研究患者为三元区某社区的糖尿病患者,例数为180例,研究开始时间:2019年7月,结束时间:2020年10月。按照数字随机分组方式,分为观察组和对照组,对照组患者采用的是常规的社区慢性病防治干预,观察组则加大对患者的健康教育。结果:观察组患者的疾病知识掌握情况较高,同时患者日常生活质量较为理想,相对于对照组,数据差异存在统计学意义。结论:对于糖尿病患者而言,加大其健康教育能有效提升患者对疾病掌握情况,并加大自我管理能力,从而提高日常生活质量。
简介:【摘要】目的 分析社区糖尿病慢性病防治中运用健康教育的干预效果。方法 将2020年6月~2021年4月在我院社区接受治疗的108例糖尿病患者作为主要对象,以随机数字表法的原则将其分为两组,54例/组。对照组行常规指导,观察组开展健康教育,比较两种干预方法在慢性病防治中的应用价值。结果 护理后和护理前相比两组的血糖值均下降,观察组护理后的血糖值显著低于对照组,差异显著;与对照组相比,观察组在规律用药、合理饮食、科学运动、血糖监测方面的依从性评分均相对较高,差异显著。结论 社区糖尿病慢性病防治中运用健康教育更有利于平稳降糖,同时可提高患者的治疗依从性,故值得推广。
简介: 摘 要 目的:分析并探讨全科医生在慢性病防治过程中实施心理疏导的临床效果。 方法:收治存在情绪问题的患者 44例:采用《综合医院焦虑抑郁情绪测定表(HAD) 》进行测试与调查。 结果:在全部被测查的患者中有 70% ~80%存在程度不等的焦虑或抑郁情绪,其中中度与重度患者 40% ~50%左右。 结论:全科医生在社区要力强对患者心理疾病的重视程度,并做好筛查工作,必要时需将患者及时转诊至专科医院接受治疗。
简介:摘要:本研究旨在探讨糖尿病健康教育在社区慢性病防治中的应用效果。研究采用随机抽样方法,选取某社区200名糖尿病患者,分为实验组和对照组各100人。实验组接受为期6个月的系统健康教育,包括糖尿病知识讲座、饮食指导、运动建议及心理辅导等;对照组则仅接受常规医疗服务。通过对比两组患者在干预前后血糖控制水平、糖尿病相关知识掌握情况及生活质量的变化,评估健康教育的效果。结果显示,实验组患者的血糖水平显著下降,糖尿病知识掌握程度和生活质量均显著提高,而对照组无明显变化。研究表明,糖尿病健康教育在社区慢性病防治中具有显著成效,有助于提高患者的自我管理能力和生活质量,为社区卫生服务的优化提供了重要参考。