简介:摘要:2020年春节,新冠疫情在武汉首先发现,紧接着波及到全国,在“居家令”的号召下,各地中小学不能如期开学。在政府的统一指导下,在各级机关的协同调配下,中小学陆续采取其它途径来解决学生无学可上问题。因此,在线教育获得空前的发展,在近两个月的在线中,既出现了一些卓有成效的成绩,也发现了一些亟需改善的地方,现就这些情况作如下总结:
简介:内容摘要:一场突如其来的意外打破了我们美好的假期,所有人都只能呆在自己的家里,不能外出,一切活动全部取消!为确保广大师生生命安全和身体健康,教育部发布了《关于2020年春季学期延期开学的通知》,要求所有学校推迟开学时间,同时暂停线下培训活动,并利用网络开展线上教学,坚持“停课不停教、停课不停学”!线上陆续开展了轰轰烈烈的学习活动。
简介:摘要:一场突如其来的新冠肺炎疫情延迟了学校的开学进程,也影响了课程的正常开展,我国教育部门为了不耽误学生的学习,在这种形势之下,开展了停课不停学的教学策略,决定以网络在线教育的形式,继续给学生呈现学习内容。但是线上教学方式给常规的学校教育也带来了新的挑战,网络教育形式已经被逐渐引入到全科线上教育当中,而声乐学科也不例外。声乐学科与其他学科相比,这一学科的授课方式较为复杂,这一学科其中所讲求的是理论与实践并重。其中不仅涉及到一些有关于声乐的理论知识,也涵盖着一些具有专业技能课程的实践。使用网络平台进行线上教学,对于这门注重师生互动和实践类的课程而言,是一种新的尝试与机遇。