简介:摘要:各国的文物藏品种类繁多,尤其是在我们国家,文物藏品的数量更是数不胜数。其中对于文物藏品的收藏方式也有许多不同,除了私人收藏之外,还有家族或者是博物馆收藏。博物馆也是收藏文物藏品最多也是保护文物产品最好的地方,它不仅可以保护好文物藏品,还可以有效的发挥出文物藏品的自身价值,让藏品的价值得到最好的利用。对于我国博物馆的藏品利用效率来说,具有非常大的发展空间。 博物馆可以使藏品具备极强的观赏学习价值,也可以作为一种放松身心的娱乐场地,在日常生活中陶冶人们的情操丰富人们的精神世界,提升人们对于历史文物,对于历史发展过程的了解,这样也有利于让人们不忘历史,更大的方面可以让文物活起来,有利于历史研究。对于藏品本身来说,除了就有历史价值之外,还更深层次的具有一定的教育价值,藏品是一段历史的深刻体现,他代表了一段历史的出现,能让人更深层次的看到其中的历史文化以及当年的人文精神,这样也推动了我国传统文化的弘扬发展。本篇文章主要对于我国博物馆藏品利用效率的研究做出一番探讨。
简介:摘要:在传统的小学时期数学学科教学中,小学时期的数学教师的教学重点主要是在于提升学生的数学算术能力、简易数学几何图形计算能力。因为小学时期的学生年龄较小且学生的思维还比较单纯,所以大部分的小学数学教师在教学课堂中主要是以小学数学教科书为主,导致有些教学课堂中显得无聊死板。小学时期的数学教师在进行教学时可以利用谜语教学方法,让学生进行猜谜,使小学数学学科的教学课堂氛围变得生动有趣,能够更好地调动起学生在进行学习数学知识的热情。但是跟传统的小学数学学科教学方法相比,谜语的教学方法更加考验教师的教学能力,有助于提升教师的综合教学能力,并且能提升小学数学教师的教学效率。
简介:【内容摘要】:交互式电子白板引入教学领域,对于小学高效课堂的构建提供了技术平台。从三个层面阐述交互式电子白板对于提升教学效果的作用。利用交互式电子白板,课堂导入,创建教学情境,激发学生兴趣;交互式电子白板利于突出教学重点、难点,推进教学进度;利用交互式电子白板,深化课堂训练,提高练习效率。
简介:摘要:电教媒体的使用能够让学生可以有一个丰富的学习过程,因为一节课的时间是有限的,而且对于学生来说,一节课的时间如果全部集中注意力的话也是非常长的。那么,对于老师来说,如果想让学生能够集中注意力进行学习,就必须有能够吸引学生注意力的方法和方式,所以老师就可以多用一些教学手段,让学生能够更好、更有兴趣的进行学习,也让学生在学习的过程中有一个更为欢乐的过程。
简介: 摘要:本文中,编者利用对比法,对比小学数学谜语教学与传统小学数学教学模式的教学效率,分析小学数学谜语教学对于提升学生的数学学习水平的积极性。同时,编者将通过分析目前小学数学教育改革的大背景小学数学谜语教学发展缓慢的具体原因,结合编者自身的教学感悟提出一定的措施帮助相关人员解决如何有效利用小学数学谜语提升教学效率的问题。