简介：摘要在新课改的形势背景下，对于高中历史教学的目标也出了更高的要求，现代信息技术可以作为优化教学的重要推动力。本文从当前现状问题入手，着重探讨了运用信息技术的优化策略，以期推动高效课堂的构建。

简介：摘要：历史城区作为传承城市文脉和挖掘城市记忆的主要场所，城市建设中如何进行保护与更新是当前急需解决的问题。通过对南昌市红色文化叙事空间的研究，发现南昌历史城区中红色文化叙事空间存在的问题，提出南昌红色文化叙事空间的发展建议。

简介：

简介：摘要近些年来，文综的小论文题目一直在进行创新，更加注重学生综合能力和分析问题能力的考察。题目的类型也涉及的比较多，如表档类，分析类，公示类等等不同的类型。一些专家认为这样的题目可以更好的考查学生的能力，而且区分度比较好，不过这种多样化的题目类型，平均得分不高的情况也给很多教师的课程设置提出了很大的挑战。

简介：摘要教育改革体制的进一步深化背景下，提高高中历史教学的质量就需要转变教学观念，优化教学模式，为学生的综合素质提高打下坚实基础。本文主要就高中历史教学中价值观教育内容和教育问题加以阐述，然后就价值观教育的策略实施详细探究，通过从理论层面深化价值观的教育研究，为实际教学提供理论参考依据。

简介：摘要本文首先分析了初中历史课堂教学的问题，接下来详细阐述了初中历史课堂有效教学的策略，希望通过本文的分析研究，给行业内人士以借鉴和启发。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，在课堂教学过程中，更加注重学生的全面发展，提高学生德智体美等各方面能力。在高中历史课堂教学过程中，通过教师的讲解能够加强学生对传统文化的了解，增强学生的民族自豪感。受历史这门学科自身因素的影响，高中历史教学缺乏较强的时效性，直接降低学生的学习能力与参与兴趣，难以达到历史教育的目的。本文首先分析高中历史教学中存在的不足，教师根据教材内容与学生的实际情况提出创新措施，最终构建历史高效课堂。

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简介：摘要在课程改革不断深入的现代社会中，学生核心素养的培养已经成为推动课程改革的关键措施。因此，高中历史课程教学需要教师以培养学生核心素养为基础，提升课堂教学水平。本文重点分析了高中历史学科核心素养提升的方式，有利于培养学生的学习能力。

简介：摘要本文以某深基坑工程项目为例，结合实际基坑监测状况对紧邻历史建筑的深基坑变形问题展开研究，形成一次施工记录及成果，希望能够为其他施工企业提供借鉴，有效规避同类型情况下对历史建筑的损坏，进而提升工程的质量，减轻企业经营风险，提高公司生产效益。

简介：摘要历史学科是初中教学中的一项重要内容，对学生发展有一定的积极作用。由于历史学科学习过程中，存在大量需要记忆的知识点，导致学生感到乏味、枯燥，不利于取得良好的教学效果。针对这一问题，有教育学家指出将情境教学法应用在初中历史教学中，通过创设教学情境，能有效激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习意识，进一步实现良好的教学效果。

简介：摘要湘江战役精神是解放战争时期中国共产党在革命斗争实践中形成的伟大革命精神。它根植于中华民族优秀传统文化，是在马克思主义指导下对以往革命精神的传承和发展，彰显着红军战士革命英雄主义精神。湘江战役精神的生命力在于始终与时代发展同步。弘扬湘江战役精神，对于新时期维护中国特色社会主义的文化自信，深入学习和贯彻新时期习近平的中国特色社会主义思想，实现中华民族的伟大复兴。全面实现小康社会建设具有重要意义。

简介：摘要新课程改革下如何优化历史课堂教学、提高历史课堂教学实效是广大历史教师努力探求的目标。当前广大历史教师对课堂结课重视不够，学术界对历史课堂结课没有形成系统的认识，缺少相关的理论指导。在传统的课堂教学中教师告知学生只是在听，以接纳教师的教学成果。这种“填鸭式”的教学方式很少能够发挥学生的积极性、主动性与创造性。文章从历史课堂教学实践出发并结合相关的教学理论,系统的讲述了结课的概念、课堂结课的基本原则，。同时笔者查阅了大量的文献资料分析课堂结课中存在的问题，探究其深层次的原因，提出可行性的建议，以期对新课改下历史教学有所裨益。

简介：摘要在社会的快速发展下，社会就对现代人才提出了更高的要求，加强高素质人才的培养就是当前教育事业的重要目标。而在教育事业中，情感教育也是非常重要的因素，在我国初中历史教育中，就需充分发挥出情感教育的特色与作用，从而促进学生们的素质发展。所以，在初中阶段的历史教育中，不仅需要加强知识的传授，还需要加强学生们的情感教育，帮助学生们形成健全的人格，以促进学生们的全面发展。

简介：摘要演绎是一种从一般到个体的方式，而这类教学方式非常忙适用于高中时期的历史教学。历史是打开智慧的窗，开启成功之门的钥匙，历史是回顾总结过去，展望指引未来的工具。高中阶段的历史，登场人物更多，发生的事件更多，这些内容，无形之中为学生学习历史增加了难度。历史教学培养学生从已知到未知的思维方式，以老师为主导，学生为主体的新课程教学要求，类比演绎的策略，在历史学科中的实用性极强。本文阐述了在高中历史教学中的类比演绎的应用策略与效果。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，为高中历史教学提出许多新的挑战。想要学好高中历史这门学科，需要学生掌握大量的知识，一味延续传统的教学方法，教学质量难以提高。在现代教学方法当中，小组合作学习方式得到广泛使用，并取得良好的教学效果。在高中历史教学中应用合作教学方法，既能够激发学生学习积极性，还能够凸显学生主体地位，培养其团结合作精神，符合新课标对学生提出的要求，对于推进素质教育具有重要意义。

简介：摘要“民地武”问题由来已久，历史成因错综复杂，民族宗教矛盾是根本，国家认同缺失是核心，经济利益争夺是焦点，外部势力搅局是诱因。缅甸作为我国重要的陆上邻国之一，其国内长期存在的冲突与争斗，对我外交策略、经济利益和边防安全带来直接影响，值得认真研究并妥善加以解决。

简介：摘要随着社会的进步和国民经济的发展，教育活动更加重视对学生综合素质的培养，翻转课堂等新型教育方法已经逐渐成为课堂教学活动的主要方法。而在初中历史翻转课堂中，若想进一步促进教学效果的提高，教师需要针对学生的实际学习情况作出合理评价，以有效调整教学思路与方法。本文主要分析了初中历史翻转课堂中的教学评价方法。

简介：摘要服装定制目前有着极大的市场前景和发展空间。介绍了服装定制的概念，进而系统地分析了服装定制的发展历史及发展现状。

简介：摘要新课导入是教师讲授新课之前的导语，目的在于激发学生的学习兴趣，新课导入对于整堂课的意义重大，新课导入的好坏直接从影响整堂课的教学氛围。以高中历史为例，他的新课导入就有许多值得我们探讨的方面。