简介：社会主义市场经济给我国教育发展提供了巨大的机遇，也提出了严峻的挑战。本文通过对我国传统教育价值取向的反思，分析了市场经济条件下我国教育价值评价尺度确立的依据及评价尺度的主要内容。

简介：<正>在我们进行经济体制改革的过程中,应用马克思的社会系统观,进行社会主义经济系统的研究,指导我们进行经济体制改革,具有重大的理论意义和实践意义.一马克思关于社会系统的理论,是历史唯物主义的一个重要部分.马克思尽管没有明确提出过“系统”的概念,但是,在他的著作中,人们还是能品尝出丰富的系统论思想的.系统论的创始人之一、奥地利的生物学家L·V·贝塔朗菲就曾说过,他的系统论是来源于马克思的系统思想的.比较有代表性的是马克思关于人类社会方面的论述,他把整个人类社会看成是一个自然发展过程的有机整体,认为人类社会具有层次性、结构性,强调生产方式在人类社会发展中的作用.这些理论都体现出马克思的社会系统观,它贯穿整个历史唯物主义之中,也是历史唯物主义展开、发展的基点.因此,研究历史唯物主义就必须研究马克思的社会系统观.

简介：我国社会主义市场经济体制的确立,要求人们的思想道德也改变旧有的状态,以适应社会主义市场经济的健康发展.市场经济对道德建设影响的双重效应与社会主义的内在品格为新道德观念的生成提供了方向和原则.社会主义道德观念与市场经济观念有机结合的新时期的道德观念,必须是既能适应和促进市场经济的发展,又能够限制、克服、匡正市场经济的负面影响,超越市场经济伦理本身的局限性.建立以集体主义为核心的社会主义道德,需要把市场经济观念同集体主义观念有机地结合.

简介：建立社会主义市场经济体制是一场深刻的社会变革,它对市场的主体人的素质,尤其是干部的素质提出了新的要求,而干部素质的高低又直接影响着社会主义市场经济体制的形成和完善.

简介：一、婚姻家庭矛盾探讨的意义和目的在社会主义市场经济体制确立的新的历史条件下,在婚姻家庭问题日益受到国际社会和国人普遍重视的大背景下,来探讨如何正确对待和处理婚姻家庭领域里的人民矛盾问题,具有极其重要的现实意义和深远的历史意义.因为家庭是社会的细胞,社会的文明要靠所有家庭来共同建设,

简介：识记：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我同社会主义初级阶段的一项基本经济制度。建设中国特色社会主义经济的基夺目标。我国经济改革的目标。全面建设小康社会的经济奋斗目标。建设中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。可持续发展战略的基本内涵。理解：列举事例说明全面建设小康社会的奋斗目标和依据。列举事例说明国家是怎样切实确保人民共享经济繁荣成果的。列举事例说明我国实施西部大开发战略的意义和总体目标。综述人口、资源与环境的关系，说明三者协调发展才能使社会持续发展。实施可持续发展战略是关系到中华民族生存和发展的长远大计。活动：以某项正在建设的重点工程为例，对国家在经济建设中的作用、人民走共同的道路等问题进行探讨和交流。通过社会调查和网上查阅资料，选择适当的主题，在班级召开主题班会，培养学生的自学能力和探讨精神。

简介：任何市场经济条件下的公平都是交换价值理想化的表现，是调节人们在经济活动中利公关系的杠杆。社会主义市场经济条件下的公平观除了具有这一普遍特征外，还表现出其他的特征，即既承认先富后富，又要求实现共同富裕；既承认合理经济利益，又提倡服务奉献的精神；既坚持平等，又允许某些方面的不平等。

简介：主动适应社会主义市场经济加速民族学院教育改革文／张爱英党的十四大确定建立社会主义市场经济体制以后，民族学院应如何主动适应社会主义市场经济，已成为广大教育工作者关心的热点问题。下面就加速民族学院教育改革问题进行一些探讨。一、提高认识转变观念，主动适应社...

简介：追求公平与效率的双重目标,一直是人类社会的崇高理想。公平的规则和制度是效率达到最优化的前提。收入分配公平是高效率的基础。政府的宏观调控是实现公平与效率统一的保障。

简介：精神文明建设包括两个方面:一是教育、科学、文化建设;二是思想道德建设。其中,思想道德建设是精神文明建设的核心。目前,在经济体制转轨时期,由于受经济成份多元化和外来思想的影响,精神文明建设的任务更加艰巨。江泽民同志讲:精神文明

简介：劳动耗费形成的价值是人类自身为了获取社会财富付出的代价;构成劳动生产力的诸要素协同作用创造了社会财富(使用价值),为取得社会财富做出贡献.马克思的劳动价值理论在基本问题的阐述上体现了上述思想,但是在对剩余价值理论的讨论中产生了偏离,把'代价'看作是'贡献',使后来的许多支持者和批评者都把价值形成和使用价值创造相混同,导致争论不休但又缺少说服力,特别是无法说明社会主义市场经济条件下的现实问题.所以,应当回到马克思对劳动价值理论基本问题的阐述中去,从准确理解马克思的劳动价值论基本问题入手,探索劳动价值论在社会主义市场经济实践中的发展.

