简介：摘要老年功能性便秘为常见疾病，发病率逐年上升，病程较长且缠绵难愈，本文从中医临床治疗的角度，主要对气阴两虚型的老年功能性便秘的临床辩证依据及特点以及所用方药的随症加减变化规律进行了较为详细的分析和探讨。

简介：摘要目的探讨中医辨证施治对脑中风患者康复期的治疗效果。方法我院自2010年1月至2013年1月收治脑中风康复期患者87例，所患者给予中医辨证施治的方法进行治疗，观察患者临床症状改善情况，统计实际临床治疗效果。结果14例急性期患者中，临床治愈7例，显效6例，有效1例，无效0例；61例恢复期患者中，临床治愈35例，显效21例，有效4例，无效1例；12例后遗症期患者中，显效4例，有效3例，无效5例。结论中医康复治疗手段丰富、疗效明显、操作简单，在临床治疗中可发挥重要作用。

简介：摘要目的对在治疗慢性荨麻疹时采用中医辨证配合依巴斯汀片治疗的方案进行分析，并对其临床疗效进行探讨。方法选取本院在2012年5月~2013年8月见收治的200例慢性荨麻疹患者，并采用数字分组法将其分为100例观察组与100例对照组，对观察组患者根据辨证结果给予相应的中药汤剂并在此基础上服用依巴斯汀片进行治疗，给予对照组采用依巴斯汀片进行治疗，对两组患者连续治疗6个疗程后，观察两组患者的临床疗效。结果观察组临床疗效为90%，明显高于对照组的55%，P<0.05，统计学有意义。结论采用中西医结合的方案治疗慢性荨麻疹具有显著的临床疗效，

简介：实践层面的方法论运用体现的是一系列思维模式，是研究者在研究过程中主动寻求方法论指导，并自觉将方法论思维运用于研究之中的主动意识。具体言之，方法论意识包括运用“层面一关系”确定研究位置的结构意识，以解决问题为出发点的问题意识，注重历史继承与本土转化的时空意识，以及通过探索学科方法论促进学科建设的自我意识。教学论研究者需具备这些方法论意识以提升研究品质。

简介：摘要目的探讨中药辨证分型内服结合灌肠治疗输卵管阻塞性不孕的临床疗效。方法分别选取输卵管阻塞性不孕患者92例按照治疗方法的不同分为治疗组和对照组，观察两组疗效。结果治疗组的有效率为94.56%，对照组为71.74%，两组比较P<0.05，差异具有统计学意义。结论中药辨证分型内服结合灌肠治疗输卵管阻塞性不孕疗效确切，值得推广应用。

简介：摘要目的比较200例大肠癌患者临床中医证候之间五种常见肿瘤标志物水平的变化，探寻中医证候分类规律。方法检测200例大肠癌患者和30例正常人血清中CA199，CEA，CA125，AFP，CA153的五种常见肿瘤标志物水平，对中医不同证候间的这五种肿瘤标志物水平做统计分析。结果大肠癌CEA，CA199，CA125，AFP，CA153含量高于对照组，差异有统计学意义(P<0.01)。其中CEA浓度以瘀毒蕴结型最高，并以气血两虚型、肝肾阴虚型、脾肾阳虚型、大肠湿热型依次降低。肝肾阴虚型CA199，CA125，CA153水平高于其它各组(p<0.05)，但瘀毒蕴结型、脾肾阳虚型、气血两虚型、大肠湿热型各组间无差异(P>0.05)。大肠癌各证型组间AFP无差异(P>0.05)。结论常见肿瘤标志物的联合检测对大肠癌的诊断及辨证分型有临床指导意义。

简介：摘要目的对痤疮的中医辨证分型与血清性激素水平相关性进行分析。方法根据中医辨证分型选取肝郁气滞型痤疮41例和肺胃蕴热型痤疮42例，分别给予四逆散加减和枇杷清肺饮加减治疗，均治疗1月为一疗程，三个疗程后比较临床疗效，分析中医辨证分型与血清性激素水平相关性。结果肝郁气滞型女性E2、FSH水平明显低于肺胃蕴热型，P＜0.01；肝郁气滞型患者T水平均低于肺胃蕴热型患者，P＜0.01；肝郁气滞型所有患者PRL水平均高于肺胃蕴热型患者，P＜0.01。结论肝郁气滞型痤疮与T、E2、FSH水平偏低有关，肺胃蕴热型痤疮与PRL水平偏低有关，临床应密切观察血清性激素水平，结合中医症状和体征辩证施治，以期提高临床疗效和改善预后。

简介：绘画模仿理论起源于古希腊，从文艺复兴开始在绘画理论领域处于领导地位，并保持了3个世纪之久，模仿理论引导了西方写实绘画的整个发展过程，曾经被认为是一切艺术的理论基础，可以说其影响是决定性的．本文总结了不同时期模仿论的主要观点以及模仿论对绘画等艺术的阐述．

简介：摘要本文通过观察中医辨证饮食调控配合运动对中青年单纯神经性耳鸣的临床疗效，得出结论采用中医辨证饮食调控配合运动对中青年单纯神经性耳鸣有较好的辅助疗效。

简介：摘要探讨良性前列腺增生症的中成药辨证论治疗效，从中医角度对2011年7月至2013年1月住院神经内科的36例良性前列腺增生症，其中血瘀下焦证9例、肾阴亏虚证7例、肾阳不足证5例，共21例使用泽桂癃爽胶囊，显效达86%。

