简介：　　在众多小小说作品当中,绝对是独特的.它的独特之处在于为我们描绘出了一种"情感的幻影".　　情感的幻影,在生活当中无处不在.可惜,我们却对它视而不见.……

简介：摘要情感是音乐艺术最重要的本体美学特征之一。本文以音乐情感的重要意义、音乐情感的主要内容、音乐情感的必要手段三大视角，对音乐情感这一重要艺术命题与美学命题，进行了全面系统、深入细致的论述。对于音乐创作与音乐表演（演唱、演奏）以及音乐欣赏，均可提供艺术实践与理性思辨的双重参照系。

简介：在教学实践中，我深深地体会到，注重了情感培养的教学活动，对提高课堂教学效果，全面发展学生素质，可起到潜移默化的作用。在此，我就“目标评价”教学实验中如何实施情感教学，谈谈自己的一点做法：

简介：<正>7月心情"脉动"把自己引向自由6月3日傍晚,回到家,一打开QQ,一个"清汤挂面"发型,名为"红袖"的女孩头像疯狂地闪动起来。她说半个月前她失恋了,她们相恋了六年,高一相识,考上同一所学校,即将毕业,落得劳燕分飞——原因只有一个,一个必须出国,一个要陪在父母身边。她还说在和他刚分手时很快学会了吸烟、酗酒和爱玩爱闹的朋友们整夜的上网,或者蹦迪。想起曾经美好的过去,她就发狂,想要忘记这段六年的回忆。现在,她说她终于麻木了,但同时生活态度也不积极了。

简介：

简介：　　我临窗而坐,旁边坐着一位年轻的少尉.他腋下夹着一个浅灰色公文包,神色庄重.自从踏上列车,他就一直坐在我的旁边,不多言语.　　列车经过十几个小时的行驶,这会儿,已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带.窗外古朴的山山峦峦,在旭阳的铺盖下,呈现出一派醒目的土黄.　　……

简介：情感是艺术的生命。情感和人的生命的健全合理的发展是不可分的。当艺术情感的表现充满着强劲的生命力的时候，它会焕发出美的光辉，闪烁着璀璨的艺术智慧。人类的艺术智慧是惊人的。灿若繁星的优秀文艺作品，构建出迷人的艺术宫殿，燃起人类生命永生的火花，给生活增添无穷的艺术魅力，使生活更富有情感价值。艺术情感可随时扬起人的生活风帆，让人更具美的享乐。譬如：当我们感应着马头琴拉响的琴弦时，就会有被召唤、被引导、步入神奇的艺术天地的感觉———从“万马奔腾”的旋律响起那一刻，那种难以抑制的、出自天性的情感，就会让人抖擞精神、激情满怀，随着弓法技巧的变幻，惊、跃、急、缓，人们的情感也起、承、转、合，身临其境。人与奔腾的骏马融入强烈的和弦，在竞争、在嬉戏、在相伴、在追求，从中升腾起奋然前进的壮志豪情。艺术的情感是美的，它具有征服人的魔力。动情的作品震撼人心的艺术力量常常是巨大的、强烈的。歌剧《白毛女》在土改时期曾掀动起人民群众极其强烈的感情波澜，演出中屡屡发生群众捡起石头瓦块砸向戏台上的“黄世仁，甚至发生过战士举起枪要枪毙“黄世仁”。女排教练袁伟民在比赛中，不管输赢都看似无动于衷，队员们说他是“铁石心肠”，可他在观看《人到中年》时，眼...

简介：

简介：情感是人对外界事物与内在意识之间发生联系的主观感受或切身体验。这种内心的感受或体验的心理过程就是情感过程。情感对教学过程有着极其重要的作用与影响。

简介：<正>当莉莉·杰拉德来到人世,斯蒂文·杰拉德不再是那个利物浦大男孩了,父亲这沉甸甸的职责需要他付出更多承担,美好的家庭有他这个男人才更完美;当欧文远走,杰拉德自然就成了红军的领路人,队长袖标的分量必须要真正的男子汉才能体会,而在英格兰队中,曾经肆意挥洒青春的他开始背负更多的期望和压力;未来,充满着太多的不可预知,但乐观的他始终会以春风拂面般的微笑去面对。

