简介：

简介：摘要:在声乐教学过程中，视唱练耳教学的重要性更为明显，前者主要要求学生读懂音乐来唱，要能将乐谱转化为音乐声音，而后者则要求学生听乐谱，能准确把握音乐的各种内容，通过听觉来获取音乐信息。“具身”理论进一步强调了身体与认知的关系。身体参与和体验是保证学生学习质量的关键。在这种情况下，应充分了解相应的理论特征和应用意义，并在此基础上，将视觉和听觉方面相互影响，转化为能够加强对音乐感知的元素。因此，在教学中应进一步明确“具身”理论在视唱练耳教学中的实际作用和具体应用策略，并在该理论的指导下开展相应的教学活动。

简介：摘要：患者女，54岁，主因“全身皮肤硬化伴关节疼痛6个月”入院。诊断：系统性硬皮病（SSc）。入院后予甲泼尼龙60mg/d静脉滴注治疗，予真武汤合五皮饮加减煎服，出院后激素逐渐减量。

简介：【摘要】目的：探讨胸腔积液病理诊断中应用细胞块切片免疫组化染色的临床价值。方法：实验对象60例为胸腔积液患者，入院后以颜色球随机抽取法分为对照组（n=30）、研究组（n=30）两组，分别给予常规细胞学涂片检测与胸腔积液细胞块免疫组化染色检测，并对比应用效果，研究起止时间为2022年9月至2022年12月。结果：研究组较对照组的检验结果更理想，组间对比差异明显（P〈0.05）。结论：临床诊断部分恶性胸腔积液病症时，采用细胞块切片免疫组化染色技术，能够切实提升临床诊断率，应用优势显著。

简介：【摘要】目的：分析小儿鞘膜积液采用腹腔镜手术治疗，应细节化手术室护理干预措施，对于护理效果和术后恢复的影响。方法：选取我院治疗疝气患儿54例，分为观察组和对照组，分别实施腹腔镜手术治疗，对比两组护理相关指标差异。结果：观察组患儿手术指标、住院时间、疼痛评分均优于对照组，数据差异体现统计价值（P<0.O5）。结论：腹腔镜手术治疗小儿鞘膜积液期间配合手术室护理干预，改善手术情况缓解患儿痛感。

简介：[摘要]目的：探讨恶性胸腔积液胸腔热灌注治疗中责任制护理干预的临床效果。方法：在2021年7月-2023年7月期间，选取我院诊治的行恶性胸腔积液胸腔热灌注治疗患者72例，采用随机数字表方式分组，各36例。对照组实施常规护理，观察组实施责任制护理干预，比较护理效果。结果：护理后，观察组患者积液缓解率较高，并发症发生率较低，健康状况评分较高，与对照组相比差异显著（P<0.05）。结论：对恶性胸腔积液胸腔热灌注治疗患者实施责任制护理干预，效果显著，值得临床采纳。

简介：摘要【目的】分析恶性肿瘤患者胸腔积液胸腔闭式引流术后的护理要点及效果。方法：研究时间段选取2020年3月-2021年3月，研究对象为在此期间内我科就诊并接受胸腔闭式引流术治疗的恶性肿瘤合并胸腔积液患者76例，按照数字表随机重组排序法将其分为两组各38例，即采取常规护理的对照组与接受综合护理的观察组，比较其护理效果。结果：观察组的每日引流量少于对照组、引流时间短于对照组（P＜0.05）；观察组的术后并发症发生率7.89%（3/38）低于对照组21.05%（8/38）（P＜0.05）。结论：在恶性肿瘤患者胸腔积液胸腔闭式引流术后辅以综合护理有助于减少并发症发生，促进患者康复，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析在恶性胸腔积液中实施肿瘤标志物CEA、CA125检测的应用价值。方法：选我院2021年4月至2022年5月收治的70例胸腔积液患者纳入至本次研究，依照良恶性分组为良性组（n=30）及恶性组(n=40），分别检测胸腔积液及血清中的肿瘤标志物CEA、CA125指标、对比单一检测及联合检测的灵敏度及特异度。结果：恶性组胸腔积液及血清中的肿瘤标志物CEA、CA125指标均高于良性组，存在统计学对比意义（P＜0.05），联合检测的灵敏度及特异度相比于单一检测更高，存在指标对比差异（P＜0.05）。结论：在恶性胸腔积液中实施肿瘤标志物CEA、CA125能够实现良恶性有效鉴别。

