简介:【摘要】本节课学习整时的认识,是学生建立时间概念的初次尝试,也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立”的顺序编写。
简介:摘要:随着国家的发展和社会的进步,大到沿海发达城市小到西南偏远山村,信息时代已经悄悄遍布日常生活的每一个角落。在平时的生活和学习中我观察到小学生对新鲜事物的那种探索欲和求知欲是欲求不满的,他们就像一个巨大的接收器能够通过电视、收音机、网络、日常交流等等接受到许多时事信息,他们对这些信息往往有着巨大的兴趣。兴趣是学生学习最大的动力,如果我们能够利用这一特点,将所要教授的知识结合到小学生喜爱和关注的点上,教师的教学、平时学生习惯的养成、价值观的形成几方面将会达到事半功倍的效果。本文将会从时事热点的获取途径与时事热点应用两个方面进行阐述。