简介：摘要：作为老师，爱好学生容易，爱特殊学困难。因为他们缺点多，经常犯错误，给老师添麻烦。我们不能因为他们的缺点多就冷漠疏远，我们要做耐心细致地工作，以帮助引导和转化。同时，遇到问题要冷静思考，让孩子在观察反思中自我内化，也让教师有充分的时间进行调查了解，选择恰当的处理办法，以便让学生消除戒备心理，打开心扉，心悦诚服听从教诲。

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简介：处于花季的少年本应享有快乐，可是现在的中学生学习压力极大，所以很多中学生常常处于抑郁、自卑、苦闷彷徨或者焦虑不安之中。而且他们大多是独生子女，从小到大生活在父母的呵护之下，他们承受挫折的能力很差。针对这种情况，做为一名平凡的语文老师，深知其实文学作品就是很好的教材，成功的教育不是喋喋不休的传经诵道，而是春雨润物般不露痕迹。一段美丽的文字、一个动人的故事、一篇读后感都会荡漾起学生心中的涟漪，都会给学生留下刻骨铭心的记忆。春风化雨，润物无声，好的文学作品有时有着惊人的力量。

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简介：摘要时下，教育改革正在如火如荼的进行。建立“和谐，高效”课堂，“自主——竞争——合作”。课改的阳光温暖着每位老师的心灵，让老师们有跃跃欲试的冲动。因为只有善于创新的老师才能教育出发展的学生，而发展的学生才能适应发展的社会。这不仅要求我加强学习，从不断的学习中汲取新的知识，从备好每一次课，上好每一堂课，讲好每一道题，批好每一本作业，参加每一次讨论开始，以身作则引导学生端正学习态度，养成良好习惯，掌握学习方法，形成综合能力。

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简介：摘要师爱是一种发自灵魂的芬芳；师爱是一种深入骨髓的甜蜜；师爱博大磊落，圣洁纯真，如春风化雨，蜡炬成灰。师爱，如春风化雨；师爱，如暗夜明灯。为师者从不会舍弃任何一个学生，也从未放弃挖掘学生的闪光点。让我们用谦虚的人格，去感化每一个学生，用博爱正直的胸怀灌输给学生信心和力量。

简介：摘要本文分析了风化岩石边坡的破坏原因和加固机理，根据现场实际，针对性提出已风化岩石边坡防护措施，为相应工程的设计和施工提供了有益的参考。

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简介：【摘要】育人为本，德育为先。教育不仅仅承载着知识的传递，更是传承良好的素养和道德修养。班主任是德育教育的先行者，承载着道德人格的塑造重任，班主任是知识的领路人，引导学生人生观的建立；班主任是精神世界的孔明灯，光芒会照耀孩子的一生；班主任还是家校沟通的纽带，连结着学校与家庭的畅通教育之路。

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简介：摘要：作为一名小学班主任老师，我觉得在教育过程中，要注重渗透德育教育，在德育中融入爱心教育。结合小学生实际情况，特别是中低部小学生特点，有的放矢，提升德育教育的效果，真正将爱心融入到教育当中，实现春风化雨，用爱前行实现教育目标。

简介：摘要：随着社会的发展，对教育的要求也越来越完善，最为明显的就是对德育教育越来越重视。对于社会来说，一个有着满身技能的学生没有良好的道德素质也很难成长为对社会有用的人才。学校最为主要的任务就是要为社会输送更多优秀的人才，人才的优秀很关键的一点就是要良好的道德品质。因此，在小学教育中，提倡德育教育是非常重要且有意义的。而且，小学生正处于学习的初级阶段，，在性格和世界观的养成上还没有形成自己的习惯。在这样的情况下，对小学生进行德育教育就显得非常重要。本文就在这样的背景下研究了小学六年级德育教育的具体措施，为相关教学人员提供教学思路。

简介：摘要：学生的良好行为品行习惯是经过长期训练才逐渐形成的。班主任是班级管理的组织者和领导者,班主任的工作影响着学生的学习生活态度。班主任要做好后进生的思想转化工作，就需要给他们一份特别的爱，那就是理解、宽容和信任。班主任的正确引导，则能让学生扬起自信的风帆，是引领学生前进的最好方法。

简介：【摘要】：班主任工作是琐碎而细致的，又是极具创意和挑战的，而德育工作是班主任工作的核心，是塑造学生心灵的重要工作，如春风化雨，于无声处滋润着学生的心田。