简介：摘 要：以学校-企业-科研院所三者为基础，学校导师与企业导师和院所导师共同培养专业型研究生的实践创新能力，探索并建立“三位耦合”教学实践培养体系。在当前校企联合培养专业型研究生现状及问题的基础上，以烟台大学食品加工与安全专业为例，探讨“三位耦合”教学实践培养体系的运行机制和实践途径，可为高校专业型研究生的培养提供参考。
全日制专业学位硕士研究生“三位耦合”教学实践培养体系的探讨——以烟台大学食品加工与安全专业为例
