简介：以浙江省磐安县为例，探讨欠发达山区退耕还林工作中的思想认识不到位、规划与实际不太完善，缺乏政策扶持的连续性和稳定性保障等难点和问题，并提出加强规划、加强宣传、完善政策、加大投入、规范管理等方面的对策措施。

简介：加快实施农业产业化，是欠发达地区推进农村两个根本性转变、尽快实现农业现代化的重大举措和根本途径。作者重点探讨了欠发达地区推行农业产业化的有利条件和不利因素以及促进欠发达地区农业产业化的相关对策。

简介：浙江作为我国东南沿海省份，经济发达，总体已进入工业化中期阶段并向工业化后期转变。但是，以工业和第三产业为主的城市经济与以农业为主的农村经济发展不平衡，收入差距很大。近年来，浙江农村实行了一系列的经济改革政策，使农村非农产业得到迅猛发展，繁荣了农村经济，使城市经济与农村经济的差距进一步缩短。

简介：普惠金融涉及面广,情况复杂,尤其是欠发达地区,更应稳步推进,以完善金融体系为基本点,以实施差异性和倾斜性政策为依托点,以丰富普惠金融产品体系为切入点,以构建良好的金融生态环境为着力点,构建评价体系与激励机制,引导金融资源流向普惠金融体系,促进欠发达地区的经济跨越式发展。

简介：欠发达地区高校数码钢琴集体课的课程资源开发可以实现教学方式、学习方式的改变，便于教师授课、促进学生自主学习等，最终目的是提高教育质量，使学生获取音乐知识与钢琴弹奏技能、培养良好的情感态度和价值观、掌握正确的学习方法。

简介：摘要随着我国农产品生产的规模化、专业化、商品化，电子商务的交易模式迎来了新的发展契机。文章通过对欠发达地区农产品电子商务模式应用现状的分析，提出了适合地区发展农产品电子商务模式的建议，以供参考。

简介：本文从当下发展现实出发，探究欠发达地区社区教育发展的主要问题，追溯问题产生的根源，并且针对这些发展问题尝试性提出对策和建议。

简介：转变发展方式,是优化资源配置,提高资源利用效率,促进长远发展和可持续发展的重要保证。宁夏作为西部欠发达地区,其转变经济发展方式的问题更具特殊性和艰巨性,必须抓住中央重视和加快推进发展方式转变的机遇,促使宁夏转变发展方式取得更大进展。

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简介：中国加入WTO后,政府对外资银行的限制逐步放松,直至外资银行获得国民待遇至多五年时间。此前,欠发达地区国有银行只是与信用社、保险公司、股份制商业银行等中资金融机构在存款市场上进行激烈竞争,凭借点多面广、客户较为稳定、信誉较为可靠等优势,在存款、贷款、结算等方面稳居欠发达地区垄断地位。尽管不良贷款占比高、财务亏损严重、冗员过多、资产负债结构不合理、贷款企业资信状况恶化,国有银行仍然是欠发达地区政治经济发展的主要资金供给渠道,出现了“国有银行,干亏不黄”的反常现象。但加入WTO之后,这种怪现象一去不复返了。欠发达地区国有商业银行面临外资

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简介：目前,国内的高校图书馆纷纷投入到学科馆员制的改革中,全国已有数十所高校建立起学科馆员制。然而,在欠发达地区的高校图书馆,直接推行学科馆员制存在很多现实困难,难以一步到位,于是提出"学科馆员制过渡模式"的思考和构想,以促使欠发达地区的高校图书馆能够从实际出发,循序渐进地开展革新进程,为最终实现学科馆员制做必要铺垫。

简介：欠发达地区在进行旅游开发时，要进行科学规划，积极寻求保护性的开发措施。尽量减轻旅游开发的负面影响，做到旅游开发与生态环境保护协调发展。旅游资源的开发必须遵循可持续发展的原则，需要一定的措施和方法，兼顾短期利益和长远利益。

简介：近日，广东省教育厅厅长罗伟其接受采访时表示，省委、省政府非常重视中小学代课教师和教师工资福利待遇问题，省里解决中小学代课教师和教师工资福利待遇问题工作会议召开后，全省各地已迅速行动起来，积极研究制订具体方案，希望能尽早给广大代课教师一个满意答复。

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简介：由于现有的制度体系不够完善,不能真正激发企业参与校企合作的积极性,欠发达地区高职校企深度合作一直举步维艰。只有充分认识到构建欠发达地区高职校企深度合作制度体系的重要意义,建立健全校企深度合作制度体系,进一步加大针对欠发达地区高职基础设施建设的专项转移与监管,才能使欠发达地区高职校企深度合作富有成效。

简介：经济欠发达地区气象部门发展产业的思考尚永年（内蒙古自治区气象局）１内蒙古综合经营１０年回顾内蒙古气象部门开展综合经营始于８０年代初，１９８５年国务院２５号文件后进一步发展。有关统计数据见表１。１０年中，就其主要发展思路或政策策略以及组织形式、经营内容...

简介：中小民营企业是经济欠发达地区经济发展的重要推动力，但是中小民营企业在发展过程中还存在许多的问题，其中，中小民营企业的融资问题是企业发展的“软肋”问题。本文从中小民营企业的自身，金融服务系统、金融市场等方面进行问题剖析，提出了中小民营企业该从企业内部的制度创新，建立诚信担保制度，完善资本市场等“过招”手段，改善中小民营企业融资机制。

简介：按照党中央的要求,县委党校培训教育正规化始于上世纪八十年代初期,学历教育始于上世纪八十年代中后期。二十多年来,县委党校培养了一大批合格干部,为干部队伍革命化、年轻化、专业化建设做出了很大贡献,