简介：摘要合唱艺术代表着一个国家民众的文化艺术素质，合唱也是学生参与音乐实践的基地，是学校艺术教育成果和学生素质的重要体现形式，合唱团的建设在学校工作和音乐教育教学工作中有着积极而又重要的意义。

简介：在世界经济滑坡的年代,大学生创业就业都十分困难。在这种情况下,创业就业的服务资源变得尤为重要。大学生创业就业服务资源不专业、不统一、不可靠是当前特征。校内、校外、网络等资源不集中利用,不整合更新,很难为大学生提供高质量服务。对创业就业指导师资、校友资源、就业指导课程、网络资源、现场招聘会等进行整合研究,从而为大学生提供更多机会,更多平台。

简介：心理健康教育在每个高校的思想政治教育工作中是重点工作，辅导员在其中起着尤为重要的作用。本文以大学生战胜自卑的个案进行分析与思考，采用沟通、交流、爱的鼓励方法，通过长达三年的倾心投入辅导，辅导员逐渐从对学生的“显形关注”到“隐形关注”过程，有效改善了学生的心理状态。

简介：本文从影响药学专业大学生实习角色转换的内在因素和外在因素着手，鲜明地提出了培养药学专业学生正确的角色意识与角色理念，全面认真地对待教学实践环节，建立和形成了“正确定位、规划调整、适时引导、整体推进”的药学专业实习生角色转变机制。

简介：近年来,为了顺应世界文化的潮流,满足我国的社会主义现代化事业的发展和建设,对于人才的需求也大量增加。我国从建国开始就致力于教育文化事业的建设,经过长期的不断探索与努力,我国的教育事业取得了巨大的进步。如今人们的教育意识普遍增强,我国的大学生数量也与日俱增。可是,面对越来越多的在校大学生数量,如何提高教育管理的质量成为了学校和教育者必须面临的问题。随着社会和时代的发展,人们的生活内容变得越来越丰富,对于大学生来说,相对宽裕的自由生活以及开放的学校管理制度使得他们接触到了很多来自社会的事物和诱惑,某些不良的事物和现象会对学生的心理发展造成负面影响,较为宽松的管理制度使得大学生普遍存在身体素质低下、疏于锻炼的情况,严重威胁到了学生的生理及心理健康发展。该文就大学生的健康问题做了一些看法。

简介：摘要调查大学生对心理咨询师胜任力特征的看法，结果显示，大学生期待女性咨询师的比例为74.5%，期待30～40年龄阶段咨询师的比例为40.9%，女大学生和文科生对咨询师的专业态度和能力显示更为关注，三年级大学生对咨询师的外向性特征期待显著低于一年级和二年级的大学生，外向性因子与自尊变量之间存在显著负相关。

简介：身体素质对于学生个人的发展具有举足轻重的意义，可是我们同时应当看到：当代大学生在身体素质方面的表现是不能令人满意的，这就让体能训练必然成为高校体育教师的核心工作。基于这种考虑，有必要集中探讨大学生体能训练的注意要点，如运动量、训练时间、训练技巧等，以保证训练效果的最优化。

简介：利用2015年全国大学毕业生抽样调查数据,分析大学生获得期望工作的影响因素。研究结果表明,整体上,当前大学生在求职中仍有明显的体制内偏好。父亲在体制内工作能够对大学生获得期望工作起到显著的促进作用,但比较来说,学生个人人力资本对其获得期望工作的促进作用更大。这在一定程度上反映了改革开放以来由再分配逻辑到市场分配逻辑的演变趋势。这种结果看似乐观,但考虑到大学毕业已处在求学生涯的后期,个体已经经过教育体系的层层筛选,我们也应当对人力资本的这种“乐观”作用保持比较谨慎的态度。

简介：概念能力是概念时代的核心竞争力.在信息时代向概念时代过渡的过程中,对概念能力的影响因素及作用机制进行探讨具有重要意义.基于兰州大学“中国大学生学习与发展追踪研究”（ccss）问卷的调查数据,抽取636个个案作为样本,运用结构方程技术构建概念能力获得模型,分析课堂教学、激发学习志趣和探究式学习三个前因变量对概念力获得与提升的影响.研究发现：大学生概念能力的获得与提升会受到自身学习方式和大学教师教学行为等因素的影响;课堂教学、激发学习志趣、探究式学习对概念能力的获得与提升产生显著的正向影响,其中探究式学习的影响最大,课堂教学与激发学习志趣其次.