简介：

简介：非公有制经济是指个体经济、私营经济、外商独资经济以及混合经济中除国有股份和集体股份以外的经济成分。消灭私有制是过去许多社会主义流派的主调。中国的改革推动了非公有制经济从社会主义制度外进入到制度内，实现了两者的历史性结合。发展生产力，是非公有制经济与社会主义的根本结合点；发展市场经济，是非公有制经济与社会主义的关键结合点；群众的创造性实践，是非公有制经济与社会主义的基础结合点；理论创新，是非公有制经济与社会主义的深远结合点；好政府的调控，是非公有制经济与社会主义的操作性结合点。

简介：改革开放以来,随着我国社会主义市场经济的建立和日益完善,民营经济得到了大力发展,在国民经济发展中起到越来越重要的作用。民营企业开始活跃于历史舞台上,对我国的经济、社会发展做出了重要贡献。但由于民营企业内外部因素的影响,还存在一定的问题,影响了民营企业进一步的发展,本文就民营企业的涵义、现状、地位作用和发展问题作一研究,探求未来民营企业的发展对策。

简介：改革开放的大潮,市场经济的洪流,以及中西文化的交汇和撞击,对教师道德建设发生着重大的影响。出现了把市场经济同师德建设对立起来的“两难推理”。一在社会主义教师道德建设问题上,存在着两种认识上的分岐:一种观点认为,人类社会的进步,生产力的大力解放和发展,有赖于推进市场经济。而发展社会主义市场经济,就会冲击教师道德建设,甚至导致教师道德的堕落。因此,建设社会主义教师道德,市场经济就要“降温”。另一种观点认为,加强社会主义教师道德建设,就会阻碍社会主义市场经济的发展,束缚社会生产力。于是,要发展社会主义市场经济,道德建设就该“降调”。“要么建设社会主义市场经济,要么建设教师道德,二者必居其一”。这种“两难推理”,在理论上和实践中都是站不住脚的。

简介：在我国新一轮的改革开放大潮中,随着劳动力市场的培育和日渐完善,必须对工资分配理论和工资制度进行创新,深化改革工资管理体制,才能适应社会主义市场经济的客观要求.本文试图通过对传统工资分配理论的反思和创新,提出国有企业工资制度创新的思路,分别阐述了国有企业的工资决定机制、分配决策主体、分配实施制度和宏观调控机制等方面理论和实施对策,以指导和推进企业和工资分配模式从准市场型向市场型转化。

简介：建立和完善社会主义市场经济体制,不仅是社会生产力发展的必然产物,而且有一个长期发展的历史过程。在这期间的基本理论主要包括:坚持以公有制为主体多种经济成分并存发展的方针;转换国有企业的经营机制,建立产权清晰,责权明确,政企分开,管理科学的现代化企业制度;建立全国统一开放的市场体系,实现城乡市场结合,国内国外市场接轨,促进资源的优化配置;建立以按劳分配为主体,多种分配方式并存的个人消费品分配制度,体现效率优先,兼顾公平原则,走“先富”与“共富”相结合的道路;建立和健全多层次的社会保障制度,等等。实践证明,这些理论都是正确的,它促进了社会经济的发展和人们生活水平的提高。要解决和发展社会生产力,就必须要搞社会主义市场经济,这已成为人们的共识。但对在社会主义市场经济条件下劳动者的地位及其作用等问题上,却产生了认识上的分歧,甚至有人提出质疑,本文就这一问题谈点个人的看法,与同行们商榷。

简介：<正>自从我校建立新的领导班子以来,在"努力提高教学质量,共同奋发办出学校特色"的办学思想指导下,根据农业、农村经济和社会发展对人才素质和规格的要求,下大力气对专业结构、课程体系、教学内容和手段进行了有效的改革。在校长领导下,通过主管教学副校长→教务科→室、场、馆(教研室、实验室、农场、图书馆)→教师一条龙的管理体制,使我校教学过程的管理工作逐步走上制度化、规范化、科学化的道路。从而优化了人材培养模式,提高了教学质量,形成了

简介：党的十四大明确提出了建立社会主义市场经济体制的目标。高等学校应如何建立与之相适应的运行机制,主动适应市场经济需要,更好地为经济建设服务是摆在我们面前的实践课题。在教育改革的实践中,有待高校教育工作者作进一步的实践探讨。

简介：