简介：现代教学论指的是19世纪末20世纪初伴随着现代社会和现代生产而来的教学论，它是对古代教学论、近代教学论的继承、批判与发展。现代教学论的基础主要包括三个方面：一是现代教学论的学科史基础，教学论史的经验为现代教学论发展提供了发展的根基；二是现代教学论的相关学科基础，主要包括哲学、心理学、社会学、现代科学技术等，现代教学论在与相关学科的深刻互动当中获得发展的养料；三是现代教学论的实践基础，主要包括教学实验、教学改革、课堂教学，教学实践是现代教学论发展的源头活水。现代教学论就是在这三大基础之上获得进一步的发展空间。深入探讨现代教学论的基础，是教学论学科发展的前提和保障。

简介：自欺意识从我们有自我意识或反思能力起就伴随着我们,它在每个独特人格的形成过程中起着至关重要的作用,本文首先对比邓晓芒先生的自欺概念,从现象学的角度来分析自欺意识的来源;其次阐述它如何影响了我们的人格形成,并同时考察生活中各种自欺现象以及应如何面对我们每个人的自欺意识。

简介：枪手者，考试之产物也。先人设考试以求公平，欲断纨绔之官途，予博学而位贱者飞腾之契机。此实飨利国民之创举也，足当百年不易之妙法。然则豪强吞土地以霸一方，敛财富而欺百姓。其势壮也，州司郡县皆有其族；其财富也，布匹玉帛满铺道路。

简介：手工：生态生产力吕品田在《文明建设的生态之力——手工的意义及寄望于设计实践的意义开发》中认为，针对建设生态文明的目标，以科学发展观为指导、在可持续发展主题下关注“生产方式”，摒弃科技万能论，摆脱以工业技术解决工业技术问题的“技术循环”魔团，重视和开发有利于维护“自然——人——社会”生态关系和人类文明全面利益诉求的生态生产力——手工，是当代发展实践切实可行的途径。在决意建设生态文明的现代化中国的今天，我们需要珍视手工这种体现人类全面利益诉求的生态生产力，并以前瞻眼光和切实措施将手工推人当代现实，使之成为践行生态文明建设的现实生产力。然而，手工作为生态之力的践行与发挥，还需要我们采取一些积极的方式去加以促进和推动。而对于手r[意义的开发，也是这个时代寄望于现代设计实践的一种使命担当。（摘自《装饰》2013年02期）

简介：目的探讨玉龙散加金黄散辨证治疗混合证型膝关节骨性关节炎的疗效及安全性。方法选取2011年5月-2012年5月我院收治膝关节骨关节患者140例，按照疾病发展及证型改变，用玉龙散加金黄散外敷，按VAS膝关节疼痛评分及膝关节功能评分综合评定。结果随访3个月～1年，显效74例(52.8%)。有效58例(41.4%)，总有效率94.3%，差8例(5.7%)。结论玉龙散加金黄散辨证治疗混合证型膝关节骨性关节炎的效果满意，远期疗效肯定。

简介：本文认为《续汉书．百官志》存在如下基本体例：源自束汉“官簿”的“正文”叙述职官及其官属的名称、员额与秩级，西晋司马彪所作“注文”则叙述职官的职掌与沿革。以此为标准，本文对“郡太守”条的两处疑文作了重新检讨，并连带梳理了“司隶校尉”、“州刺史”、“县令长”、“诸侯王”等条的文字。《续汉书．百官志》的这一撰述方式，继承和发展了东汉後期以来崇重《周礼》的官制撰述新动向，在汉晋间的历史发展中具有重要意义。

简介：南朝乐府中的西曲初源于周代房中曲，以及由此演变而来的相和调、清商乐，在体制上也保留了相和曲的特点，有送有和。西曲中以男女爱情尤其是贾客爱情为主要表现内容的特点，与中古时期南方城市经济的繁荣有着密切的关系。这种浪漫色彩又与汉水流域的地方特色及楚地文化与文学的特质相关。西曲与吴歌这些南朝乐府对文学史上的律绝、词、曲等文体的定型起到了重要作用。

简介：入户抢劫的加重法定刑，决定了对入户抢劫的成立条件必须进行限制解释；成立入户抢劫，要求行为人认识自己所侵入的是“户”；入户的目的仅限于为了抢劫；入户方式应限定为携带凶器入户或者使用暴力、胁迫方式入户；户内成员教唆、帮助他人进入户内抢劫的，虽然他人可能成立入户抢劫，但户内成员仅承担普通抢劫罪的刑事责任。

简介：7月份全国多个地区阴雨连绵，甚至洪涝泛滥……很多人在灾害中挣扎，泥石流冲跨了四川的几座桥。现实是冰冷的，人心却可以更理性、更温暖。

简介：任何社会事物都有其本质的关系,即规律。教育作为一种在一定背景下发生的促使个体社会化和社会个体化的实践活动,是具有一定的教育规律的。教育规律就是教育系统本身、教育系统与外界事物联系及其自身发展过程中所表现出来的本质特征、重复联系和必然趋势的客观法则。具有客观性、社会性和特定性的特点。认识与把握教育规律,是为了更好地服务于教育实践,更有利于促进学生的全面发展。