简介:【摘要】教育工作应适应时代的变化不断的调整,迎合新时代发展的需求,基于此,本文重点探讨的是传统高中化学教学模式的改良,基于JiTT适时教学模式,结合高中化学教学的特点,探讨高效的化学适时教学模式,提高课堂教学的有效性,优化化学教学效率,为新时代社会的发展做好教育工作,为学生的健康成长奠定基础。
简介:摘要目的探讨适时干预头位难产对分娩的影响。方法自2010年1月—2012年1月在我院产科进行分娩的单胎头位难产产妇572例,根据随机数字表征法分为2组,即适时干预的观察组,以及常规干预的对照组,每组286例。观察两组产妇分娩方式、第二产程持续时间和新生儿窒息率。结果干预后,观察组产妇自然分娩139例(48.60%),对照组自然分娩88例(30.77%),观察组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);剖宫产比例及第二产程持续时间,观察组均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组新生儿情况比较,观察组新生儿窒息发生17例(5.94%),对照组发生58例(20.28%),两组比较,观察组优于对照组,差异具有显著统计学意义(P<0.01)。结论产程中适时对头位难产产妇进行及时有效的干预措施,不仅可提高自然分娩的几率,缩短产程,而且可降低新生儿窒息的发生率。