简介:摘要:通过开展校本选修课动植物标本的采集与制作,通过其丰富的内容和多元化的开展形式提高了学生对生物学习的兴趣。通过课程实践,提高了学生实验设计与分析能力、团结协作能力。结合高中生物课表要求,在开课的同时合理利用资源培养学生的生物学科核心素养。为其他学校校本课程的开设提供一定的参考。
简介:〔摘要〕学生学习知识的目的是能够灵活的运用,而实验课正是锻炼学生的机会。仅就生物学科而言,有很多内容多是与其他学科有联系的,例如与化学之间的联系。生物化学是研究生物体的化学组成及化学变化规律的基础生命科学,它的主要任务是从分子水平和化学变化的本质上解释各种生命现象,内容分为静态和动态两个方面,其教学注重于宏观和微观两个方而,强调实验能力和科学素质的培养。生物化学对生命科学本科专业的学生既是一门重要的基础课,又是生物专业的带头学科。
简介:摘要:生物炭作为土壤改良剂和污染物吸附剂能够改良受污染的土壤 , 因此受到国内外学者的普遍关注。在国内外研究生物炭改良土壤应用的基础上 , 本文总结分析了近年来国内外生物炭与土壤微生物相关的研究成果 , 得出生物炭能影响土壤的理化性质 , 调控营养元素循环 , 产生或吸附抑制微生物生长的物质 , 从而影响土壤细菌和真菌的生长与繁殖 , 对土壤中的微生物群落结构组成带来影响 , 进而改变整个生态系统的物质循环过程。因此 , 未来应进一步探索生物炭与土壤微生物之间的相互作用机理 , 深入了解生物炭的土壤改良作用 , 深化对土壤微生物多样性的认识。这将为未来生物炭的大规模推广应用打下坚实的基础 , 具有重要的现实意义。
简介:摘要生物炭作为土壤改良剂和污染物吸附剂能够改良受污染的土壤,因此受到国内外学者的普遍关注。在国内外研究生物炭改良土壤应用的基础上,本文总结分析了近年来国内外生物炭与土壤微生物相关的研究成果,得出生物炭能影响土壤的理化性质,调控营养元素循环,产生或吸附抑制微生物生长的物质,从而影响土壤细菌和真菌的生长与繁殖,对土壤中的微生物群落结构组成带来影响,进而改变整个生态系统的物质循环过程。因此,未来应进一步探索生物炭与土壤微生物之间的相互作用机理,深入了解生物炭的土壤改良作用,深化对土壤微生物多样性的认识。这将为未来生物炭的大规模推广应用打下坚实的基础,具有重要的现实意义。
简介:〔摘要〕在生物学教学过程中,恰当地选择运用生物学事实,不仅是提高学生学习兴趣,培养学生观察力、发现力、科学思维、总结能力的一条重要途径,而且能发挥学生学习的主体作用,提高教学效果。
简介:摘要生物学是以实验为基础的自然科学,本文针对生物实验课的特点,从要加强组织纪律教育、实验材料的选定、预习好实验内容,明确实验过程、创建高中生物实验教学模式优化教学过程、正确指导是实验教学成败的关键、要关心爱护教学仪器,节省实验材料六个方面,进行了初步的探索和研究。
简介:【摘要】随着科技的发展,生物制药技术在不断的创新与改进,一些新的加工技术—诸如连续生物加工技术开始越来越多地应用于生物制药领域,并取得了一定的成效。本文主要对连续生物加工技术的发展现状、在生物制药中的应用以及未来机遇和发展方向等进行了研究和探讨,希望能够为生物制药行业的发展起到一定的指导意义。