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  • 简介:构造在高中数学解题中的应用范围非常广泛,其中最典型的构造方法主要是构造方程、构造图形和构造辅助函数.1构造方程对学生来说方程式并不陌生,构造方程是高中数学解题中使用最为频繁的构造方法.方程作为数学学习中的重要内容,其与函数等相关知识紧密相连.

  • 标签: 数学解题 构造法 高中 应用 构造方程法 构造方法
  • 简介:新标准的实施与11版平法系列图集的推广使用,对工程质量的要求更加严格,对建筑行业的影响意义是深远的,在施工技术、质量管理、造价管理等方面均产生了广泛的影响;11版平中的材料的使用要求以及材料使用的基本原则造成对钢筋的强度等级作了强化,对建筑工程施工要求更加严格,本文从锚固、保护层等方面阐述11G101平对钢筋计算的影响。

  • 标签: 平法 11G101 钢筋
  • 简介:本文首先对4个判定级数敛散性习题的求解规律进行了总结,提出了判定级数敛散性的"拆项",并从两个方面对4个习题进行了推广,最后例举了"拆项"在求类似级数和的应用。

  • 标签: 拆项法 级数 求和 应用
  • 简介:通过观察,人能够认识世界、发展自我。美术是视觉艺术,在中小学美术教学中,观察是重要的方法,在教学中灵活运用观察对于促进学生想象力具有重要的意义。通过引导学生局部观察、内部观察、用工具观察和换个角度观察等,引发学生联想,激发他们的想象,使学生通过对原有图形的夸张、添加和变形,赋予图形新的含义。

  • 标签: 美术教育 观察法 想象力
  • 简介:民办高校的课程设置与相关要求长期以来都以公办高校为参照标准,这既不符合民办高校生源的特点,也无法满足民办高校自身发展的要求。由于民办高校自身条件的限制,创新课程安排视乎“心有余,而力不足”。本文以“经济”教学为例,讨论了对民办高校如何结合生源特点,转变教学理念,将课程教授的侧重点由传统的知识传授转变为学习能力培养的一些方法和理念。

  • 标签: 民办高校 课程创新 经济法
  • 简介:在大学摄影课程教学过程中,教师要借助枯燥的教学工具向学生展示摄影工作的具体内容,引导学生了解其工作性质以及体会工作感受是教师在教学中亟须解决的主要问题。因此,教师应不断探索,任务驱动式教学方法应运而生,成为大学课堂教学中广泛应用的主要手段。将简要分析任务驱动式教学方法的应用设计,促使摄影课程的教学质量不断提高。

  • 标签: 摄影课程 工作过程 任务驱动式
  • 简介:翻译的过程就是译者思维转换的过程,英汉思维模式的差异是影响译者对译文选择的根本因素。生态翻译学从生态学视角以隐喻的思维方式重新解构翻译过程与本质,认为翻译是"译者适应翻译生态环境的选择活动"。这一理论为翻译教学实践中"翻译生态分析"的产生与应用提供了理论依据与实践指导。

  • 标签: 生态翻译学 翻译生态环境 翻译教学
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  • 简介:市场营销学是实践性很强的学科.“任务驱动”法则是以任务为核心、学生为主体、教师为主导的教学模式.“任务驱动”在市场营销课中运用可将课程内容分解为不同层次、难度的任务,以学生为主体解决任务,充分调动学生的学习兴趣和主动参与意识,加深对实际营销工作的理解,提高实际操作能力.

  • 标签: 市场营销 任务驱动 探索应用
  • 简介:

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  • 简介:摘要采用图像分析物理问题是高中阶段处理物理问题的重要方法及手段,其中V-t图像是较为常用的,能够简化解题过程,展现出了物理过程。本文通过例题分析了V-t运动图像在物理问题中的具体应用。

  • 标签: V-t图像法高中物理解题
  • 简介:摘要单手肩上投篮是篮球运动中各种投篮技术的基础,本文就原地单身肩上投篮的技术动作及教学方法,结合多年的教学实际进行探讨,目的在于使学生能对原地单手肩上投篮有正确的认识,在教师的引领下技术得到进一步的掌握和提高。

  • 标签: 中学生 投篮 教学法
  • 简介:本文对青海果洛藏族地区的“偿债宴”现象作了法律人类学的考察,并通过一个新近的个案揭示了“偿债宴”的法律程式及其异化。藏族“偿债宴”之所以独特,在于它作为一种原生的,呈现的是前市场经济时期的社会结构,体现“夸富宴”的本质。青海果洛藏族地区的“偿债宴”习俗,对建构我国个人破产制度具有反思意义。

  • 标签: 青海果洛 藏族“偿债宴” 个人破产制度
  • 简介:一、“热点”和“嬗变”的高考诗歌情感题思想情感,一直是高考诗歌题考查的“热点”,现有的研究成果也蔚为可观,大多是从题目的设问角度人手,分析命题人的意图,将诗歌情感的设问方式分成若干类型,并制订相应的解答模式,这给很多考生提供了较为容易掌握和理解的途径。

  • 标签: 情感 诗歌 高考 四分法 研究成果
  • 简介:在高中信息技术课中体现“任务驱动”教学法,就是让学生自主探索问题、维持学习兴趣,并在完成“任务”过程中,培养思考问题、分析问题、解决问题的能力。目前,“任务驱动”教学法已经形成“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的基本特征。本文就任务驱动下的高中信息技术教学进行探讨,以供大家参考。

  • 标签: 信息技术 任务驱动法 教学
  • 简介:《黑格尔哲学批判》是马克思针对黑格尔的理性国家观展开的批判,然而人们对这部著作一直存有歧义,如果不从方法论上切入这部著作在认识上就会不得要领。该著作运用了以唯物主义批判思辨主义、以"经济人"假设反对官僚政治、以个人主义否定等级存在等方法。马克思正是借助这些方法对现代国家与社会进行批判性分析,既表现出马克思理论的深刻,也显示了其理论的片面。

  • 标签: 马克思 唯物主义 “经济人”假设 个人主义
  • 简介:传输损耗是光纤传输性能的一项重要指标,在教学中如何让学生更好地理解光纤传输损耗的原因对光纤通信课程非常重要.论述了用微元分析光在光纤中的传输过程以及引起传输损耗的原因.该方法应用在教学中,能够将光在光纤中的传输过程及传输损耗成因具体化和形象化,有助于学生对内容的理解和掌握.

  • 标签: 微元法 光纤 全反射 传输损耗
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  • 简介:付正军,著名高考研究与辅导专家,数学归类解析学习创始人,北京名师协会秘书长,北京电视台考试在线频道'数学学习'主讲嘉宾,北京新闻广播'北京地区大型高招直播咨询'数学主讲嘉宾;多次应邀接受新浪、搜狐、网易、人民网等权威媒体专题采访;培养出多位省、市、区数学单科高考状元;曾荣获北京市'优秀教育园丁奖'、海淀区'优秀教育工作者'等重要教育系统奖项。

  • 标签: 付正军 主讲嘉宾 优秀教育工作者 新闻广播 高考状元 北京电视台
  • 简介:以中华鲎卵为实验材料,通过单因素实验和响应曲面优化碱提取鲎卵蛋白质的工艺条件。结果表明:碱提法提取鲎卵蛋白的最佳工艺为:提取时间110min、NaOH浓度2.00%、酸沉pH值5.0、液料比为40∶1,在该条件下中华鲎卵蛋白得率较高,达到63.70%。

  • 标签: 响应曲面法 中华鲎 蛋白 提取工艺