简介：关于古代诗歌的思想内容和作者的观点态度，高考语文大纲考查要求只是“鉴赏”“评价”，能力层级为E，没有具体的子项划分与规定，因而显得有些笼统。但从历年的高考命题情况看，这类题目不外乎要求考生分析归纳作者在诗歌中所表现的思想感情和观点态度，或者所寓含的人生哲理。而要准确把握诗歌的思想情感，又离不开具体的意象和表现情感的关键词语。因此，考生必须明确一个中心：“诗言志。”

简介：舞蹈美感的产生，是因为它蕴含着情感。心理学研究表明：人的情感和人的认知活动紧密联系。教学作为一种认知活动，情感作用与之密不可分。舞蹈是一门用肢体语言表现美的艺术，要让学生真正获得情感体验，教学的重点是舞蹈教师不仅要懂得如何塑造美，而且要清楚如何把美的内涵展示给学生，使之认识和感受到舞蹈的魅力，并被其魅力所吸引，因此就有了情感产生的前提。

简介：我国文艺和文化中已经形成后情感与后情感主义潮流,情感主义、非情感主义、隐情感主义和后情感主义,在当前多元情感状况中考察后情感主义和后情感文化对于新世纪文艺理论的挑战

简介：情感设计使你的产品更富有情感文赵轶，魏瑜每种产品都具有满足人们某种需要的用途，或具有能够给人们带来一定经济效益的物质性功能，这可以称之为产品中所包含的功能性因素。除此之外，产品还应具有满足消费者某种心理偏好需求的外观、包装、品牌等特征，和具有一定的艺...

简介：情感强度具有强烈的倾向性、膨胀的自我性、主观的绝对化的逻辑特点;情感深度具有一定的理性、一定的超我性、一定的境界性的逻辑特点.情感强度与情感深度是一对永恒的矛盾,其发展是不均衡的.注重探讨情感规律有利于塑造文学人物的丰富情感.

简介：摘要诗歌教学是高中语文教学的重要组成部分，同时也是教学难点。诗歌表达的情感十分复杂，其中还有很多字面之外的深层次的情感体验。在语文诗歌教学中，教师要运用多种方式激发学生的情感，加深学生的体验，学生就会捕捉到作者熔铸在作品中的情和意，产生与作者情感上的共鸣。

简介：为提高语音情感的正确识别率，在利用反映“激发维”维度信息的韵律特征基础上，提出了采用反映“评价维”维度信息的音质特征作为新的情感特征使用。再将韵律特征参数和音质特征参数结合并用于语音情感识别，并采用支持向量机分类器实现对汉语生气、高兴、悲伤、厌烦和中性五类情感的识别。试验结果表明，基于“激发维”和“评价维”二维情感空间取得的情感总体平均正确识别率为84％，比基于“激发维”一维情感空间取得的识别率高出了12％。可见同时考虑从“激发维”和“评价维”二维情感空间进行语音情感识别，识别结果得到了较大改善。

简介：摘要阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为达到上述目的，教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。情感因素是阅读教学之本，动之以情，在情感中阅读就会荡起学生阅读之双桨划向远方。

简介：摘要：由于社会经济在飞速发展，农村青壮年劳动力都在外出，他们将孩子留在家乡，以此不能够亲自去照顾他们的学习和生活，只是让祖辈和亲朋来开展教育工作，这就是留守儿童。这些儿童在长期生活的过程中，不能与父母共同生活。因此。也就表明父母不能够起到监护人的义务和职责。在教育的过程中，会对儿童带来不良影响，这种情况也会出现儿童情感的缺失，导致他们性格变得孤僻冷漠、脾气变得暴躁，这就影响到儿童的健康成长，这也是当前社会比较关注的一个热点问题。本文主要对留守儿童情感缺失的原因进行分析，并提出了具体的情感管理措施。

简介：本文着重分析大学生的情感需求，提出了大学生情感教育的内容和目标以及情感教育的方法和途径，对于加强大学生的情感教育具有重要意义。