简介：人格的培养和塑造是大学生素质全面发展的内在要求,客观性、实践性、能动性是其主要特性。中国传统经典蕴含民族与创新精神是大学生应恪守的行为取向,为大学生人格塑造提供了理想范式,作为隐性的教育方式弥补了人格教育的缺陷。借助于传统经典文化塑造当代大学生的人格需要健全高校人格塑造体系,建立社会参与大学生人格塑造的机制,充分发挥家庭教育的积极作用。

简介：在充分分析大学生科研成果培育存在问题的基础上，提出建设大学生科研成果培育保障体系、搭建大学生科研成果培育服务平台、建立完善相关制度、形成多元资金来源等途径，对于充分调动学生参与科技创新活动的积极性，推动高水平学术成果不断涌现，提升学校办学水平和核心竞争力具有重要意义。

简介：学生党员是学生中的骨干力量，也是党组织中的重要存在，在高校改革发展与稳定中发挥着重要的作用。加强高校学生党员培养，是培养中国特色社会主义建设者和接班人的需要，也是保障大学生健康成长成才的需要。目前针对高校大学生党员的培养还存在对党的认识不够，管理力量薄弱，监管考核机制不完善等问题，必须采取有效措施加以解决。

简介：我国的大学生职业指导工作起步较晚，发展缓慢，高校专业教育与社会职业需求严重脱节。借鉴国外职业指导的经验，树立以职业发展为导向的职业指导理念，紧密结合就业实践，加强职业指导理论的研究。开展内容丰富、形式多样的职业指导活动：开设大学生职业生涯规划课程。开展职业测评、职业咨询、职业技能竞赛等活动，强化就业实习期指导。职业指导要个性化、全过程、全覆盖，扩大职业指导的范围。

简介：摘要随着时代的迅猛发展，人与人的竞争变得尤为激烈，社会不稳定因素的增多使得大学生在面临学习、工作、人际交往等方面的压力与日俱增，由于自我调节和外界疏导不及时，不良的心理状况严重影响了大学生的身心健康，面对此问题，我们必须明确高校学生心理健康存在的问题，进而提出针对性的对策建议。

简介：创业能力是一个多元的智能结构体,文章通过对200家企业154份有效样本进行探索性分析,获得大学生创业能力结构六维理论模型,即创业领导者能力、创新创业技能、创业者人格特质、职业通用技能、职业基本素养、创业团队必备能力,这六个维度由32项要素构成。该理论模型不仅丰富了创业能力的理论研究,还为后续的大学创业能力测量工具的开发提供理论依据。

简介：摘要现今社会,大学生创新创业,无论是对于个人、家庭、社会还是国家,大学生创新创业都有着自己独特的作用与魅力吸引着更多的大学生,创新创业也愈来愈成为大学校园中一种不可或缺的文化。

简介：自我领导力教育是一种旨在培养学生历史使命感与社会责任感、创新精神和社会实践综合能力的教育活动，是拔尖创新型人才培养的一种有效途径。自我领导力教育的内容主要包括：培养学生正确的自我认知、目标设置、积极思维、自我管理、自主行动与人际交往能力。激发学生内在动机以及培养正确的价值取向。价值取向主要体现为高度的社会责任感与高尚的道德品质。加强自我领导力教育．必须明确其目标与定位；要注重理论研究与实践的结合；加强自我领导力教育的师资建设；借鉴国外经验．开发探索我国本土化自我领导力教育教学路径。

简介：据美国《华盛顿邮报》官网2017年3月3日消息，美国的一些州为贫困大学生提供的资助比联邦政府更多。加州大学伯克利分校的一项研究指出：各州向贫困生提供的财政资助在数量上差异显著。超过30个州给予每个学生的补贴少于联邦佩尔计划拨款的25%。但是加利福尼亚州、怀俄明州和新泽西州每年为每个佩尔计划受益者发放超出4000美元的补助金，超出了每个州领取的联邦佩尔计划拨款数额。

简介：

简介：创新大学生发展党员工作模式,实行党员发展答辩制,是保障党员发展质量、增强党组织认同感的有效探索。严把入口关,实行新党员发展“答辩承诺制”;严把转正关,实行预备党员“转正答辩制”;严把教育关,实行正式党员“年终评议制”。大学生党员发展答辩制增强了广大入党积极分子和党员的学习意识、政治意识、责任意识和看齐意识,促使党员发展工作“带动了一批、影响了一片”。