简介：“混杂”型计算题是考查同学们综合运用知识解决问题的能力型试题，也是近年各地中考化学压轴题命题的热点题型。这类试题具有涉及面广、综合性强、灵活性和难度较大等特点。解答此类题的关键在于找到解题的突破口。现就此类题的解题技巧进行探析。

简介：学习型社会是由学习型公民、家庭和机构这样的细胞组成的，需要有物质条件、制度环境、观念体系保障，更要体现为学习行为。所以我国学习型社会建设是一项艰巨的文化工程，应从物质文化、制度文化、观念文化、行为文化等方面花大气力。

简介：

简介：现代远程开放教育讨论课型,是探索以学生为中心,让学生全程深入参与,电大远程开放教育教学模式中诸种课型中的一种.它注重培养学生自主学习能力和创新能力,具有张力强、互动性强的特点,对网络条件下学生自主学习、个别化学习的指导具有独特优势.

简介：素质教育要以尊重学生的个性为前提。在课堂上，这一理念已经被越来越多的老师接受，让学生为主体，教师积极鼓励学生，充分发展个性，课堂正逐渐形成“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的可喜局面。然而，当学生提笔做作业的时候，“红杏出墙”的个性色彩便逐渐淡化，统一的作业内容，

简介：1.要开展转变思想观念的大讨论,提高教师对科研的认识.要有计划地组织全校教师学习关于科研的有关知识,展开转变思想观念的大讨论.

简介：教育要转轨,教师要转型。全面实施素质教育,实现教育现代化,要求教师要从经验型向教研型转变,成为既是教学实际工作者,又是教育科研工作者。向徐老学"特立"精神无产阶级革命家、教育家徐特立,在激荡的社会变革中"特立"了九十一个年头。他"以教师为职业,以教育为事业",毕生致力于我国教育事业的改革和发展。他既是

简介：探究型课程是素质教育重要的组成部分。探究型课程的开发与时代的发展相适应。以《小学探究型学习包》中限定性的主题，激发学生的探究兴趣，培养探究方法，并逐渐使学生形成良好的创造品质。

简介：开放型问题也称探索性问题,它与传统题型不同.传统题型给出已知条件,要求解出预定结果,或证明既定的结论.开放型问题可能条件不够完备,结论也不唯一固定,具有开放性,解题过程具有探索性,对培养学生独立解决问题能力,自觉参与科学发现,有重要意义.

简介：多年来，我们瓦房店市义勇小学一直在探求语文教学工具性与人文性统一的规律，寻找提高学生语文素养的途径。实践中，我们从作文教学人手，确立了“小学生自主学习、循序作文能力培养与发展的研究”课题，并于2001年3月进入这项课题实验。以下，是实验中的一些做法和体会。

简介：快思聪中央控制系统针对多媒体教室，能够轻松的实现智能化、人性化的现代化教学：表现在实现多媒体显示系统的控制：控制投影机的所有功能；控制屏幕的上升、下降、停止；并且能够自动实现关联动作，如投影机开时，屏幕自动下降，投影机关时屏幕自动上升；实现A／V系统的控制。

简介：一个专制型家长,在家里实行“君主制”,就须做到“三不”:第一“不”,是不给孩子讲道理。家长说往东,孩子就必须往东。家长说往西,孩子就立即往西,这同1+1=2一样,没有道理可讲,也不需要讲道理,孩子照办就是了。久而久之,孩子就变成了一架会说话的“机器”,平时呆若木鸡,有令应声而动。

简介：

简介：(本讲适合高中)离散型最值问题,是指对于一组离散对象中,满足某种制约条件的对象最多(少)有几个的一类问题,在各级各类竞赛中经常出现。由于它们往往不能用一个函数解析式表示,难以根据函数的最值理论解决,学生颇感困难。事实上,在这类问题中,对最值的估计常常是解决问题的关键,本文举例探讨估计最值的一些策略思想,同时给出结论的证明。

简介：中学物理实验室几乎那备有实验用的备种教学用的电源。本文介绍用简单的方法对“直流高压电源(J1205型)”等进行改进,使其具有逆变功能,从而使该装置除保留原功能外,停电时利用它仍交流输出。除J12205型电源外,很多“中学教学”

简介：梅特勒—托利多常州衡器有限公司创建于1987年,是我国衡器行业第一家“三资”企业,总投资1740万美元,生产高科技电子衡器产品。合作外方是国际最大的称重制造商梅特勒—托利多集团,该集团拥有精良的技术和优异的管理。常州公司藉助外方的技术和经验,为改变我国衡器落后面貌,促进衡器行业技术进步起到了积极的作用。多年来,我们十分重视职工教育培训工作并受到了部、省、市的肯定,获得了相应的荣誉。回顾企业职工教育培训的历程,我们感到职教工作的基调是由企业的总体目标所决定的。公司创建十三年来,提出过三个目标,因此我们的职工培训也大体经历了入门培训、规范升级、学无止境三个阶段。

简介：“十五”期间，我校采取一系列有力措施，在培养研究型教师方面做出了积极努力。一、学习——研究型教师成长的“保鲜剂”课改背景下的教师，不能再是“一桶水”，而要变成不断充溢的“一水桶”，这就要求教师必须提高自身的专业化水平。为此，学校提出了“工作学习化、学习工作化”的要求，使大家认识到“学习是研究型教师成长的保鲜剂”，只有不断学习，才能得到持续发展。

简介：在历年的高考中，实验考题一般立意别致，开放性强，联系实际考素质，常对同学们中学所学实验知识进行了合理的延伸。解答这类实验考题，关键是要抓住原理、仔细领会，再深入挖掘，这样才能巧妙突破。下面举例加以分析，希望对同学们解题有所帮助。

简介：我们认为，消除误解、善解人意、相互理解、自我理解等的理解精神可以升华为一种称之为“和乐质优”型校园文化．本文即对这种校园文化及其建设问题作一初步的探讨。

简介：任务型教学是一种以语言学习者为中心的教学，是交际教学的一种具体体现。它以任务为中心，以完成任务为目的，让学生通过实际活动来学习语言，它使语言学习和语言运用达到了高度的统一。任务型教学既符合“学以致用”的教学原则，也符合“学中用，用中学”的教学思想。