简介：【摘要】目的：就恶性胸腔积液行胸腔引流术的综合护理方法及护理效果进行研究、分析。方法：抽取2022年8月至2023年8月我院收治的恶性胸腔积液患者，均分为研究组与对照组，均给予胸腔引流术，对照组给予常规护理干预，研究组则给予综合护理干预，观察其干预效果。结果：研究组患者的护理疗效远较对照组高，且并发症发生率较对照组明显减少，P<0.05。结论：针对恶性胸腔积液患者行胸腔闭式引流术后，辅助综合护理措施对降低并发症，提高引流量效果显著。临床推广价值极高。

简介：【摘要】目的：观察自拟泻肺消水汤治疗肺癌伴恶性胸腔积液的临床效果。方法：选取我院2021年12月~2022年12月收治的50例肺癌伴恶性胸腔积液患者作为研究对象，使用数字随机法将所有患者分成每组各25例的对照组和观察组两组，对照组采用胸腔引流及对症治疗，观察组采用胸腔局部化疗联合自拟泻肺消水汤治疗，对比两组患者治疗前后胸腔积液引流总量和治疗前后每日胸腔积液产生量。结果：观察组患者治疗后的胸腔积液引流总量显著低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者治疗后的每日胸腔积液产生量比对照组更少，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：肺癌伴恶性胸腔积液患者的治疗方法，在化疗的基础上增加自拟泻肺消水汤治疗能有效改善患者的胸腔积液引流量，效果更好。

简介：【摘要】：目的：评估新生儿耳道护理对新生儿听力筛查结果的影响。方法：本研究选择了2021年12月至2022年12月期间在我院进行听力筛查的90名新生儿作为观察对象。根据随机数字表法，将这些新生儿分为对照组和观察组，每组45例。对照组接受常规护理，观察组接受耳道护理。比较分析两组护理方法的效果差异。结果：观察组在初筛和复筛的通过率（88.89%和71.11%）均高于对照组（100.00%和88.89%）。两组之间的差异在统计学上具有显著意义（P

简介：【摘要】目的：探讨并分析耳内镜下鼓膜穿刺在分泌性中耳炎治疗中的临床效果。方法：从我院2021年3月至2023年3月期间收治的分泌性中耳炎患者中抽选88例作为研究对象，采用单双数法将患者分为两组，实验组44例，接受耳内镜下鼓膜穿刺治疗，对照组44例，接受常规治疗，对比两组临床治疗效果。结果：治疗前，两组患者炎症因子TNF-α、IL-6、CRP水平差异无统计学意义（P＞0.05）；治疗后，实验组患者炎症因子TNF-α、IL-6、CRP水平明显低于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。实验组患者不良反应发生率2.27%明显低于对照组13.64%，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论：对分泌性中耳炎患者中采取耳内镜下鼓膜穿刺治疗可以很好的改善患者的炎症反应，促进患者康复，值得临床推广应用。

简介：摘要：在使用拜耳法制备氧化铝时，复杂有机物会在氧化铝生产过程中逐渐析出，并在生产系统中持续积累，达到一定量后会严重影响氧化铝的制备效果。本文先罗列复杂有机物对拜耳法生产氧化铝过程造成的影响，再分别提出拜耳法生产氧化铝中复杂有机物的几类去除方法。

