简介:当你即将完成高中学业的时候,是马上步入社会打工,还是进大学深造更有“钱途”?四年后大学毕业,是去人才市场找工作,还是继续读研、留学?手里有点闲钱后,是存银行还是买股票基金——报考财经院校,可以帮助你作出正确选择。正因为财经类院校有如此神奇的“钱途”魅力,所以每年高考时,才会引无数学子“竞折腰”。
简介:摘要:教育即生长,教育是心灵与心灵的 交流对话, 教育需要做到返璞归真,以人为本,立德树人。因此,除设立相关的法律法规外,还需要施教者具有一定的温情,学校的建设也需要与之相应的温度。如何构建一所有温度的学校已经成为了当今社会的热点话题。关于教育,文学巨匠朱自清有着这样的理解,文明素养是指人类平时在科学文化知识、艺术、思想道德等方面所达到的一定水平,具体是指树立良好的言谈举止和文明礼貌,这是一个人综合修养最好的标志。所以,落实养成教育是打造一所有温度的学校的重要条件,学校需要营造出具有温度的教书育人环境,并坚持人性化管理,人性关怀以及教育者的情怀将是做有温度教育的基础,也终将是建设有温度学校的关键。
简介:摘要深析教育部相关文件及调研混合所有制二级学院建设情况,挖掘混合所有制二级学院建设过程中存在的问题,归纳出了混合所有制二级学院存在法律法规不明、行政色彩浓、制度不健全等问题;研究混合所有制二级学院优势,为构建完善共建特色二级学院的管理体系,逐步建立现代治理方式与治理结构,创新市场化运行机制提供问题参考。
简介:传统全民所有制理论源于马,恩的社会所有制理论。马克思和恩格斯在创建科学社会主义学说的过程中,在解剖资本主义社会基本矛盾的基础上,对社会主义社会的所有制关系作过理论概括,即实行单一的社会所有制,消灭了阶级和阶级差别,实行按劳分配和使用劳动券,没有商品货币关系。但却忽略了社会所有制关系所赖以确立的物质技术基础和社会经济条件。列宁在十月革命后提出了全民所有制的概念。认为全民所有制经济好比一个大工厂,应把全部国民经济机构变成一整架大机器,变成使几万万人都遵照一个计划工作。要“组织由整个社会承担的社会主义的产品生产代替资本主义商品生产。”列宁关于全
简介:一、国家经济安全的基本涵义各国学者迄今尚未对国家经济安全的涵义形成完全一致的认识。其主要原因在于不同国家的学者对国家经济安全的界定,往往受本国特定的经济水平、国际地位和国家战略所制约。但从各国学者对国家经济安全的具体论述来看,一般都认为国家经济安全的基本涵义应该是指主权国家经济发展和经济利益处于不受内部或外部因素的破坏和威胁的状态。具体来说包括两个方面:一是国内经济安全,即一国经济免于财政能力降低、金融市场紊乱、国际收支失衡、产业结构老化、生态环境危机的冲击而处于稳定、均衡和持续发展的良好状态;二是国际经济安全,即一国内部经济发展所依赖的国外市场份额、国外资源供给、国外投资
简介:丝绸之路经济带的建设是新疆面临的新机遇,对新疆实现经济快速发展、加强民族团结、保持社会稳定和巩固边疆安全具有重要作用。近年来,新疆国有企业实施混合所有制改革取得了一定成效,但受历史因素以及国有企业自身因素的影响,管理体制的角色定位问题、国有资本的配置不合理,经营效率较低以及国有股“一股独大”,监管不到位等问题阻碍新疆国有企业混合所有制改革的有效推进。基于以上问题,本文从国资管理由“管企业”向“管国资”转变、明确国资职能,实施分类管理和监督、吸纳民资,推动国有企业股权多元化改革以及优化布局,信息公开等层面提出了新疆国有企业混合所有制改革的具体建议和策略,以期为新疆国有企业变革提供参考和借鉴。