简介：摘要家国情怀是历史学科五大核心素养之一，是社会主义核心价值观的重要源泉。是通过学习和认知形成的正确价值取向，是实现立德树人的重要标志。历史学科的学科特质决定了历史教育是培养学生家国情怀的主要方式。因此将这一核心素养的渗透贯穿于日常课堂教学成为历史教师重要责任和任务。

简介：摘要古人云“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也”，然而我们如何中看待自己的生命？每个人的生命都有自己独特的使命。伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的，不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。

简介：摘要长期以来，受西方音乐教育观念的影响，我们对非洲音乐教育的理解一直存在误读现象。在当今跨文化交流的语境下，我们应该摆脱因文化习俗不同而造成的对其他音乐文化理解的障碍。因此，本文试图从理解非洲音乐教育的角度出发，在探寻非洲音乐的交流模式中获得真正的非洲音乐体验，从而理解非洲音乐教育的独特内涵。

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简介：摘要“错误是不可避免的，但是不要重复错误。”那么一但犯了错误则改正错误的手段之一就是惩罚。惩罚要有针对性，同时要为幼儿树立正确的样板，并且要注意场合，把握惩罚的尺度，要注意教师本身的情绪和孩子的心理特点，运用惩罚的手段要灵活，要奖惩分明。

简介：摘要随着经济得快速发展，社会在不断的进步，建筑领域的市场竞争日趋激烈，一些建筑企业为达到中标的目的，盲目降低投标报价，使物资质量得不到保证。此外，随着社会的不断发展，对铁路工程的质量要求也越来越高。铁路工程物资管理对成本控制以及自身的施工质量有着重要的影响，物资保障和管理是铁路建设的基本条件。铁路工程单位必须加强内部管理，加强成本控制，努力提高工程施工质量。

简介：摘要高中英语教学的核心是课文阅读，阅读能力则是关键，就目前学生阅读能力差，兴趣不高等常见问题提出了有效的改进方法，形成了系统的教学模式，并且通过实践应用取得了可喜的教学效果。

简介：摘要随着我国城市化建设进程逐渐加快，使得更多城市都在积极响应创建“园林城市”。园林绿化不仅能够推动一个城市的经济发展和繁荣，更能有效促进现代城市化的建设进程。植被的管理直接影响到最终绿化效果的呈现，需要格外注重园林绿化施工与养护管理，促进园林绿化发展。

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简介：摘要对《细胞的物质输入和输出》的理解渗透作用的条件是半透膜及半透膜两侧溶液具备浓度差；动物细胞的细胞膜可以充当半透膜,植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。水分子进出细胞的方式从水分子多的一侧透过动物细胞的细胞膜或成熟植物细胞的原生质层到水分子少的一侧。细胞膜的发现历程及流动镶嵌模型的主要内容，膜的流动性的体现；物质跨膜运输的方式及膜的功能特点的体现；植物细胞对水分和矿质元素吸收区别与联系。

简介：摘要对于建筑工程的施工环节而言，一个至关重要的环节就是土建工程的施工，土建工程的质量能够对建筑工程的整体质量造成影响。因此，作为建筑工程项目的施工人员，要改变自己对于建筑工程的管理的原有的意见，建立建筑工程施工现场的管理体制，并对它进行完善工作，这样才能够对建筑工程项目的施工现场的管理工作起到指导的意义。

简介：摘要智障儿童受其生理、心理多方面的缺陷的影响，在语言表达方面都存在着不同程度的缺陷。在影响智障学生语言表达能力的各种因素里，语言理解能力差是至关重要的一个原因。要训练弱智儿童说话，必须从懂话开始，即提高其语言理解能力。语言的理解能力涉及到了智商、认知等方面的因素。所以教师应遵循智障学生的认知规律，进行多种方法的尝试和训练，笔者结合自己的教育教学实践经验，就如何培养和增强智障学生的语言理解能力，阐述了自己的认识和做法。

简介：摘要随着ICT信息与交流技术的发展，阅读环境与介质变得多样化，中学英语阅读理解教学在ICT环境下，运用创新型教学设备、技术和系统促进学生对信息进行有效认知、沟通与反馈，启发引导式教学模式，助于学生宏观及微观理解阅读语篇，提升学生英语学科核心素养。

简介：摘要随着社会的发展与进步，重视热能动力工程对于现实生活具有重要的意义。本文主要介绍几点对热能动力工程的理解的有关内容。

简介：摘要初中教育体系中，历史是比较容易忽视的内容，但随着近几年的素质教育要求不断落实，初中历史教学必须不断的改进，坚持对学生历史核心素养做出良好的培养，这对于学生的进步和教师能力的改善，都能够产生很大的推动作用。相对而言，初中历史教学的开展，要对学生做出正确的引导，从多个角度来进行学生历史核心素养的有效培育，帮助学生在三观树立上更加的积极。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。

简介：摘要数学阅读是学生学习数学的重要途径，良好的数学阅读能力是学生自学能力培养的核心要素之一。数学阅读理解题不仅为学生的数学阅读理解提供载体，还为培养学生阅读能力提供有效路径。作者以期末测试卷中的一道“数学阅读理解题”为例，通过对“数学阅读理解题”的“读”和“解”两层面的分析，详细展示了区域内四年级学生的阅读现状和阅读水平，为后续的阅读能力培养提供文献资料积累。

简介：摘要建筑修建的首要条件就是地基基础，建筑地基主要有天然地基和人工地基，天然地基是在自然状态下即可满足承担基础全部荷载要求，不需要人工处理的地基。人工地基是指其承载力不能承受基础传递的全部荷载，需经人工处理后作为地基的土体。如果地基基础工程没有处理好，一旦发生地裂等事故就容易造成灾难性后果，基于此，本文分析了建筑地基基础工程建设存在的主要问题，对建筑地基基础工程施工的处理技术及其处理方案进行了分析。

简介：摘要作为“humanbecoming”的“人”不是某种“已完成”的对象，而是不断生成与学习的过程本身；作为“humanbecoming”的“人”不是对某个个体的指称，而是自我与他人的关系自身；作为“humanbecoming”的人不是某种对抗域境的存在，而是不断积极发展的域境自身。因而，此种学习不能只关注自我，而是要重视他人，通过关爱他人而实现自身，通过内在的“诚”与“静”的修养工夫和外在的在实践中践行自身德性以完善自身。最终，追求自我与他人互助互爱的博爱境界，人与万物一体的和谐境界。

简介：摘要通过处理解释一体化研究，按照构造趋势特征，较好的解决了老资料闭合差的问题。解释阶段充分利用地震资料，精细进行层位标定与追踪，准确判断断点的位置、断层的性质及倾向。

简介：摘要纪录片《敦煌画派》梳理了大量的敦煌美术艺术的历史资料，充分吸纳了“敦煌画派”研究的最新成果，创造性的通过美术史的角度进行叙述，通过对静态的壁画及彩塑的深入解读，挖掘敦煌艺术的精神内涵。突破以往纪录片绝对客观的表述方式，以人物叙述为线索，构造与敦煌精神相符合的人文情怀。