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  • 简介:〔摘要〕在初中语文教学中,一般包括两个大的教学环节。其一是语文阅读其二是作文。阅读是知识的吸收,而作文则是语言、思想、情感的倾吐。大家都说,作文写好了,可以说语文就学好了一半,这话有点道理。

  • 标签: 〔〕初中作文认识阅读观察训练
  • 简介:《新课程标准》强调实施新时期生物教学,应舍弃传统生物教学中片面强调培养知识和技能目标的观点,必须把培养学生学习生物的兴趣:提高科学素养放在首位。在课堂教学中,只有当学生被设计的课堂情境所感染,才能使学生产生一种积极愉快的情绪体验,才能激发学生的学习兴趣和求知欲望,发展创造思维,培养创新意识。教学情境如何,对学生的心理状态、学习效果至关重要。在积极愉快的气氛中,大脑皮层处于兴奋状态,此时思路开阔,思维敏捷,教学艺术能得到最大限度的发挥。

  • 标签: 学习情境 情境设计 探索感
  • 作者: 张伟谢清勇周立志
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第1期
  • 机构:[摘要]随着高等教育改革的深入,传统的大学生管理模式的弊端凸显,探索新形势下的大学生管理模式就成为高等教育管理理论研究中的一个紧迫的课题。本文详细阐述并分析当前我国高校学生管理模式存在的问题及原因,并在此基础上提出了创新我国大学生管理模式的一些对策。
  • 作者: 苏丽
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-09-19
  • 出处:《教育研究》 2012年第9期
  • 机构:〔摘要〕个性化教学就是尊重学生个性的教学,它以学生的学习主体地位的确立为本质,以学生在学习中体现出来的个别差异为教学出发点,以培养学生兴趣和激发学生学习内在需要为中心,以每一个学生的全面发展和个性展现为发展目标。在高中数学教学中实施个性化教学要求教师以宽广的胸怀容忍学生的不合适宜,把学生在课堂上的每一个细节变化都理解为培养学生能力的契机。
  • 简介:大学物理实验教学要科学定位教学目标、确定教学内容、选择教学方法和途径并正确进行教学评价。

  • 标签: 大学 物理实验 探索
  • 作者: 刘芸
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-07-17
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第7期
  • 机构:摘要:建设高校创业教育基地是推进我国创业教育的一个创举。基地建设应充分体现创业教育的目标定位,遵循教育规律和人才培养规律,符合现代教育思想的价值追求。文章结合工作实际探讨了创建高校创业教育基地的路径、原则和方法,并将实践过程中的几点心得与同行分享。
  • 简介:本文介绍了现代信息技术与语文教学整合的诸多有效特点,探讨了在网络环境下语文教学尤其是语文研究性学习的优势。说明了信息技术于语文教学中运用的重要性。

  • 标签: 信息技术 语文教学 整合 优势
  • 简介:〔摘要〕语文课堂教学的有效性才是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让语文教学呈现实效。在素质教育的大好环境下,对于落后旧式的语文教学方式、模式我们应该加以改革,探索新时期小语教学的规律与方法,走出一条科学有效的小语教学之路。

  • 标签: 〔〕小语研究过程主动创造开拓
  • 简介:〔摘要〕高中阶段,许多学生在学习高中数学过程中,都反映在听课或自己解题时,总感到困难重重,无从入手,其实这是思维障碍的反应。只要我们坚持以学生为主体,以培养学生的思维发展为己任,则势必会提高高中学生数学教学质量,摆脱题海战术,真正减轻学生学习数学的负担,从而为提高高中学生的整体素质作出我们数学教师应有的贡献。

  • 标签: 〔〕思维障碍对策高中数学
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  • 作者: 张婷
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-06-16
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第6期
  • 机构:摘要:对《光电技术》课程的教学内容和教学方法进行了改革——利用科研一线的现代观点、先进理念和典型工程个案充实课堂教学,实现课堂内容时代化;将多媒体的声、光、电技术充分合理地与光电技术课程紧密结合,从感官直接刺激学生的学习动机和学习兴趣;“消化与吸收”并重的实验实训基地的开设为培养实用性人才提供了平台。
  • 简介:金山区教师进修学院针对本区在职教师继续教育培训工作量大面广的特点,尝试开展远程网络教学,从中探索切实可行的措施,如网络教学资源的建设、具体的实施过程以及要点,并且反思培训过程中出现的一些问题。

  • 标签: 网络教学 在职教师 培训
  • 简介:  体育教学评价是一个全面的对体育教学活动进行价值评判的过程.体育教学评价是教育评价的组成部分,是一般评价活动在教育领域的具体表现.是按照一定的评价标准,运用科学的方法和手段,对体育教学的要素、过程和效益进行价值评判的活动.……

  • 标签: 体系探索 体育公共课 公共课评价