简介：【摘要】 目的 通过实验性研究来评估耳内镜下鼓膜穿刺治疗分泌性中耳炎的临床效果。方法 研究时间段选择2021年1月~2022年12月，本研究选取了120例SOM患者，这些患者随机分为对照组和实验组，其中实验组患者接受耳内镜下鼓膜穿刺治疗，而对照组患者接受传统的抗生素治疗。本研究纳入患者的随访时间为6个月，每次随访时纳入患者的症状、体征及实验室检查结果。结果 结果显示，实验组患者的治疗效果明显高于对照组患者（P

简介：摘要：目的：探讨硬性耳内镜下鼓膜置管治疗分泌性中耳炎的疗效。方法：纳入2020年9月~2022年9月期间的90例分泌性中耳炎患者，根据治疗方法分组，对照组45例采用耳内镜下鼓膜穿刺术治疗，观察组45例采用硬性耳内镜下鼓膜置管治疗，观察两组治疗效果。结果：观察组中耳积液时间、愈合时间早于对照组，P＜0.05。两组总有效率比较，P＞0.05。两组并发症发生率比较，P＞0.05。结论：硬性耳内镜下鼓膜置管治疗分泌性中耳炎的疗效确切，安全性高，可促进耳积液排出，促进愈合。

简介：摘要：音乐一直是人类感官体验中最具有感染力的艺术表达形式，视唱练耳课程对高中艺术生而言具有重要意义，同时也有利于培养学生的音乐素养，促使学生对音色等方面具有更强的感知力，推动学生在音乐领域的发展。本文分析了视唱练耳学习在中学音乐教学中应用的重要性,并提出视唱练耳教学法的具体运用策略。

简介：【摘要】 目的：研究分析分泌性中耳炎应用耳内镜下鼓膜置管术进行治疗的临床功效。方法：2021年7月至2022年4月收治分泌性中耳炎患者80例，平均分配，耳内镜下鼓膜穿刺术实施于对照组，耳内镜下鼓膜置管术实施于实验组，分析疗效。结果：实验组经治疗后听力、语言频率改善情况较对照组显著（P＜0.05），干耳情况以实验组治疗后更为良好（P＜0.05），两组术后并发症发病率相比，实验组术后发病率较低（P＜0.05）。结论：治疗分泌性中耳炎，耳内镜下鼓膜置管术能够对该病做到有效治疗，手术有助于患者听力恢复。

简介：摘要：在初中音乐教学中，视唱练耳教学法也被广泛的应用。因此，在初中音乐学科教学过程中，视唱练耳是较为基础的教学内容，在相关教学活动中，学生们主要学习锻炼自身发声、读读乐谱及歌唱等能力，为最终大幅提升自身音乐综合素养而努力。实际当中，随着新课程改革不断深入，初中阶段广大音乐教师几乎都逐渐认识到了音乐教学工作的重要性，并在其中投入了大量时间与精力。但是，很多初中教师对其中的视唱练耳教学部分重视不足，并没有组织较多视唱练耳相关教学活动，从而一定程度上阻碍了学生音乐综合能力与核心素养的发展与进步。另外，一些音乐教师虽然认识到了视唱练耳教学部分的重要性，且加强了相关教学活动，但是受多方面因素影响，其中问题依然重重，在很大程度上限制了学生对音乐美的感悟，无益于其音乐素养迅速提升。

简介：【摘要】 目的 通过实验性研究来评估耳内镜下鼓膜穿刺治疗分泌性中耳炎的临床效果。方法 研究时间段选择2021年1月~2022年12月，本研究选取了120例SOM患者，这些患者随机分为对照组和实验组，其中实验组患者接受耳内镜下鼓膜穿刺治疗，而对照组患者接受传统的抗生素治疗。本研究纳入患者的随访时间为6个月，每次随访时纳入患者的症状、体征及实验室检查结果。结果 结果显示，实验组患者的治疗效果明显高于对照组患者（P

简介：摘要：我国进入信息时代，给人们带来了全新的生活方式。在当下开展视唱练耳课堂教学，应该将互联网技术与传统教学模式相结合，提高视唱练耳课堂的教学质量，帮助教师制定更加科学且完整的教学计划，如此学生也能够通过这种全新的视唱练耳教学模式，提高自己的专业能力。